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优秀教师事迹材料：真情育人香满园
优异教师事迹材料：真情育人香满园
xx三中物理组有一位默默无闻，作业脚踏实地的教师，他就是陈xx教师，他于xx年参与作业，xx年调入xx三中，一向担任物理教育和班主任作业。自从参与教育作业以来，他一向战役在教育第一线，他爱岗敬业，认为社会培育合格人才为己任。作业尽职尽责、勤勤恳恳、不计功利、无私贡献了二十三个春秋，留下了光辉成绩。
1990年度被县奖赏“记功”。2002年、2010年两年度被评为xx三中工会积极分子。2003年-2010年接连十四期在班级目标管理评比中获奖，特别近三年接连六期荣获一等奖。2005年、2007年，两年查核均为优异，并均荣获县嘉奖。2007年被评为首届xx三中教育能手。2010年被评为首届xx三中“十佳”优异班主任。
一、爱岗敬业，倾慕教育
作为一名教师，陈教师一向把忠于党和人民的教育事业牢记在心。作业中具有高度的责任心，谨慎的作业作风，杰出的思维素质，师德崇高，为人师表，凡要求学生做到的，首要自己做好榜样。自调入三中作业以来，作为班主任每天坚持早到晚归，十多年从未因私事请过假。看似普通，但真实做起来的确不简单。2003年校园安排教工到中医院体检，他被检查出双肾结石，胆囊息肉，因息肉巨细超出规则尺度，医师主张当即手术，不然或许引起癌变。但陈教师为了不耽搁教育作业，坚持长时间服药，没有做手术，有几回上课痛的很厉害，简直晕倒，但他仍是强忍苦楚把课上完才去医院。过后，一个不留名字的同学在陈教师的作业桌上留下纸条，上面写着“陈教师您敬业精力太强了，我能在您手下读书，十分走运。但教师您必定要留意自己的身体。”陈教师的敬业精力打动了学生。他带
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的班xx、xx、xx每期的班级目标管理评比中均获奖。咱们知道三中的社会名誉好，三中的教师敬业精力强，陈教师是一个典型代表。其他，陈教师淡泊功利，2010年首届xx三中优异教师评比，按作业实绩和贡献巨细及学生满意率要求的规范物理组最佳人选应为陈教师，但他自动抛弃，把时机让给更年青的教师。
二、重视讲堂，精心施教
陈教师经过多年的物理教育，能精确掌握教育大纲和教材，对高中物理要点、难点及高考热门深化研究、熟练掌握。教育中以学生为本，充分发挥教师的主导作用，引导学生怎么发现问题、思考问题和解决问题。特别重视讲堂45分钟质量，为了前进学习功率，备课时侧重留意几点：
（1）、研究教材搜集材料。
（2）、了解学生实践，挑选恰当教法。
（3）、精讲要点、打破难点。
（4）、反应信息，及时总结。
对一些难了解、简单犯错的知识点，他用浅显易懂的比方或其他办法协助学生了解。如受力剖析是高中物理教育的一个要点和难点。学生剖析受力时最简单犯错，为此陈教师把受力剖析编成顺口溜“重力必定有，弹力查周围，剖析摩擦力，再看电、磁、浮。”这样只需学生按此次序剖析就不易犯错，这顺口溜浅显易记，能打破难点。又如电荷间电场力与间隔的联系很笼统难了解，陈教师经过一个“绷簧模型”形象、生动、详细，一点就
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通。物理原本很难学，但学生喜爱上陈教师的课，学生学得轻松，收成大、前进快。每期期末学生对教师测评，陈教师满意率均高达90%以上。
教育成果显著，硕果累累：
（1）、近三年，所教班级xx、xx、xx期末考试物理人平成果接连五个学期中（2008年下期—2010年下期）有四个学期排名第一名，一个学期排名第二名。
（2）、2011年高考所任班主任的305班，本二上线27人，坐落同年级20个班第一名。其间xx、xx别离以文明总分658、651分排名全县理科第二名和第三名。被同济大学和中山大学选取。2008年高考，所任班主任的xx班也取得了光辉成果，在入校根底较差的状况下，本二上线10人，本一上线2人，远远超出校园分给本班目标数。（目标数是本二上线数3人，）在同类班级坐落第一名。其他所教xx班学生xx以总分2被我国科大物理系选取，因成果优异，现在公费在英国的剑桥大学学习固体物理和量子物理。前不久，xx去英国剑桥大学之前，给陈教师来信说：“陈教师您常常教训咱们学习上要谨慎，干事要仔细要有责任心，在大学更为重要。您的耳提面命，我将永久记住，受用终身。”
