第三单元 中国特色的社会主义
第 9 课 对外开放
一、教学目标
知识与能力：
以深圳等经济特区的建立为例， 掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响； 知道对外开放新格局的形成；了解中国加入 WTO勺基本情况和影响
过程与方法：
通过指导学生利用 《沿海地区对外开放示意图》 ，说明经济特区、 沿海对外开放城市、 经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度与价值观：
比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国党和社会主义祖国的情感；认识 到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意 识
二、教学重点难点 教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近 30 年来对外开放格局初步形成的过程及特点 三、教学方法：讲述法、材料分析、多媒体教学法
四、教学过程
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（一）、导入新课
一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座 座城，奇迹般地聚起座座金山……这言歌反映了哪位伟人的丰功伟绩？ 是指什么？
“画了一个圈”
为什么要面这个“圈”？这个圈后来是怎样扩大的？形成了怎样的对外开放格局？下 面就让我们一起来学习吧。
（二）、讲授新课：
一、经济特区的建立：
1、深圳经济特区建立的背景。（展示材料，小组讨论，学生回答）
材料一： 20世纪 50 年代至 80 年代，有将近 100 万名内地居民冒着生命危险，由深圳 逃往，史称“大逃港”。当时广东宝安贫穷落后，农民劳动一天的收入是
0．7 到
1．2 元，而对岸一河之属的农民劳动一天的收入却是 60－70 港币， 两者差距非常 明显： 结合材料分析，为什么内地居民会从深圳逃往？ 学生讨论得出：深圳贫困落后，农民一天的收人与相比太远，缺乏生产积极性。
听了“逃港”报告后，出奇地沉默了好久，才说道：“我们的有问题，生 产生活搞好了，才能解决＇逃港问题。”在这种背景下，国家调整了对外，实行 改革开放， 1980 年设
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立了经济特区。
2、深圳经济特区的建立。（展示材料，小组讨论，学生回答） 村料一：陈安先生在《大逃港》
一书中这样写道： 1980年 8月 26日、在速港最严重的 深圳建立了中国第一个经济特区，条例
公布后的几天，逃港的人群突然消失了！成千 上万的躲在大山后和树林中准备逃港的人群突然都
不见了。不仅如此，许多已经到香 港的当地居民，在听说深圳设立经济特区、放宽后，又回
来了。深圳经济特区的 建立彻底解决了逃港问题，并使深在短短几年的时间里从一个边小镇变成
了現代化的 大城市。
结合材料和课本内容分析，深圳经济特区建立的时间是何时？使深圳发生了怎样的变 化？
学生分析材料讨论得出：建立时间： 1980 年。变化：使深圳在短短几年的时间里从一 个边睡小镇变成了现代化的大城市。
材料二：深圳的发晨是国家给子优患的经济，吸收侨资、外资，引进先进的科学 技术和管理经验的结果， 是对外开放的一个成功尝试， 为进一步扩大开放积累了经验。
结合材料二分析，深圳发展的原因有哪些？学生分析材料讨论得出：是国家给于优惠 的经济，吸收侨资、外资，引进先进的科学技术和管理经验的结果，确师指出经 济特区的含义是在设立经济特区的地方实行，的经济和经济管理，允许外国
企业或个人以及华游桥、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优 惠条件。
3、深圳的地位：
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材料一：深圳在各方面改革中，走在前面，为全国推进改革提供了有益的经验和 借鉴，在改革中发挥了试验国的田的作用。
材料二：深圳积极吸收和利用外商投资，引进先进的技术和管理经验，发晨加工贸易 和中外合资合作及外商独资企业，成为我国走向世界的重要窗口。
材料三：深圳坚持服务全国的大局，发挥各方面优势，开展与各地区的经济技术交流 合作，辐射和带动了内地经济的发展，在现代化建设中发挥了示范区作用。
结合材料和课本内容分析，深圳在对外开放中具有怎样的地位？学生阅读分析得出： 深圳是改革的试验田，是对外开放的重要窗口，是现代化建设中的示范区 除此之外，还设立了珠海、油头、厦门为经济特区。为什么会选择这几个城市作为经 济特区？请结合地理知识，分析讨论。
学生讨论得出：毗邻港澳、重要侨乡；便于吸收侨资、外资以及引进先进科学技术和 管理经验。
4．设立经济特区的作用 材料一：“我们建立经济特区、实行开放，有个指导思想要明确，
是不是收，而 是放。特区是个窗口，是技术的窗口管理的窗口、知识的窗口，也是对外开放
的 窗口。”
------ 邓小 平
材料二：深圳在 25 年的历史中作出了其应有的贡献：一是杀出了一条血路，积累了创 新发展的经验；二是探索了改革开放的路子，创了比钠他金的市场机刺；三是创立了 “深圳速度”
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经济发展模式；四是以铁的事实证明创建经济特区的正确性。
----- 深圳在庆祝深圳特区成立 25 周年大会上
的讲话
结合材料分析经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
学生分析讨论得出：对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩 大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
二、对外开放领域的扩大
1、我国对外开放的过程。
材料一： 1980年，决定在深判、珠海、汕头、厦门建立经济特区。 海南岛被划为经济特区。
1988 年，
材料二： 1984 年，经批准， 14 座城市被定位为首批对外开放的沿海城市，分别 是大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广 州、湛江、北海。国家对沿海省份可谓不偏不倚，每个省份都有
1－2 座城市被列入大
名单内。这些对外开放城市，享受着一系列优患，开放这些沿海城市是我国改革 开放的里程碑之一。
材料三： 1985年 1月，、在北京召开长江珠江三角洲和南厦漳泉三角
