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高校图书馆数字资源的推广模式探讨

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2017年2月第4期总第374期

内蒙古科技与经济

Inner Mongolia Science Technology & Economy

February 2017No. 4 Total No. 374

高校图书馆数字资源的推广模式棵讨

王瑞

(井冈山大学图书馆,江西吉安343000)

:介绍了数字资源推广的概念,从图书馆内部做好数字资源的整理、标引、导航和揭示工作到

在学科服务中的数字资源实例应用、培训以及延伸服务,来加深读者对数字资源的应用体验,在学科服

务中与读者合作做好数字资源的推广工作。

关键词:数字资源;推广;高校图书馆;学科服务;资源导航中图分类号:G258. 6 文献标识码:八 文章编号:1007—6921 (2017) 04—0077—01普通高等学校图书馆规程2015年版提出:高 校图书馆是学校的文献信息资源中心,应建设全校 的文献信息资源体系,为教学、科研和学科建设提供 文献信息保障[1];图书馆为了达到这个要求,加大了

资源建设,特别是数字资源的建设,具不完全统计, 许多大学图书馆的数字资源投入都达到上千万,甚 至数千万。图书馆投入的增多,相应的数字资源的 类型、种类、学科也相应的增加。图书馆如果没有进 行相应的分门别类,没有进行数字资源的分类、导航 和揭示。读者面对大量的数字资源,选择难度就增 大了。因此,图书馆有必要进行相应的数字资源推 广服务,使读者能选择适合自己的数字资源,应用最 合适的资源,也使资源能更好地服务读者。

1 数字资源推广的概念

数字资源推广的概念可从3方面来理解:①从 图书馆的内部做好数字资源的整理、标引、导航和揭 示工作,使数字资源能按照读者的需求展示出来,使 读者通过分类、浏览、检索等工作能快速准确选取所 需的数字资源。②图书馆要加大向读者推广的力 度,从简单的数字资源信息通知、推送到在学科学科 服务中的数字资源实例应用、培训以及延伸服务来 加深读者对数字资源的应用体验。③加强与读者的 联系,获取读者的资源需求,吸收读者丰富的专业应 用技能,在学科服务合作中做好数字资源的推广工 作。

2 数字资源推广的途径

2. 1 做好数字资源整理工作

当前,随着科技的发展,数字资源呈现快速增 长,以前图书馆针对几个数字资源,只有做一个简单 的数据资源介绍,让读者自己去选择。但随着数字 资源的种类、学科、服务方式的发展,数字资源服务 的多样性使得读者出现了选择困难。因此,图书馆 要做好数据资源的整理工作,从数字资源的内在特 征进行相应的揭示,如对数字资源进行并类,对数字 资源的内容进行标弓I,标引是文献加工中的重要环 节。通过标引,文献工作者赋予文献以检索标识,指 明其内容特征的主题类属,而后用以配合书目信息 编制出各种目录和索引,或存储于计算机内,以实现

文献的检索[2]。标引在文献工作中的应用也可移植

到数字资源的标引 ,通过标引 , 从多方面来揭示数字 资源的特点、内容、类型、服务,使读者从不同角度来 了解数字资源。

2. 2 做好数字资源的导航

2. 2. 1 字母顺序导航。目前,比较常见的数字资源 的导航是将数字资源按照名称的字母顺序进行,图 书馆如将数字资源的名称按照字母顺序来排列,这 种导航优点是直接显示数字资源的名称,读者如知 道数字资源的名称可快速找到所需的数据库。但 是,缺点是有些数据库的名称和一些读者认为的简 称有一些差别,造成读者查找不到。如中国知网,有 时简称CNKI,这样数字资源的排序是按照“Z”还是 “C”排列,有时使读者难以选择,这样的问题可通过 以下的模式进行弥补。

2. 2. 2 按照数字资源收录的类型。图书馆如将数 字资源按照中文、外文;期刊、图书;全文、文摘等收 录的类型进行导航,这样能使读者按需进行选择,但 是当前数字资源的收录标准已经进行了融合,收录 资源的类型多种多样, 一些数字资源收录的资源种 类繁多,难以明确分清收录的类型。读者光看这样 简单的导航,难以体现数字资源的收录特征。

