渝北区少先队队会课教案 申报教案标题 工作单位 适合年级 我们的微笑行动——主题队会设计方案 女 工作职务和职称 小教一级 渝北区第三实验小学校 申报内容 5.6年级 选题方向 微笑的学习生活，做自尊自强自立的好少年 有效的德育一定要贴近学生的生活和情感，因此主题结合我校的校园文化理念“一切从微笑开始”进行，微笑的内涵很广泛，它可以设计 带给我们鼓励，带给我们信心，带给我们温暖，这样的主题有特色理念 有意义，我在活动将“唱、读、讲、传”润物无声的包含其中，具 有教育性、时代性、创新性，让学生感悟到四好少年的真正内涵，同时化微笑为行动，奉献自己的爱心。 让学生学会微笑，感悟到真正的微笑是一种付出，是四好少年的具活动 体表达，培养学生的爱心。激发学生内心深处的情感，让孩子年少申报人姓名 王隐鑫 性别 目标 的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。 我设计本次班会，充分考虑到让学生有效的参与其中，唤起他们内心的情感体验。因此我设计了如下几个板块： 设计 思路 一、导入，介绍前期准备情况。 二、感悟微笑 三、践行微笑 四、传递爱心 五、感慨微笑 六、歌唱微笑 活动 讨论、交流、唱歌、实践活动等 方法
⒈挑选小主持人 ⒉布置黑板，教室 活动 准备 ⒊收集、整理相关资料（微笑的故事、微笑的图片，反面案例3个、微笑箴言） ⒋课件、背景音乐 一、队会程序 （一）、中队长宣布：五、四中队“我们的微笑行动”主题队会现在开始。 （二）、各小队整队，报告人数。 （三）、全体队员起立，出队旗，敬队礼。 （四）、合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。 （五）、队会主体部分 （六）、班主任总结 （七）、退旗 （八）、队会结束 二、队会过程 一、各小队检查人数 二、出旗（敬礼、奏乐） 三、唱队歌 活动 四、中队长发言，宣布活动开始 过程 五、活动过程： 一、 导入（介绍前期筹备情况及到场嘉宾） 生：嗨，大家好，今天这节课我们将召开主题班会活动，还记得我们为这次比赛付出了多少精力和汗水吗?让我们一起来回忆一下吧。 播放PPT，显示各个小组认真的筹备活动，分别是“美编组设计黑板报、布置教室” “老师帮忙制作课件”“同学通过上网等途径收集相关资料”“生撰写生稿” 生：在这次班会筹备中我们付出了很多，但同时也收获了很多的微笑，微笑让我们更坚定了办好这次班会的信心。下面我宣布“我们的微笑行动”主题班会现在开始！ 生：由我介绍参加这次班会的来宾，有我们可爱的班主任老师王老 2
师，蔡钦的妈妈刘阿姨，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。（鼓掌）在我们活动中还会出现一名神秘嘉宾。 二、感悟微笑 1．展示微笑 生：微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢,你们喜欢跟爱微笑的人交朋友吗？你们瞧，这一张张可爱的脸蛋笑的多灿烂呀！（ppt播放孩子们的笑脸） 生：当我看见他们的微笑在脸上绽开时，我就感到分外的轻松，愉悦，微笑能让一天快乐的开始，欢乐地结束，这就是我们常说的一句话（生：一切从微笑开始） 2．发现微笑 生：在我们活动的一开始，王老师就提出想要和大家做一个游戏，大家说高兴吗？掌声有请我们可爱的王老师。 师：孩子们，很高兴你们今天选择了一个重要的主题开展活动，一切从微笑开始。那你们会微笑吗？笑给我看看，那你们懂得什么是微笑吗？……下面我们就来做一个游戏，叫做“我为微笑找朋友”，在接下来的图片展示中，你们会发现微笑，那是什么让他们笑得如此开心，如此愉悦呢，请你透过微笑想几个词语，为微笑找一个朋友吧，边看图片边在小组里讨论讨论。 体会“尊敬”、 “拼搏”、“热爱”、“友爱” 3．感受微笑 师：孩子们，我相信通过这个游戏你们已经领悟到了什么叫做真正的微笑。谁能来说说？生…… 师：是啊，同学们，正如大家所说，世界上最美丽的语言就是微笑，但是微笑的内涵还远不止如此呢，（手指图片）在汗水与奋斗中因胜利而微笑，在炎炎夏日下因奉献而微笑，在同学遇到困难时因帮助而微笑，同学们，看到了吗，也许他们并没有笑出声，也许他们并没有把笑容挂在脸上，但却让我们实实在在的感受到了温暖，鼓励，
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和浓浓的温情。这就是真正的微笑。 4．蔡校长谈对“一切从微笑开始”的要求 生：谢谢王老师，感谢王老师让我们懂得什么是真正的微笑。看来微笑的力量是无穷的，正因为如此，我们实验三小选择了“一切从微笑开始”作为学校的校园文化建设核心理念，那作为三小的一份子，我们该如何践行我们的微笑呢，下面就请我们今天的神秘嘉宾——蔡校长。 二、践行微笑 ⒈我的微笑行动 生：如何践行我们的微笑，首先来听听罗胜同学的微笑故事吧。 ①感受罗胜同学的微笑 A罗胜讲故事。 B采访罗胜 师：（带头鼓掌）首先我们必须要祝贺你能走出阴霾，走进新的生活。但同时也替你感到惋惜，付出了那么多，却没得到想要的结果。我想采访一下你，可以吗？ 生：（鼓掌）同学们，让我们再次祝贺罗胜同学，其实你没有输，因为你赢得的是你人生中最重要的选择，永不放弃。从你的微笑中我已经感受到你对自己的信心和永不言败的精神。让我们再次把掌声送给我们班这位会微笑的面对生活的同学。 ②师生畅谈自己的微笑故事 生：同学们，这是罗胜同学的微笑故事，你们曾经收获过微笑吗？跟我们一起分享一下吧！ ③小结微笑的力量 生：王老师，你觉得同学们说得好吗？ 师：首先我必须要把掌声送给我们班这群可爱的孩子们，你们的故事讲的很精彩，我也很感动，从刚才孩子们的交流中，我感受你们都曾经因为懂得关怀，知道理解而收获过微笑，这都是因为你们懂
