少年宫教学计划

一、教材简析

本册的主要内容：能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

本人看来，六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 二、教材重点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 三、教材难点

1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

五、提高教学的主要措施 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 六、全学期教学进度 时间 单元话题内容 课时 6 6 6 6 4 4 3.5——8 unit 1 how tall are you? 11——15 unit 2 what’s the matter, mike? 18—— unit 3 last weekend 22 25——29 unit 4 my holiday 4.1——recycle 1 let's take a trip ! 5 8——12 recycle 2 a farewell party

少年宫轮滑活动计划

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，培养学生各个方面的能力，熟练掌握直排轮速滑的基本姿势，并能够自然滑行。初步掌握几个平地花式动作。能够大胆的做动作并做好自我保护。乐于参与轮滑运动，喜欢和其他同学一起活动。 训练措施：

1、学生练习的内容、形式、节奏等要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生的爱好与兴趣。 2、训练必须以姿势训练为主。

3、要把训练和思想教育安全教育结合起来，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心练习。达到健身健心的目的。 学期计划： 第一阶段: 陆上练习

1、直排轮介绍2、直排轮的站立3、基本姿势的练习。4、原地踏步 5、摔倒与爬起6、单腿支撑平衡7、单脚支撑平衡 8、平衡练习 第二阶段: 滑行

1、直道滑行 2、刹车 3、收脚滑行 4、弯道滑行 第三阶段: 花样滑行

Fish 双脚正S形绕桩 Cross 双脚正交叉绕桩 Snake 正蛇形绕桩 Backsnake 倒蛇形绕

轮滑、滑板兴趣小组活动计划 根据学校组建兴趣小组计划，现制定轮滑、滑板兴趣小组活动计划如下： 一、指导思想：发展学生的个性和特长；激发学生广泛的兴趣爱好；培养学生的多种能力和综合素质，养成“健康第一，终身体育”意识。 二、活动任务：继续加深轮滑校本课程的拓展。组织和吸引更多的学生参加体育活动，培养学生遵守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的优秀品质。 三、 活动内容：采用各种游戏竞赛等形式提高学生对轮滑、滑板运动兴趣，在会滑的基础上，进一步提高学生的技术水平，全面增强学生的各项身体素质。 四、活动次数与时间：间周一次，周四下午第二节课后 周 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 课节 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 简介及注意事项 陆上模仿 摔倒及安全 站立与踏步 向前行进走 向前滑行 停止法 弯道技术 备注 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 机动 1 1 1 1 1 1 1 1 介绍花样 向前滑行的练习 停止练习、向后滑行 弯道技术 轮滑滑板游戏 轮滑滑板表演 花样练习 轮滑滑板竞技 综合练习 轮滑活动总结

轮滑运动不仅得到学校领导和老师们的大力支持，孩子们们更是踊跃参加、积极响应。在轮滑课上，孩子们用矫健的身姿和欢声笑语，完美地诠释了“我运动、我健康、我快乐”这九个字的真谛！在这短短的一学期中，经过同学们的不懈努力，轮滑已经成为我们校园里一道亮丽的风景线。 一：轮滑的意义：

轮滑有很多的好处：轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。有的孩子以前经常感冒，但练了2、3年轮滑后体质明显改善，很少生病了；而且小朋友们在一起练习，他们的人际交往能力也大大提高了。轮滑还能使孩子从小树立起竞争意识，我们应该加大力量发展儿童轮滑运动，给孩子们更多的参与及展示的机会，把这项运动在儿童中搞得再好一些！练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神；每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感，所以学习轮滑可以增强信心，对孩子的性格养成有好处。此外，轮滑与其他体育项目相比具有一定的趣味性、观赏性，孩子更乐于投身其中。 二：教学情况：

本次的轮滑兴趣班，是高低年级在一起学习的，差异性自然是很大。高年级相对来说各方面的发展都已经低年级完善了很多，就拿穿

鞋子来说，高年级的学生就只需要老师做一些简单的帮助，但是低年级的孩子就只有一个孩子是能够的把大部分配件穿完，更多的孩子是需要老师的帮助才能完成这一系列的脱穿工作。

在这，在协调性和平衡能力发面高年级也比低年级的孩子要学的快多了，当高年级的孩子个个都已经能飞快的进行跑圈的时候，我们低年级的孩子有的可能连站都还是有困难的，有的能滑但是速度比较的慢，动作也比较相对不协调。

在教学过程中我们改变以往的传统的老师教、学生学的灌输方式，让学生在实践中分析总结最后得出结论。在组织上更加民主开放，手段更加多样，并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处，比如在队伍的组织与调动上，在游戏的组织与管理上都存在着许多不足，这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力， 三：家园合作：

轮滑课释放了孩子们的天性，让孩子们在运动和娱乐中获得了快乐，同时孩子们能够卓有成效的滑的漂亮也少不了家长们的配合。 ⒈每次轮滑课前必须带好护具头盔等一整套合格的装备。 ⒉每个学员必须穿高帮棉袜（丝袜在鞋里会打滑，高帮的袜子穿在鞋里不会因为鞋帮而觉得不舒服）。

⒊上课前必须把长指甲剪掉，防止摔跤后把指甲弄断受伤。

⒋第一节课已经教了如何正确的穿戴方法，回去后尽量多陪小朋友自己练习，也培养下他们的动手能力。

在孩子们快乐的笑声中，这学期的轮滑课结束了，我们在汗水中得到淬炼，在一次次的摔倒中我们的轮滑水平越来越高。我们坚信，在未来的日子里，只要保持住这份热情，继续努力，就一定会取得更优异的成绩！