评价美术作品的方式
发表于 2008/05/08 09:13
在开展教研活动中发现，老师对于美术活动的评价很难把握，致使评价活动中幼儿的注意力很难集中，老师急于结束就草草收尾，整个评价活动显得有些仓促。评价活动始终是我们探讨的一个话题。
其实，幼儿美术作品的评价是活动的一个重要环节。评价过程中，老师时常会把画得好的作品拿出来表扬，而对那些一般水平的幼儿却忽略不计，长期下去那些水平一般的幼儿就会慢慢失去了兴趣，我认为，用印章来评价幼儿作品的方法，幼儿很容易接受，比如：对画得好的幼儿给他们印上小红花，对涂色好、搭配好的幼儿和有进步的幼儿印上五角星，采用这种方式进行评价时，幼儿都充满了期待，他们的绘画能力也会随之提高。当然，美术作品的评价应有灵活性、老师应更根据幼儿的需要适时适当的进行评价。
不同的美术活动可以有不同的结束评价方式，让幼儿在评价中获得成功感，让幼儿在评价中得到技能的提升，让幼儿在评价中学会赏识……是我们不断的追求。
作者：细数阳光
