广东省一类技工学校评估标准

总分：1000分条项一办学思想和组织领导评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、 学校培养的人才适应需要记12分，否则酌情扣分；2、 从事技工教育的同时，有计划地开展劳动预备制和职工等项培训记8分，否则扣3－8分得分扣分原因得分评估意见坚持社会主义办学方向，学校培养人才适应经济建设和社会发展需1要，学校以培养中技技能人才为主，并承担劳动预备制和职工培训、社会职业培训任务。全面贯彻党和国家的教育方针，坚持实习教学和生产（经营）相结2合，并在办学条件、学校管理、素质教育、培训质量等方面在地级以上市内起示范作用20201、 全面贯彻教育方针，坚持实习与生产结合，效果明显记10分，效果一般记5分，效果差记0分；2、 在学校管理方面在市内起示范作用记10分，否则酌情扣分。1、 实行校长负责制和管理岗位竞争上岗制度，主管部门作文明规定记16分，只实行一种制度记8分，均无实行记0分；2、 领导班子配备符合规定要求记24分。其中领导班子配备3－4人记5分，每少于下限1人扣3分；班子成员管理经验丰富记4分，经验一般记2分；平均年龄50岁以下记5分，每超过1岁扣1分；校长、教学副校长具有本科以上学历或中级教师以上职称，其他校级领导具有大专以上学历记6分，每有一名校级领导不符合要求扣3分；班子团结务实、廉洁、有较高威信记4分，否则酌情扣分。1、 主管部门定期研究技校工作，有记录、有决议，积极采取措施帮助学校解决发展问题，并有一定成效记10分，否则扣2－8分；2、 主管部门保证校长负责制和全员聘任制在学校的顺利实施，并取得较好的效果记10分，否则扣2－8分。0学校实行校长负责制和管理岗位竞争上岗制度，效果较好，对发展学校起促进作用；领导班子配备与规3模相适应，成员具有较好的学校管理和教学经验，年龄知识结构合理；班子务实进取，团结协作，廉洁奉公，勇于开拓。40主管部门经常研究、检查、指导学校的工作，保证国家有关的方针和规划在学校的贯彻落实；保证4校长负责制和全员聘任制的全面落实；保证学校有充分的办学自主权，以促进学校的不断发展。小计20100第 1 页，共 9 页

条项二办学条件评估内容学校建制，办学规模1000人以上。标准分50学校自评结果评分方法自评情况1、 学校建制记20分，否则记0分；2、 规模1000人以上记30分，每少10人扣1分。1、 专业设置适合经济发展需要，近三年能开发新专业记6分，否则记0分。2、 连续三年招生的常设专业符合要求记14分，每少一个专业扣7分。1、占地面积符合标准记25分，每少150平方米扣1分； 2、校舍建筑面积符合标准记25分，每少200平方米扣1分。1、普通教室、专用教室和实验室建筑面积符合要求记20分，每少30平方米扣1分；2、普通教室、实验室适应教学需要记5分，否则酌情扣分；3、“三室”符合标准要求记12分（电教室、语音室和计算机室分别记4分），“三室”不全，相应扣分；4、“三室”的设备符合教学要求并有一定的先进性记8分，否则酌情扣分。1、 实习场地建筑面积符合标准记25分，每少40平方米扣1分；2、常设专业每生有一个实习工位记20分，否则扣5-20分。1、行政办公、食堂、后勤福利用房和设施均能适合需要记20分，否则酌情扣分；2、住宿生的宿舍生均建筑面积4.5平方米以上记10分，每少0.1平方米扣1分。1、体育运动场地符合标准记15分，每少20平方米扣1分；2、体育设施、器材基本满足需要记10分，否则扣3-8分。得分评估意见扣分原因得分5专业（工种）设置适合当地经济发6展需要，并能坚持开发新专业；连续招生3年的常设专业不少于3个。校园占地面积不少于13500平方米7（约20亩），校舍建筑面积不少于20000平方米。2050有适应教学需要的普通教室、专用教室和实验室，建筑面积4000平方8米以上；建立能容纳80人以上的电教室、40人以上的语音电教室和拥有80台以上性能先进的计算机室。45实习场地建筑面积4000平方米以9上；常设专业（工种）每生一个实习工位（按两班制计）。学校行政办公、食堂、后勤福利用10房和设施均能适合需要；住宿生宿舍生均建筑面积4.5平方米以上。有不少于1200平方米的学生体育运11动场地（活动）场地和基本满足体育教学（活动）需要的设施器材。453025第 2 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、实验教具仪器与常设专业教学配套，性能较先进记15分，否则扣3-12分；2、有满足实习需要的较先进的设备和工量具记20分，否则扣3-15分；3、设备完好率符合要求记10分，每降低1%扣2分。