牛津英语二年级下册知识点
词汇： 句型：
white, purple, pink, orange, brown, black, (grey) (red, blue, green, yellow) What can you see? I can see …
What colour are they? They are …
1 比较：What can you see? What do you see? What colour is it? What colour are they? 2 单词的单复数:
butterfly-- butterflies
语法：
2B M1 Unit2知识点
词汇： 句型：
watch, bag, soft, hard, rough, smooth Is it …? Yes, it is No It’s …
1 教学形容词： soft, hard, rough, smooth
2 比较特殊疑问句和一般疑问句 What’s it? It’s …
Is it … ? Yes, it is / No, it is not 3 比较 Is it a / an … ? 和Is it …? 4 语音 / p / / b /
语法：
2B M1 Unit3知识点
词汇： 句型：
train, bus, car, van, bicycle (bike), ship What can you hear? I can hear …
1 / 7
语法：
1 比较：What can you hear? What do you hear?
2 语音 / t / / d /
2B M2 Unit1知识点
词汇：
run, skate, hop, ( dance, sing, read, write, swim, draw, fly) Phrases: ride a bicycle, skip a rope, (play football, fly a kite) Do you like (doing) … ? Yes / No I like (doing) … 1 动词变为动作分词 2 语音 / k / / g /
句型：
语法：
2B M2 Unit2知识点
词汇：
salad, carrot, fish, chicken, banana (peach, pear, orange, apple, biscuit, hamburger, pie, cake, jelly, ice cream, noodles, egg)
句型：
What do you like eating? I like eating …
语法：
1 比较：What do you like? What do you like eating?
2 可进行中外饮食文化的比较。 3 语音 / h /
2B M2 Unit3知识点
词汇：
giraffe, snake, zebra, elephant (tiger, bear, panda, monkey, rabbit,sheep, cow, dog, cat, lion, pig, fox, hippo)
句型：
What are they? They are 。。。
2 / 7
语法：
1 比较：What is it? What are they?
2 单 复数的比较 3 语音 / f / / v /
2B M3 Unit 1知识点
词汇：
autumn, winter, cool, cold spring, summer, warm, hot
句型：
Do you like…? Yes, I do No, I don’t I like (doing)…
I like (doing) … in / on … What season is it?
语法：
1学会用Do you like…? Yes, I do No, I don’t I like (doing)…
来询问别人的爱好 并能回答。
2 会用I like (doing)…来介绍自己的爱好。
3 会用I like (doing) … in / on …来说说不同的季节自己喜欢做的事情。
2B M3 Unit 2知识点
词汇： 句型：
stop, go, wait light Look at … It’s … Let’s …
语法：
1学会用Look at … It’s … 来表示交通信号灯。
2 会用Look at … It’s … Let’s …来表示如何遵守交通法规。
3 / 7
2B M3 Unit 3知识点
词汇：
trousers, sweater, shirt, coat dress, T-shirt, blouse, shorts
句型：
What do you have for? I have … It’s…
语法：
1学会用What do you have for?
I have …
来表示自己需要的服装。
2 会用I have … It’s…来表示自己拥有的物品 并能够用几句话进行描述。
2B M4 Unit 1知识点
词汇：
play football, play basketball, play ping-pong, play cards
ride a bicycle, skip a rope dance, sing, read, write, swim, draw, fly,
句型：
Can he / she … ? Yes, he / she can No, he / she can’t
4 / 7
语法：
1学会用Can he / she … ? 来询问他人会做的事 2 会用Yes, he / she can No, he / she can’t 熟练回答第三人称单数的Can 句型。
2B M4 Unit 2知识点
词汇： 句型：
letter, balloon, carnation, What can I do for…? I have… --Have… --Thank you
语法：
1学会用What can I do for…?来询问别人自己可以为他做些什么。
2 学会用I have…来表示自己要送给别人的礼物。 3 会用--Have…
--Thank you
快速应答。
2B M4 Unit 3知识点
词汇：
hungry, thirsty, bread, milk, water, juice, cola,
句型：
I’m… I don’t like… I want…
5 / 7
语法：
1学会用I’m来表示自己的身体状况。
2 学会用I don’t like…来表示自己不喜欢的食物。 3 会用I want…来表示自己需要什么食品。
结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。 7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。 21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
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23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
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