（3）、所教导的xx班学生xx，在第二十一届全国中学生物理比赛中荣获国家级二等奖。这是2004年娄底市物理学科比赛的最高奖项，也是xx三中历史上物理比赛的最高奖项。2007年所教导的xx班学生xx，在第二十四届全国中学生物理比赛中荣获国家级三等奖，自己因而被我国物理学会比赛委员会颁布荣誉证书，同年所教导的还有xx等多名同学荣获市一等奖、二等奖。2010年xx班学生xx、xx，在第二十七届全国中学生物理比赛中均荣获国家级三等奖。xx班张xx、xx班xx别离获市二等奖、三等奖。
陈教师因教育才能强，效果显著，成果突出。于2007年被评为xx三中首届“教育能
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手”。
三、关爱学生，促进转化
陈教师调入三中以来，一向任班主任作业，常常和各式各样的学生打交道，他一向坚持一个信仰：没有教欠好的学生，教师要效劳全体学生。
对后进生他支付更多的偏心，如xx班学生xx，纪律观念淡漠，入校成果班内倒数第二，感到前途渺茫高考无望，所以愈加放纵自己。但陈教师从不轻视他，从品格上尊重他。经过屡次说话，耐性教育，每次月考前进时及时表彰和鼓舞，常常对他说：“你是很聪明的，只需尽力必定能考上大学。”总算在2011年的高考中以549分考上本二。
对贫困生陈教师从日子、学习方面关怀他们，及时了解他们的难处，协助他们完结学业，如xx班学生xx，高二第一期开学第三天没签到，经了解状况她父亲早逝，并欠下许多钱，母亲无钱供她读书，陈教师知道后，当即告诉她来校园签到，陈教师不辞劳怨四处奔波找领导、找社会爱心人士，总算帮她完结高中学业，2011年高考以566分考上本二。过后有一个领导说：陈教师，你关怀学生胜过自己子女。再如xx班xx同学家境贫寒，老父60多岁，体弱多病，陈教师屡次赞助他日子费，鼓舞他奋发读书，后来考上哈尔滨师大，回家时屡次到陈教师家感谢。并说：陈教师您是我这一生中遇到的最好的教师。
对有些家庭不幸的学生陈教师更是助人为乐，原xx班学生xx西南大学毕业后，刚作业就得了突发性血管变形引起脑干出血这一致命性的疾病。医师说：要想救活这一条命，至少要预备50多万元，对一个农人家庭来说这是一个天文数字，陈教师得知状况当即安排原xx班学生捐款，他自己大方捐款xx元。后来还陆陆续续捐了一些。当把捐款送给她家长时，她母亲感动得流泪说：“陈教师太感谢您了，咱们会一辈子记住您的恩德。”
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四、悉心研究，帮带新手
教改方面，陈教师知道教育思维和观念及教育手法更新的重要性。怎么开发学生智力，培育学生思考才能和立异精力，是每个教育作业者面对的问题。陈教师在教育之余结合自己的教育实践写了一些心得体会宣布在有关报刊杂志上。
2007年，《xx》宣布在《xx》第九期。《xx》宣布在《考试报》第xx期。《xx》宣布在《xx》第xx期，并评为优异论文。
2008年，《xx》宣布在《学习办法报》的《教研周刊》第xx期上。其他还有多篇论文在校内评为一等奖进行沟通。
在教、帮、带方面积极参与训练青年教师。如刚从xx师范大学毕业的xx教师，刚入教坛简单和学生敌对。陈教师告诉她怎么驾御学生的特性，控制自己的心情怎么管而不“死”，“活”而不乱。使她敏捷生长，成为一名优异的年青教师。
被陈教师帮带过的xx教师，现已成为xx三中高三把关教师，2010年被评为新化县“骨干教师”。2010高考他所带的xx班取得了光辉成果，坐落同类班级前列。
陈教师尽管取得了丰盛的成绩，得到了校园领导、搭档和学生的必定。但他狂妄自大、并不满意。他不断进取、寻求杰出。他说：教书育人是他的本职作业，他必定会仔细对待，会像一支红蜡烛贡献出自己一切的光和热。
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