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地区座该会，提出把上述三个“三角”区开辟为沿海经济开放区的建议。同年 2 月决 定把长江三角洲、 珠江三角洲和间南厦门、 漳州、泉州三角地区开为沿海经济开放区， 1988年 3月，进一步扩大长江、珠江三角洲和闵南三角地区经济开放区的范围，并把 辽东半岛、山东半岛、环渤海地区的一些市、县等列为沿海经济开放区。 1990 年，上 海浦东开发区也建立起来。
材料四： 1992 年，、又决定对五个长江沿岸城市，东北、西南和西北 地区十三个边境市、 县，十一个内陆地区省会 （首府） 城市实行沿海开放城市的。 十四大指出， 对外开放的地域要扩大， 形成多层次、 多渠道、全方位开放的格局。 继续办好经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区。扩大开放沿边地区，加快内陆 省、自治区对外开放的步伐。
结合材料和课本内容，归纳总结我国对外开放的过程。
学生讨论分析得出：
（1）1980 年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区， 拉开了我国对外开放的序幕。
（2）1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等 14 个沿海城 市 （3）1985 年，中国又把长江三角洲、 珠江三角洲和闻南三角地区开辟为沿海经济开放 区。随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。 198 年，海南岛被划为经济特区。 1990 年，上海浦东开发区也建立起来。
4)1992 年，对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满 洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励 外商投资的区域经济。随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县。
2、形成的对外开放格局及特点。
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结合教材内容，归纳我国对外开放的格局及特点。
学生总结后得出：
格局：中国形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的对外开放 格局。特点：全方位、多层次、宽领域。
3、对外开放的意义。
材料：改革开放 30 多年来，中国与世界的关系发生了历史性的变化。作为经济发展最 迅猛的发展中国家，中国与世界的经济联系日益密切，荣损与共。作为世界民族之林 中的平等一
员，作为国际体系的重要成员，中国是国际事务积极而重要的参与者。正如所 说，“中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国”。
结合材料和教材内容，总结中国对外开放的意义。
学生在教师的引导下得出：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了 我国对外贸易和国民经济的迅速发展。加强了与世界各国的经济联系，成为国际事务 积极而重要
的参与者。
三、加入世界贸易组织
2001年，在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四次级会议上，审议通过了中 国加入这个组织的决定，标志着经过长达 15 年的艰苦努力，中国终于成为这个世界上 最重要的国际性贸易
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组织的成员。 2001年 12 月，我国正式加入世界贸易组织 （WTO） 我国的对外开放事业进入一个新的阶段。加入世界贸易组织，有助于加强我国与世界 各国、各地区的经贸联系，为我国的对外开放扩展新的空间。
结合材料和所学知识，回答中国加人世界贸易组织的时间及意义。
学生讨论得出：中国加入 WTO以后，为我国民经济和社会发展开拓了新空间，有助于 加强我国与世界各国、各地区的经贸联系，为我国的对外开放扩展新的空间。
（三）、本课小结：
今天我们大家一起学习了对外开放，聆听了“春天的故事”，我想大家收获的不只是 简单的知识，还有中华民族自强不息、不畏艰难、勇于创新的精神；中国的巨大变化 和对外开放所取得的成就充分证明，实行改革开放的总方针是完全正确的，我们必须 坚持改革开放这条强国之路。让我们沐浴春风，在春天的故事里歌唱，继往开来，开 拓进取，建设一个永远充满生机与希望的中国。
(四) 、课堂练习：
1、有学者认为，中国经济发展经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进入 中国；第二个阶段还是对外开放， 但中国开始走向世界； 第三个阶段依然是对外开放， 中国已经开始改变世界了。“让世界进入中国”开始于 ( )
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A、开放港口城市 B、中国加入世界贸易组织 C、浦东的开发开放
D深圳等经济特区的建立
2、改革开放后，我国逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，下列 对这个格局的表述正确的是 ( C )
A、 经济特区一沿海开放城市一内地一沿海经济开放区
B、 内地一沿海经济开放区一沿海开放城市一经济特区
C经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地
D内地一沿海开放城市一沿海经济开放区一经济特区 3、以公有制经济为主体的多种所有制经济包括（
D ）
①国有经济 ②集体经济 ③个体经济 ④私营经济 ⑤中外合资企业 ⑥外商独资企业
A、①②③④ B 、②③④⑤ C、①②③⑤⑥ D 、①②③④
⑤⑥
（五）、板书设计：
第 9 课 对外开放
一、 建立经济特区
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1、 建立经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门
二、 对外开放格局：
经济特区 -- 沿海开放城市 -- 沿海经济开发区 --- 内地
三、 加入世界贸易组织： 2001年 12月
七、教学反思
对外开放是历来考试的一个重点和难点，那么怎样才能让学生更好地掌握本课的 内容呢？在本课的教学中，突出地体现了以教师为主导，学生为主体的这一新的教学 理念。通过各种媒介全方位地展示我国对外开放的基本情况，学生在老师的引导下积 极思考本课的重难点问题， 通过自主学习解决了学习过程中的大部分问题， 值得嘉奖
但要深入地理解改革与开放之间的关系，以及我国加入 WTO寸我国经济的深刻影响 方面还存在简单的记忆背诵问题，需要在深入浅出地讲解这部分内容上下一番功夫
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