20__年春季学期小班组教研计划
一、指导思想
本学期我组继续以《指南》为指导，结合本组实际，保教结合加强教育教学研究。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、现状分析：
上学期我组教师在园领导的带领下，以《指南》为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题，需加以研究和提高。
本学期，我组继续由五个班组成，幼儿从上学期的191人增加到214人，其中小四班为三位教师轮班上课，每班增加了4张高低床，为教室午睡带来了一定挑战，但我组教师都能根据各班需要合理安排好床位，对新生的入园工作也做得很好。但是面对今年新的工作重点我们还有许多工作要去做。如：如何深入开展教研组活动，探索园本奥课程；如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动；如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面，也是我们急待研究和解决的问题。因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。
三、教研目标：
1、在园本课程的实践中，开展奥音乐活动的学习和探讨。
2、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，-1-
提高教师活动设计与组织的能力。
3、优化教学活动，深入开展听课、评课、“一课三研”等活动，提高教师在教学中的回应策略，提升教师进行总结、归纳、提升的能力，促进教师专业发展。
4、进一步探索教研活动的组织形式与途径，积极开展各种研讨活动，使教师能真正投入到教研活动中，感受研讨时分享与思辨的快乐。
四、具体实施：
1、更新教育观念
我组要继续深入学习领会《指南》的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。
2、加强课堂教学研讨的力度
重点集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中的目标确定上要重视创新，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，使他们的多种能力充分得到发展。
（1）本学期开展随堂听课活动，骨干教师、教研组长要起到模范带头作用，空课教师一起来听，教研组共同探讨，进行评课活动，提出建设性意见。
（2）找出个人在教学中的问题和困惑，在组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。
（3）开展集体备课活动，对目标和过程的设计进行分析研讨，帮助组上教师掌握重点，提高活动设计的能力。
（4）充分利用现代化教学设施，精心管理好班级Q群，让我们和家长、社会得到沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教学案例，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐及困惑，共同出谋划策，从而共同提高。
3、创设良好的学习氛围，加强同伴互助。
积极创设教研组宽松，和谐的学习与研究的氛围。鼓励教师多途径学习，加强反思与交流，听取同伴的经验与建议，较好的实现同伴互助。
4、加强青年教师的培养
本组将积极组织各种教研活动，给青年教师创造机会，为她们的成长搭建舞台，促进青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。
5、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要经常更新“家园联系栏”，每月及时填写好《家园联系手册》，使家长工作落到实处。
6、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。
随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。
7、积极开展专题研讨活动。
本学期继续以本土奥的活动为研究重点，让教师与幼儿的活动中各班进行开放展示课，切磋交流经验。
五、每月活动安排
三月份：
1、本学期各领域课程安排及各班班务计划
2、结合主题《快乐闹元宵》、《春色满园》做好主题墙的环境创设
3、组织小班组听课活动
4、专题教研活动：《该怎样开展本土奥教学活动》四月：
1、结合主题《清明节》、《动物朋友》做好主题墙的环境创设
2、集体备课奥教学活动
3、组织进行小班组听课活动
4、专题教研活动：《本次集体备课奥教学所想》.五月：
1、结合主题《万千植物》《科学碰碰》做好主题墙的环境创设
2、组织小班组听课活动
3、专题教研活动：《多媒体在课件制作中的运用（一）》
4、各班区角活动交流与反馈
1、结合主题《快乐“六一”》《清凉夏季》做好主题墙的环境创设。
2、做好六一儿童节活动准备。
3、组织小班组听课活动
4、专题教研活动：《多媒体在课件制作中的运用（一）》七月：
1、结合主题《成长快乐》做好主题墙的环境创设。
2、整理清点好各班物品
3、教研组及各班班务、教学及个人总结的上交
4、做好幼儿假期安全的宣传
六、教学活动的具体安排
第一周（3月2日—3月6日）
抓好各项入园常规
为学校安全演练做好准备
元宵节亲子活动
社会：《春天多美丽（一）》《三八祝福日》数学：《复习4以内的点数》
美术：《美丽的花草地》（手指点画）
安全：《自己的物品自己用》
第二周（3月9日—3月13日）
健康：《走走，一起去郊游》（体能活动）
语言：《妈妈的心》
社会：《春天多美丽（二）》
科学：《找春天》
