校本研修方案

一、研修背景

随着教育改革的推进，学校教师的教育教学素养和教育教学水平日益得到重视。为了提高师资队伍的专业水平，提高学校的教育教学质量，本学校开展了校本研修活动。通过在本校开展的研修活动，教师们可以了解到最新的教学方法和教材，同时也可以对自己进行专业的提升和完善。

二、研修目标

1.提高教师的教育教学能力，提高教学质量。 2.增强教师的课程设计和教学评价能力。 3.推进教师个人能力与学校特色的有效整合。

4.增进教师之间的沟通交流，促进相互合作，共同提升教学水平。

三、研修内容 1.教学设计与评价 （1）教学设计方法 （2）教学评价方法 （3）课程与教学设计 （4）课程评价方法

2.学生学习管理 （1）学生学习效果评估 （2）学生学习过程引导与规划 （3）学生学习能力的提高 （4）学生自主学习能力的培养

3.信息技术教育

（1）教学技术工具的运用 （2）网络学习与教育资源 （3）多媒体教学与课件制作 （4）教育信息管理与安全

4.创新教育

（1）教育改革趋势及思路 （2）学校特色与个性化教育 （3）教师职业发展与思维转变

5.学科支持和课程改革 （1）学科建设与教材改革 （2）课程设计与教学实践

（3）教学中的学科融合与跨学科研究

6.教育心理学 （1）心理学与教育

（2）教师情感、态度与行为 （3）教育心理学在教学中的应用

四、研修方式

1.线上学习：组织若干次网络视频会议，教师在家进行线上听课。 2.授课讲座：在学校召开若干次研修讲座，专家进行专题讲解。

3.小组交流：教师分为若干个小组，进行交流、研究和讨论，并给出一份交流报告。

4.教学实践：教师在教学过程中实践、总结经验，并提交个人总结报告。

五、研修效果评估

研修结束后，评估教师掌握的相关知识和技能情况。通过教育教学观摩、课堂演示、研究成果展示等活动，评估研修对教师教学质量提升的实际作用。并对研修过程中的问题进行反思，完善未来的研修计划。

六、研修保障

学校为本次研修提供配套教育教学资源和教育教学设备，并提供研修费用补贴。同时，学校将成立研修项目组，由学校领导和专家组成，对研修进行全程监督和指导，确保研修的顺利实施和有效成果。

七、研修总结

通过本次研修活动，学校教师的专业技能达到了新的高度，为学校的教育教学提供了强有力的支持。同时，研修也深入推进了教育教学改进的持续优化，推进了学校更加具有特色的教育教学模式的实践落地。通过不断地开展校本研修活动，学校将不断提升教育教学质量，为学生成长和未来的职业发展提供更好的保障。