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得付出，孩子们，我真诚的希望微笑能始终伴随着你们。 ⒉展示不文明的行为 生：看来王老师是对我们寄予了期望，可是，少数同学在我们生活里又留下了怎样的足迹呢？他们也懂得微笑吗？ (播放视频，分别是“教室所追逐打闹 “孩子嘲笑残疾人”“同学之间用拳头解决矛盾。”) 师：同学们，看了这些画面，你们一定有许多话想说，在小组里讨论讨论吧。 3．我们的微笑行动 生：一个微笑可以传递希望，传递温情，传递爱心，只要用心发现，生活中处处都有微笑，校园内处处都有温情。让我们在三小这个快乐的大家庭里寻找微笑的足迹吧！ （PPT播放微笑画面，需要10张，分别是“清晨，师生间问候的微笑”“课堂上，老师对学生鼓励的微笑”“操场上，学生自由玩耍的微笑”“运动员们自信的微笑”“开学典礼上，校长对学生充满希望的微笑”“食堂师傅热情的微笑”“校园保安严肃的微笑”“毕业离别时不舍的微笑”“帮助同学时憨厚的微笑”“教师节，学生祝福的微笑”） 三、传递爱心 师：同学们，今天的活动很精彩，同学们也深深地懂得微笑，其实微笑不仅是一种收获，更是一种付出。也只有舍得付出的人，才最会微笑。同学们，今天在这里，我要向大家介绍一位同学——蔡钦。大家可能都了解了一些。一个本该上六年级的同学，却因为重病一再休学，你们应该不知道，为了医治蔡钦同学的股骨头坏死，差点让他们家倾家荡产，蔡钦同学更是差点失去了行走的能力，这其中的苦，只有他们母子俩最清楚，今天呢我们也请到了蔡琴的妈妈，刘阿姨。有请刘阿姨。（上场） ⒈采访蔡钦妈妈
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⒉同学不同形式奉献自己的爱心。 师：故事的主人公就在我们现场，让我们用掌声由请他上台，（蔡上台）蔡钦同学是很懂事的孩子，虽然他身有残疾，但是清洁、出操从来都不耽误。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过这么一位可爱的同学却在与病魔为伴，听了他的故事，看了蔡钦妈妈无助的眼神，我们的心也跟着纠紧了，同学们，现在正是你们懂得微笑的时候，你们准备如何来帮助他们，温暖他们呢？ （学生各抒己见，老师引导孩子化语言为行动） 师：妈妈，您辛苦了，也许孩子们做的只是杯水车薪，但是他们热情的微笑，温暖的拥抱，却传递出了一分真诚的爱心。妈妈您有什么话想对孩子们说吗？ ⒊由蔡钦妈妈致感谢词 四、感慨微笑 ⒈学生展示收集和创编到的微笑箴言 生：看见微笑重新在蔡钦和他妈妈脸上绽放，我心里真是由衷的高兴呀。我昨天请大家收集和创编了一些微笑箴言，现在让我们一起来感受微笑吧！ 生：微笑具有最独特的魅力，我也收集了一些微笑箴言，让我们一起来诵读吧！（PPT播放，生齐读） 五、歌唱微笑 生：让我们在歌声中结束我们本次的主题班会，同时把这温馨的祝福化作爱的纪念，永存在我们每个人心中。 齐唱《歌声与微笑》结束本次班会。 三、结束程序 主持1：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话 中队辅导员讲话：同学们，今天的活动很精彩，你们也深深地懂得微笑，其实微笑不仅是一种收获，更是一种付出。也只有舍得付出的人，才最会微笑。老师希望微笑能永远伴随在你们身边！
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主持人：呼号（全体起立，举起右手）！ 辅导员：为主义事业而奋斗！ 队 员：时刻准备着！ 中队长：退队旗（敬队礼）！ 中队长：主题队会到此结束。 “我们的微笑行动”主题班队具有如下特点： 1. 此主题结合我校的校园文化理念“一切从微笑微笑”进行，这样的主题新颖、有特色有意义。 2. 这次活动没有了舞蹈、快板、小品之类传统的表演，有了学生最原始最自然的状态的激发和调动，没有了原有的教师的过多预设，学生的生硬的背台词，有了他们情不自禁地“唱、读、讲、传”，润物无声的情感渗透和心灵感悟。 2. 虽然我们选择的主题很小——“微笑”，但它离学生很近。整个活动中我们更多地关注孩子在活动中真实的体验、真正的发展，且在活动中充分体现了老师的参与和引导作用。 4. “教育是一种唤醒”，作为班会课的引领者，我们要用自己朴实评价 结论 的语言，巧妙地点拨，如行云流水般在不经意之间唤起孩子们的心灵感动。我充分挖掘身边的典型事例，确定奉献爱心的对象为蔡钦同学，使活动更贴近学生的生活和情感，更容易唤起孩子们内心的情感体验，得到真正的发展。 （盖章） 年 月 日
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