一、学习目标：
1.我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。
2.培养学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。
3.培养学生热爱各族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结；增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
二、知识准备（预习提纲）：
1. 新型的社会主义民族关系是什么？ 2.处理民族关系的基本原则？
3.维护民族团结对我们有什么要求？ 4.一国两制的含义是什么？
5.对于中国问题，我们的态度和立场是什么？和平发展的政治基础是什么？措施是什么？
6. 两岸统一的重要意义是什么？
三、课内导学
（一）、五十六个民族是一家
1.我国是一个统一的多民族的国家，有 个民族分布在祖国的四面八方。
2.民族区域自治制度是我国的一项 政治制度，是发展中国特色社会主义 的重要内容。
(二)、共同浇灌民族团结之花
1. 新型的社会主义民族关系：各民族 。
2.处理民族关系的基本原则： 。
3.要求：（1）自觉履行维护民族团结的义务。
（2）尊重 ，尊重 ，尊重 。
(三)、实现祖国和平统一
1.爱国统一战线：全体社会主义 ，社会主义事业 ，拥护社会主义的 和拥护
的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
2.基本方针：“ 、 ”简称为“ ”。
、澳门的回归丰富和发展了“一国两制”的理论和实践。
3.中国问题：（实现祖国的完全统一）
（1）态度和立场：世界上只有 中国，和中国同属于 ，中国的 和 完整不容分割。
（2）和平发展的政治基础：坚持 的原则。
（3）措施：①遵循“ ”的方针。②坚持“四个决不”： ，
， ， 。
（4）两岸统一的重要意义：实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的 ，是中华民族的
，两岸统一是中华民族走向 的历史必然。
练习：1.在我国，处理民族关系的基本原则是 （ ）
a.民族平等、团结和共同繁荣 b.民族平等、团结、互助
c.民族平等、团结、和谐 d.民族区域自治制度
2.和平发展的政治基础是 （ ）
a.“一国两制” b.和平统一 c.平等协商 d.坚持一个中国原则
小结与回顾：
1.我国各民族之间新型关系是什么？处理民族关系的基本原则是什么？
2.我国实现祖国完全统一的基本方针是什么？和平发展的政治基础是什么？
3.解决中国问题的措施是什么？两岸统一有什么重要意义？
达 标 检 测
班级 姓名 日期 等第
一、单项选择题
1.下列关于维护民族团结的说法正确的是 （ ）
a.是国家的事 b.是我们应尽的责任和义务、与国家无关
c.既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务 d.维护民族团结，是当前工作的中心
2.XX年7月1日，是回归12周年纪念日。XX年来，经济持续稳定发展，社会更加繁荣、稳定，这说明 （ ）
a我国民族区域自治制度是成功的b“一国两制”方针是完全正确的，具有强大生命力
c我国的社会主义制度具有无比的优越性 d实现祖国统一是不可阻挡的历史潮流 3.一下属于实践“一国两制”基本方针的是 （ ）
a在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区 b在少数民族地区建立相应的自治区域
c我国先后恢复对港澳行使主权 d我国成为世界贸易组织正式成员
4.我国在处理下图所示问题时，采取的基本方针是 （ ）
a和平统一 b区域自治 c以武促统 d一国两制
5.“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 / 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 / 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/在那头”。这首诗 （ ）
a反映了我国是一个统一的多民族国家
b体现了我国实行“和平统一、一国两制”的基本方针
c谴责了分子祖国的图谋 d表达了我国人民期盼两岸统一的民族情感
6.经过海峡两岸人民的共同努力，时隔63年的两岸游业启动。XX年7月首批游客达到了祖国宝岛，一览祖国秀丽风光。这表明 （ ）
a祖国统一大业即将完成 b势力彻底失败
c祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿 d祖国宝岛风光秀丽
三、分析说明题
7.记得那是十二月，我作为一名记者骨干进入巴黎大学进修。我的第一堂对话课就被一位教授点着名提问：“我可以知道你来自哪个中国的么？”刚刚还在哄闹的课堂突然像冻结了一样沉寂，几十又眼睛盯着我。我慢慢地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”……教授盯牢了我，又递来一句话：“如今摆在你们国家领导人面前最重要的问题是什么呢？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是最迫切需要考虑的。”教授浓浓眉毛展开来：“我实在愿意请教，中国富强的标准是什么？”我突然感慨万千，紧紧地盯着教授：“最起码的一条是：任何一个离开国门的同胞，再不会受到像我今日承受的难。”教授倏地向我走来，笑容很灿烂，轻轻地说：“我只是想知道，一人普普通通的中国人如何看待他们自己的国家。”然后，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！下课。”
请运用所学知识，评析作者的言行