1、图书、阅览和资料室满足教学需要记6分，否则扣2-5分；2、藏书量符合标准记6分，每少800册扣1分；3、专业符合要求记4分，每减少1%扣1分；4、报刊符合标准记4分，每减少2种扣1分。得分评估意见扣分原因得分常设专业配有较完善、较先进的实验仪器、设备和教具；有满足实习12教学和技能训练需要的、较先进的配套设备、工量具、设备完好率90%以上。有基本满足教学需要的图书室、阅览室和教师图书资料室；藏书数量；建立电子阅览室的1.2万册以13上；无电子阅览室的1.7万册以上，其中，与开设专业配套的专业技术书籍占38%以上；报刊45种以上。坚持结合教学开展生产经营和社会14服务活动，取得一定的经济效益，具有一定的自我完善能力。小计三教学教学管理机构健全，严格按《广东15省技工学校教学管理规范》进行管理，做到规范有效，资料齐全。452020350符合要求记20分，否则酌情扣分0151、 机构健全记5分，欠健全扣2-4分；2、 按《规范》管理，效果明显记5分，效果一般记3分；3、 教学资料齐全记5分，欠齐全扣2-4分。第 3 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况得分评估意见扣分原因得分学校成立教学质量监督组，每学年至少进行2次教学质量检查、监督，并写出检查督导报告，能在限期内改进薄弱环节；促进教学质量的不断提高；重视教学信息的收集16、整理和使用，对各种教学文件资料（包括计划、总结、各种记录、成绩单、统计表、各种教学用表等）进行分类汇集和有效使用、管理。201、 已成立督导组记5分、否则记0分；2、 按规定进行教学检查、督导，教学质量不断提高记10分；教学检查督导无计划、无总结、无整改，效果不理想扣4-8分；无开展检查督导记0分；3、 教学文件资料有专人、专室（柜）保管和存入计算机，并有效使用记5分；管理凌乱，资料不全，作用不明显的扣2-4分。学校开设的专业（工种）都必须有教学计划、大纲和教材，将计算机技术和英语课列入各专业教学计17划，推广普通话教学，并认真组织实施；学校能按教学计划的要求编制学期理论和实习教学进度计划，并建立检查审核制度。251、专业教学计划、大纲和教材齐全，整理规范，并将计算机技术和英语课列入教学计划，推广普通话教学，认真实施效果好记15分，否则扣2-12分；2、按规定及时编制教学进度计划记5分，否则酌情扣分；3、有教学进度计划检查审核制度，并抓好落实记5分；有制度而不够落实扣2-4分，无制度记0分。学生的基本功训练和综合课题训练应在校内完成；校外定点实习做到18定计划、定课题、定学时、定岗位、定师傅，并必须有实习指导老师带队。151、各专业基本功和综合课题训练均能在校内完成记8分，每有一个专业不能在校内完成扣2分；2、能在校内完成全部实习任务记7分，否则记0分；3、校外定点做到“五定”并签订协议记5分，“五定”不完全扣1-2分，无签订协议扣3分；校外实习有带队教师记2分，否则记0分（本项2、3目只记其中一目分）第 4 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况得分评估意见扣分原因得分积极开展教学改革，教学内容、教学方法要创新，教学内容要适应经济技术发展和企业生产需要，教学方法要不断改进，推广新型的教学19方法，采用“一体化”、“模块化”教学和现代教育技术，效果明显；重视开展技术小革新、小发明活动，培养学生的创新思维和创新能力。201、教改结合实际、适应需要记5分，否则扣1-3分；2、教学内容、方法有创新，效果好记5分，否则记0分；3、采用“一体化”、“模块化”教学和现代教育技术，效果好记6分，效果一般记3分，无采用记录0分；4、开展“两创”、“两小”活动，效果好记4分，每缺一项活动扣1分。积极开展教研活动，做到有计划、有安排、有记录、有总结，每年进行一次优秀教学论文评选，每两年20进行一次优秀教学成果评审；能积极有效参加省、市（片）组织的教研活动，能注意开展校际交流，从而促进教学水平的不断提高。201、校内教研活动做到“四有”记4分，每少一“有”扣1分，无活动记0分；2、校内每年评选论记4分，近三年曾获省或市级论文奖记2分，否则扣2-6分；3、校内每两年评审教学成果记4分，近三年曾获省或市级成果奖记2分，否则扣2-6分；4、积极参加省市教研活动，开展校际交流记4分，否则酌情扣分。