让学生真正参与到信息技术的课堂教学中
一节成功的信息技术课，不仅要有明确的任务和和恰当的教学设计，还要让学生主动参与到计算机课堂活动中来，培养主动参与的意识，掌握主动参与的方法，参与思考、参与实践、参与讨论、参与展示、参与评价，从而更好的学习和掌握计算机知识。否则，课堂只能用一个字来形容“乱”——目标乱、内容乱、学生乱。
首先，我们要从培养学生的兴趣开始，如果学生对所学很感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地投入进去。信息技术课本身就富有极其广泛的乐趣，比如用WORD制作一张板报，连接网络可以浏览、下载很多漂亮的图片，有很多贴近生活的信息，以这些做素材，学生的兴趣就会很高，学习起来就会很认真。
其次，要培养主动参与的意识。在课堂教学中，学生是学习的主人，我们要注重培养学生主动参与的意识，促使学生在课堂上主动去探索、思考，达到最佳教学效果。只有教学的每个环节让学生主动参与了，才能真正体现教为学服务的宗旨。教师巧妙的引导、环环相扣的教学环节设计，都会激发学生主动参与的热情。
不仅如此，还要创造和谐融洽的师生关系。学生喜欢一位教师，连带着也会喜欢这位教师所教的课程。即学生对教师的感情，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。
