传统文化教育活动总结
中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。本学期，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对学生的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于学生的心智，外化为学生的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。
为了确保传统文化教育活动有效地开展，我根据制定的活动方案，轰轰烈烈地开展了一系列学习传统文化的活动，现将活动情况总结如下：
1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间，为此我安排每周一、三、五下午2：00—2：15的时间为经典诵读时间。每节课前让学生诵读每周一诗或四句（一诗为必背古诗一首，四句为四句经典古诗词名句）。
2、为了营造一个更加和谐、浓厚的班级经典诵读氛围，我班将每周五下午
第一节课定为经典诵读课。在这节课上，我带领学生在教室进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读，诵读的内容有《弟子规》《论语》等有关经典。
3、每周三个一：每周写一张以古诗文为内容的书法习作；读一篇经典文言散文；写一段阅读心得体会。
4、进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。
5、推行孝信雅行的教育活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人
的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
总之，我们一定会在学校的领导下，以弘扬中华传统文化为契机，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我班扎根，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我班蓬勃发展。