实行毕业证书与职业资格证书两种21证书制度，毕业率达95%以上，获中级技能资格证书率达85%以上。301、毕业率符合要求记15分，每减少1%扣3分；2、中级技能证书率符合要求记15分，每减少1%扣5分。能运用多媒体开展教学，关键课程或专业课的关键章节采用CAI课件22配合教学；组织好课题实验，实验课开出率90%以上。101、有采用多媒体进行教学的记4分，能制作和采用CAI课件进行教学记2分，否则酌情扣分；2、实验课开出率90%以上记4分，每降低1%扣1分。第 5 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、定期收集毕业生信息，及时改进工作记8分，否则酌情扣分；2、用人单位反映良好记7分，反映一般记4分，反映差记0分。01、教师配备符合要求记10分，否则扣2-7分；2、任教两年发上的教师均获得教师岗位资格证8分，每减少1%扣2分；3、配备专业带头人，并能带动教师整体素质和教学水平不断提高记6分，否则扣1-5分；4、校外兼职教师符合要求记6分，每超过1%扣1分。得分评估意见扣分原因得分学校定期收集毕业生(每期30人左右)就业和在工作单位的表现情23况，了解用人单位的反映和意见，及时改进办学中存在的问题，用人单位对毕业生的反映良好。小计四教师参照《技工学校机构设置和人员编制标准》（劳培字[1986]9号文）配备教师。教师与学生的比例是：24理论课教师1：25，实习课教师1：30；老师获得岗位资格证书，并配备专业带头人；校外兼职教师不超过老师总数的20%。文化技术理论课教师的基本要求是：大学本科以上学历；取得中、高级专业技术职务的占50%以上；25技术理论课教师均获得本专业某一工种初级技能资格证书，专业（工艺）课和“一体化”教师均获得相关工种中级以上技能资格证书。生产实习指导教师的基本要求是：大学大专以上学历；获得高级以上技能资格证；获得一级实习指导教26师、技师以上专业技术职务的占45%以上，专业（工艺）课和“一体化”教师占20%以上。1517030351、 学历符合要求记10分,每减少2%扣1分；2、 中、高级专业技术职务符合要求记10分,每减少1%扣2分；3、 技术理论课教师获初级以上技能证书符合要求记7分,每减少1%扣1分；4、 专业课“一体化”教师获中级以上技能证书符合要求记8分,每减少1%扣1分。1、学历符合要求记10分,每减少5%扣1分；2、操作技能符合要求记12分,每减少2%扣1分；3、专业技术职务比例符合要求记10分,每减少1%扣2分；4、“一体化”教师符合要求记8分,每减少1%扣2分。40第 6 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、每年坚持有计划开展师德教育记5分，否则扣2-4分；2、每年坚持有计划开展“四新”的继续教育记5分，否则扣2-4分；3、继续教育课时符合要求（高、中级职务教师每年40学时，其他教师每年30学时），全体教师课时达标率95%以上记10分，每减少1%扣2分；4、开展计算机、英语培训的记5分，每缺少一门课程扣2.5分。0符合要求记20分，校长未能全面负责扣5分，无成立德育领导小组扣5分，工作成效一般扣5分。1、学习制度健全，做到“四有”记7分，否则扣1-4分；2、每次学习有明确的目的和内容，并作详细安排，有记录，能解决一些实际问题，效果明显记8分，否则扣2-7分。得分评估意见扣分原因得分重视对教师的教育和培训，有计划地开展师德教育；开展新理论、新知识、新技术、新技能的继续教27育；开展计算机技术和英语培训；学习课时要达到《广东省技工学校和职业培训机构教师继续教育实施办法》规定要求。小计五校长对学生的德育工作全面负责，思党组织起保证监督作用；学校已成想28立德育工作领导小组，全校形成齐政抓共管的局面，工作成效明显。治健全教职工政治和业务学习制度，工做到有目的、有计划、有检查、有作29总结；组织学习要讲求实效，不流于形式，通过学习教职工的思想道德和业务水平有明显提高。 切实执行《广东省技工学校德育大纲》，坚持对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育；进行30理想纪律、思想品德、职业道德、心理健康和创新创业教育，成效较明显。切实执行《广东省技工学校班主任工作规范》抓好对班主任的管理，31较好的发挥班主任的作用，抓好班级管理，做到工作规范，有序。25130201515符合要求记15分，未能切实执行《德育大纲》，工作效果一般扣2-7分；未能全面开展多项教育扣1-6分。