小小医药箱
主要领域：艺术—美术
★ 活动目标：
1 尝试从里向外有控制地团圆涂画。
2 在准备小药箱的情景中体验学做医生的快乐。
★ 活动准备：
1 材料：小药箱玩具1个（内装听诊器、针筒、体温计、镊子、棉花球），游戏材
幼儿人手1份，白色油画棒。
料“小小医药箱”（p.20）
2 幼儿经验：对常用的医疗器械有所了解。
图1 成品参考（外观） 图2 成品参考（内部）
★ 活动过程：
一、 回忆故事情景——了解小药箱的秘密
1
出示玩具小药箱。
引导语：你们听过《医生最喜欢谁》的故事吗？医生出门去看病，总会提着小药箱，小药箱里有什么秘密呢？
2 打开小药箱。
引导语：小药箱里有什么？你知道它们的名字吗？（教师逐一出示药箱中的用具：听诊器、针筒、体温计、镊子、棉花球，幼儿说说名称。）
3 小结：小药箱里有听诊器、针筒、体温计、镊子，还有棉花球。医生带好小药箱，
就能去给病人看病啦。
二、 讨论表现方法——学习制作棉球
1
你想做小医生吗？我们一起准备小药箱。
2 师生共同讨论。
（1） 打开小药箱：小药箱里为什么要分成一格格的呢？这些小格子派什么用呢？
引导幼儿观察格子的大小是不同的。听诊器放在大格子里（粘贴听诊器），镊子等放在
小格子里。（请幼儿逐一粘贴小用具。）
（2） 讨论：小药箱里还缺什么呢？缺少卫生棉球。
演示：手拿小棉棒（白色油画棒），从里往外卷，卷卷卷、团团紧，棉球棉球做好了。
（3） “小医生”一起准备小药箱。观察与指导注意点：
●观察幼儿是否按格子的大小粘贴用具，别让听诊器等掉出来。
●观察幼儿卷棉球时是否将棉球卷紧，提示幼儿别让小虫钻进去：棉球要团紧，干净又好用。
三、 分享展示——体验做医生的快乐
1
检查医药箱：（欣赏幼儿作品）医药箱的东西都准备好了吗？（如：棉球团得紧
又紧，小虫钻不进；棉球太少了不够用，还需要添加。）
2 在医药箱外面贴上红十字。
3 带上小药箱去医院上班喽！
★ 延伸活动：
1 区角活动：用不同的材料（棉花、纸巾、皱纸）自制棉球，送到小医院做游戏。
2 亲子活动：请家长和幼儿一起准备一个自制的医药箱；和幼儿一起商量，医药箱
里可以放些什么。用剪纸、撕贴的方法制作医药用具，整齐地摆放好。和爸爸妈妈玩小医生看病的角色游戏，体验一起游戏的快乐。
