成人教育转型发展研究的创新之作 ——《成人教育转型发展研究》评介 。谢国东 进入２１世纪以来，由于科学技术的迅猛发展，互 示我国成人院校适应社会转型发展所面临的障碍因 联网络的更加方便快捷，整个社会进入了转型变革的 新时代，社会对各级各类人才的需求越发强烈。各类 成人院校在这种时代大背景下，必须有所为有所不 为，不断突破创新，加快转型步伐，从而更好地契合社 会发展对成人院校人才培养的新要求，更好地绵延其 生命力与发展的活力。 正是在此背景下，宁波大学成人教育学院院长乐 传永教授选取了转型期我国成人院校“转型性变革” 的路径与机制问题展开了系统而深入的研究，并于 ２００９年被立项为国家社会科学基金“十一五”规划教 育学国家一般课题，该课题于２０１４年８月完成，形成 了３０多万字学术著作《成人教育转型发展研究》（浙 江大学出版社２０１４年１１月版）。他们认为，成人院校 的存在型态及其运行模式应当与一定社会生产力发 展水平以及社会政治、经济、科技、文化和教育的发展 状况相适应，是一个不断变革发展的过程。与我国社 会转型的背景变化相适应和应对国际竞争的激烈挑 战，在建国初期构建的成人院校发展的模式型态必须 进行彻底性的变革才能更好地发挥其应有的社会功 能并实现其自身的发展。当前我国各类成人院校转型 性变革的主要任务和目标是要实现由规模扩张向内 涵发展的战略转向；由学历教育为主向学历教育和非 学历教育并重发展的重点转移；由封闭办学向开放办 学的理念更新；由单一办学功能向多元办学功能的市 场拓展；由行政型、管理型向服务型、经营型、竞争型 的组织行为模式变革等。 该书从对社会转型的解读开始，层层推进，由宏 观到微观，从理论的提升到实践经验的介绍与反思， 从国外到国内，借助唯物辩证法、系统论、管理学、社 会学、经济学、组织学等社会科学理论论证我国成人 院校型态与所处社会发展水平和所处环境的密切关 联性；通过梳理我国成人院校产生和发展的历史沿 革，分析当前我国社会转型的深刻变化及其对成人院 校提出的新要求和挑战，揭示成人院校与社会发展不 相适应的问题、症结及自身发展的障碍所在；通过在 对国外成人院校转型模式进行比较研究的基础上，借 鉴其成功经验，针对目前我国成人院校所存在的问 题，适应我国现阶段政治、经济、科技文化以及教育发 展对成人院校的客观要求，提出我国成人院校转型性 变革发展的新路径与新机制。 总体而言，我认为，该课题研究在如下方面取得 突破和创新：一是通过对我国成人院校的产生、发展、 管理、运作、教学等进行实证调查研究，获取大量的原 始资料。经过对这些资料进行梳理和学理性分析，揭 １１４蛊 景 素，借鉴国外成人院校转型发展的成功经验，结合我 国社会转型发展的特点，探寻出我国成人院校转型性 变革的方略，丰富了我国学校转型的理论研究与实践 研究的内容。二是以当前我国社会转型为背景，通过 植根于我国成人教育改革的适宜“土壤”和“气候”，探 索我国成人院校转型性变革的条件、动力、路径和机 制，创建成人教育学科“院校转型”理论研究的“中国 品质”和时代风貌，进一步丰富和完善成人教育理论 体系和学科发展体系；同时通过对高职院校成人教 育、设置成人高校和中等院校成人教育的转型性 变革研究弥补了目前国内在这方面系统理论研究的 缺憾，丰富成人教育转型发展的内容结构和体系构 架。三是以理论工作者与一线实践工作者在日常性研 究实践中互动的方式展开研究，一反过去在理论与实 践关系上的简单对立或简单结合的认识偏向，开辟了 理论与实践在多层面度上的复杂相互作用、相互 构建的新的关系形态和方路径。四是本课题的研 究立足社会发展变革的广阔视野，从社会发展与成人 院校变革的相互关联性中探索成人院校转型性变革 的必要性及其发展规律。毫无疑问，探索成人院校教 育转型性变革的方向、目标、任务和可行性途径，探索 成人院校发展的新型结构模式、功能模式和运行模 式，对于成人教育自身的发展乃至我国整个教育事业 的发展，对于成人教育社会功能的实现，对于提高我 国国民的整体素质特别是人才资源的竞争力以至推 动我国经济发展和社会进步，具有重要的实践意义。 五是通过理论研究与实践探索的结合互动，促进我国 成人院校整体性变革，即从整体面貌、内在基质到过 程形态都发生根本性转换，回应转型社会对成人教育 结构与功能转换提出的新要求。 该课题是一项前瞻陛、创新性和应用性极强的研 究成果，填补了我国成人院校教育转型系统研究的空 白，让我们真正看到成教人的学术风采以及求真务实 的态度，相信有机会阅读该成果的受众会有较深刻的 体悟。 同时我们也欣喜地看到，课题主持人乐传永教授 及其带领的宁波大学成人教育学院不仅在理论研究 方面而且在实践改革方面也取得突出成绩：获得国家 高等教育教学成果一等奖、国家高等学校继续教育示 范基地和全国巾帼家政示范基地等。他们成功之处在 于把理论研究与实践改革紧密结合了起来。我也衷心 地希望能有更多的成人院校注重理论研究，锐意实践 改革，为我国的成人教育事业作出自己应有的贡献。 （作者系中国成人教育协会常务副会长）