数学：《手口一致点数5以内的数量》《春游》音乐：《春天（一）》（歌唱）
美术：《开花的树》（绘画）
安全：《吃饭要注意安全》
奥：《母鸭带小鸭》
第三周（3月16日—3月20日）
健康：《走走，一起去郊游》《花儿朵朵》（体能活动）语言：《我们去兜风》
社会：《花店花儿美（一）》
科学：《来种下草吧》
数学：《春景如画》《2的形成》
音乐：《春天（二）》（律动）
美术：《妈妈的裙子》（撕贴）
安全：《睡觉安全比一比》
奥：《小金鱼》或本土奥
第四周（3月23日—3月27日）
健康：《捉老鼠》（体育游戏）
语言：《给妈妈守午睡》
社会：《花店花儿美（二）》
科学：《颜色变变变（一）》
数学：《毛毛虫的大便》《妞妞种花》
音乐：《蜜蜂做工（一）》（打击乐演奏）
美术：《彩色饮料》（棉签画）
安全：《保护嗓子有一套》
奥：《咕呱呱》或本土奥
第五周（3月30日—4月3日）
（因可能州庆放假固只安排30、31两天课程如有变动以实际情况为准）
健康：《爬山洞》（体能活动）
科学：《颜色变变变（二）》
数学：《3的形成》
美术：《小蝌蚪》（手指点画）
第六周（4月6日—4月10日）
健康：《小蝌蚪找妈妈》（体能活动）
语言：《彩色村庄》
社会：《老师，我喜欢你》
科学：《小鸡一家亲》
数学：《4的形成》《认识三角形》
音乐：《蜜蜂做工（二）》（打击乐演奏）
美术：《羊毛卷卷》（绘画）
安全：《在窗台、阳台玩耍要注意》
奥：《小猫圆舞曲》（故事绘本）
第七周（4月13日—4月17日）
健康：《喂小鱼》（体育游戏）《起床喽》（保健活动）语言：《五颜六色》
社会：《蜗牛的微笑》
科学：《可爱的小鸭》
数学：《奇奇怪怪的小动物》《大怪物》
音乐：《小手拍拍》（歌唱）
美术：《可爱的鸡宝宝》（绘画）
安全：《安全清扫打碎的物品》
奥：《哈巴狗》或本土奥
第八周（4月20日—4月24日）
健康：《可爱的小鸡》《小鸟，你好》（体能活动）语言：《会走路的鸟窝》
社会：《甜甜的微笑》
科学：《美丽的蝴蝶（一）》
数学：《这是什么动物》《复习图形》
音乐：《小手拍拍》（歌曲复习）
美术：《鸡娃娃》（撕贴）
安全：《这些物品不安全》
奥：《巨人的鞋》或本土奥
第九周（4月27日—5月1日）
健康：《我能做到》《皮球滚滚》（体能活动）
语言：《大萝卜》
社会：《小猫小狗本领大》
科学：《美丽的蝴蝶（二）》
数学：《图形分类》《四季与活动》
音乐：《三只熊》（歌唱）
美术：《小兔跳跳》（绘画）
安全：《不让眼睛受伤害》
奥：《小白兔》或本土奥
第十周（5月4日—5月8日）
健康：《海带营养多》（保健活动）《包饺子》（体育游戏）语言：《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
社会：《江米粽》
科学：《牛奶与酸奶》
数学：《长大的向日葵》《请你帮我挑一挑》
音乐：《三只熊》（歌唱复习）
美术：《小鸭游游》（绘画）
安全：《乘车安全（一）》
奥：《大象》或本土奥
第十一周（5月11日—5月15日）
健康：《拉大锯》（体育活动）
语言：《小老鼠上灯台》
社会：《不浪费粮食》
科学：《动物的睡觉姿势》
数学：《按一种特征分类》《大小排序》
音乐：《三个和尚》（歌唱）
美术：《柳树姑娘》（棉签画）
安全：《乘车安全（二）》
奥：《春之歌》（故事绘本）
第十二周（5月18日—5月22日）
健康：《蜗牛与黄鹂鸟（一）》（模仿操）
语言：《小兔乖乖》
社会：《粮食从哪里来》《谁做得好》
科学：《春天的花》
数学：《谁会生蛋》《宝宝长大什么样》
音乐：《三个和尚》（歌唱复习）
美术：《美味菠萝》（撕贴）
安全：《戏水安全》
奥：《火车快飞》或本土奥
第十三周（5月25日—5月29日）
健康：《蜗牛与黄鹂鸟（二）》（模仿操）
语言：《想长脚的石头》《伞》
社会：《不玩危险物品》《菁菁走丢了》
科学：《行道树—法国梧桐》
数学：《变得一样多》《听一听，记一记》
音乐：《LondonBridge（伦敦桥》（歌唱）
美术：《一瓶花》（蔬菜印画）《我们帮忙干房子》（撕贴）-9-
安全：《动物园》
奥：《大鼓和小鼓》或本土奥第十四周（6月1日—6月5日）
健康：《小脚丫》（保健活动）
语言：《美丽的云彩》
社会：《快乐六一》
科学：《玩泥土》
数学：《按物取数》
音乐：《LondonBridge（伦敦桥）》（歌唱复习）美术：《蜘蛛先生造房子》《夏天的太阳》（绘画）安全：《儿童游乐场》
奥：《芝麻开门》或本土奥
第十五周（6月8日—6月12日）
健康：《搭桥过河》（体能活动）
语言：《爸爸的大鞋》
社会：《勇敢的消防队员》
科学：《再见，一次性筷子》
数学：《看海去》
音乐：《客人来了》（歌唱）
美术：《彩色的线条》（绘画）
安全：《会说话的标志》
奥：《牛奶三明治》或本土奥第十六周（6月15日—6月19日）
健康：《天上星星亮晶晶》（体能活动）语言：《六个朋友回家》
社会：《小猴过河》《排队很重要》
科学：《谁装得多》
数学：《他们在做什么》
音乐：《客人来了》（歌唱复习）
美术：《小花伞》（绘画）
安全：《洗发水进眼睛了，怎么办》
奥：《魔法师的弟子》（故事绘本）或本土奥第十七周（6月22日—6月26日）
健康：《好玩的彩带》（体能活动）
语言：《睡了》
社会：《幼儿园的变化》
科学：《泥和沙》
数学：《等量配对》
音乐：《客人来了》（歌表演）
美术：《可爱的我》（绘画）
安全：《下雨打雷怎么办》
第十八周（6月29日—7月3日）
健康：《甜甜的东西要少吃》（保健活动）语言：《美味奶昔》
社会：《我们进步了》
科学：《手电筒真好玩》
数学：《河马的气球》
音乐：歌曲复习
美术：《可爱的小朋友》（绘画）
安全：《困在车里，怎么办》
第十八周（7月6日—7月10日）
各领域学科的复习
做好幼儿假期安全宣传
小班教研组组长：孟
20__年3月2日-12-