20符合要求记20分，未能切实执行《工作规范》扣2－5分；班主任整体管理水平一般扣5分；管理工作欠规范扣2－5分。第 7 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、认真执行两个文件，对学生行为管理较严格、有效记6分，否则扣2－5分；2、坚持开展“双创”活动，成效较明显，校风好记6分，无坚持“双创”活动扣3分，校风一般扣3分，校风差记0分；3、学生操行优良率75％以上，合格率达95％以上记10分，“两率”分别每下降1％分别扣1分；4、近三年无严重违纪事件和违法行为记8分，否则记0分。1、建立和健全卫生保健工作制度记5分，制度不健全扣2－4分，未建立制度记0分；2、坚持开展体育锻炼活动，身体素质整体水平较高记5分，否则酌情扣分；3、 体育锻炼达标率符合要求记10分，每减少1％扣2分。1、 建立和健全制度，措施有力记15分，制度欠健全，措施欠有力扣3－10分，无制度、措施记0分；2、 无重大事故记15分，否则记0分。01、 机构、制度健全，并配齐人员记10分；机构、制度欠健全人员未配齐扣3－8分；2、 为教学服务、成效明显记10分，成效一般记5分。1、 财务记5分，否则记0分；2、 经费来源稳定，能满足教学需要记15分，否则酌情扣分；3、 帐目清楚，经费使用合理记10分；帐目欠清楚，使用欠合理扣3－8分。得分评估意见扣分原因得分学校认真按照《技工学校学生行为规范》和《技工学校学生操行评定办法》加强学生的行为管理，组织32学生开展“创文明班级”和“创三好、争先进”活动，校风，校纪良好。30学校建立和健全卫生保健工作制度，有计划地组织师生开展体育锻33炼，师生身体素质整体水平较高，学生体育锻炼达标率92％以上。建立和健全了安全、文明生产制度，措施有力，学生自觉遵守安全34操作规程，养成安全文明生产的习惯，近三年无发生重大的人身和设备事故。小计六行学校行政管理机构和制度健全，按政办学规模配齐工作人员，做到管理35工育人，服务育人，为教学工作提供作有力的后勤保障。203015020学校财务，有稳定的经费来36源，能满足正常教学需要；帐目清查，经费实验合理。30第 8 页，共 9 页

条项评估内容标准分学校自评结果评分方法自评情况1、 后勤工作采用社会化管理形式记8分，未实行酌情扣分；2、 坚持对后勤工作开展检查、考核、评估和监督指导，效果好记6分，效果一般记3分，效果差记0分；3、 卫生防疫工作成绩较明显记6分，成绩一般记3分，发生中毒和疫症记0分。1、 重视食堂民主管理，有建立膳委会，并有活动记5分，否则扣1－4分；2、 经抽样调查，75％以上师生对食堂工作基本满意记5分，每下降1％扣1分。符合要求记10分，制度欠健全，人员不够落实扣2分；无开展评比活动扣2分；现场检查宿舍脏乱差扣2－4分；经抽样调查，30％以上学生对宿舍管理不满意扣2分。1、 校容、校貌，校园“三化”较好记6分，否则酌情扣分；2、 绿化覆盖面符合要求记4分，每减少1％扣1分。00得分评估意见扣分原因得分学校后勤工作采用社会化管理形式，后勤行政管理部门实行制度化37管理，进行检查、考核、评估、监督和指导，并注意做好卫生、防疫等项工作。20学校重视食堂的民主管理，建立了38膳食委员会，大部分师生对食堂工作满意。10学生宿舍管理制度健全，管理人员39落实，坚持开展评比活动，宿舍保持清洁整齐。学校有较好的校容、校貌，校园绿化、美化、净化较好，绿化覆盖面40（绿化面积与应绿化面积之比）达72％以上。小计总 计10101001000说明：1、必须按《广东省一类技工学校评估标准》的条目顺序准备佐证材料，某些条目需提供近三年的材料2、本《标准》中没有注明时间界限的，均指进行评估的那个学年及前一个学年。3、本《标准》统计的各项指标系指校本部数（含人、财、物均直属于本校管理的校外部分，但不包括联办的分校、校外班等）4、如果每项累计扣分的总分超过标准分数的记0分。5、大专层次是指大专、高等职业技术学院和高级技工学校高级班等学历。6、评估的总分在900分（地处山区或农村的技校850分）以上，且第二、三、四条每条得分率必须在85（地处山区或农村的技校80％）以上，评估组方予以投票确定是否达省一类技校标准，但近三年学校存在反映强烈的重大问题且情况属实的，不得申报一类技校评估。7、本《标准》一式四份，评估结束，各项内容填写完毕后，学校、主管部门、所在市劳动保障局、省劳动保障厅各存一份。第 9 页，共 9 页