2. 2. 3 按照学科属性进行导航。图书馆按照数字 资源收录的学科属性进行导航,能使读者了解当前 学科数字资源的特性,快速准确的选择适合自己学 科的数据库。但是当前一些学科的研究领域有一定 的交融,一些交叉学科在各地学科数字资源中都有 收录,数字资源的收录内容也有重叠,如果严格按照 一些学科领域进行分别导航,就会产生遗漏。2. 2. 4 按照读者使用排行榜排列。读者有一个从 众心理,从众心理(conformistmentality)指个人受 到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认 识上表现出符合于公众或多数人的行为方 式[3]。如果读者没有特定的检索需求,一般都会和 大家的选择一样,因此,图书馆可按照读者使用数字 资源排行榜对数据库进行展示。这种排序的标准可 以按照读者的使用量,也可按照读者的推荐量进行, 这样读者如果没有特定的检索

(下转第82页)

收稿日期:2016 — 12 — 01

作者简介:王瑞(960—),男,副研究馆员,1984年毕业于江西师范大学,现任井冈山大学图书馆信息部主任。

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总第374期内蒙古科技与经济

功率降至600MW运行。通过计算分析,对CRF单 泵运行的特殊工况,引起的能量损失控制进行优化。时,海水温度与电功率及背压的关系曲线(见图1)。

从图1中可以看出,单台CRF泵运行的特殊瞬 态工况中,机组电功率相较600MW,可多发500MW 以上。若凝汽器发生单列泄漏,停运单台CRF泵时, 可参考图1进行机组电功率的调整,减少机组非计划 能量损失约500MW,经济效益明显提高。3

结束语

笔者通过运用满功率时一回路热功率与电功率 的线性关系以及凝汽器变工况计算方法,对一般瞬 态工况和特殊瞬态工况下的能量损失值进行了计 算,提出了能量损失值控制的优化方案,为运行出现 瞬态工况时的机组状态选择提供了借鉴,减少了机 组不必要的能量损失,提高了机组运行的经济效益。

[参考文献]

[1] []

杜亚荣,韩中合,付文峰,等.凝汽器变工况特 性计算分析[J].汽轮机技术,2007,(49).朱玉娜,王培红,吕震中.凝汽器变工况核算

及其传热系数的确定方法[]电站系统工程, 1998,14(6):〜11.

[]

广东核电培训中心.900MW压水堆核电站系 统与设备[M].北京:原子能出版社,2005.

海水温度与电功率及背压的关系曲线

查询历史记录,某核电站2014年7月,CRF入 水口出现大量水母,导致CRF双泵先后跳闸,引起 机组跳机跳堆。因双泵跳阐间隔时间较短,采用一

般瞬态工况计算方法,无法准确得到单台CRF泵运 行对机组热功率的影响。采用凝汽器变工况计算方 法,取用一回路2 905MW,得到单台CRF泵运行

(上接第77页)需求,就可以按照大家的选择排行 来快速选择数字资源。

2.2.5 读者自主检索数据库。这种模式的基础就 是要对数字资源进行相应的标引,将一些数字资源 的特征用词语标引出来,这样标引不仅要从数字资 源的名称,如数据资源的标准表达、俗称、简称、中外 文名称;更要从数字资源的内在内容,如数字资源的 学科、主题,还有一些记录特征,如期刊、图书、检索 特征,经过这些名称、内容、学科、资源特征的标引, 就能全面的揭示数字资源,使读者能够按需检索。2. 3

学科服务实践工作中的推广

学科服务是当前图书馆推行的服务模式,这需 要馆员要嵌入到读者的学科中,加强于读者的交流, 这种交流应该是双向的,信息流是循环的,并且在循 环中进行增值。馆员在具体的学科服务实践工作中 对数字资源的推广效果就能得到倍增,这种推广模 式就能满足前面所说推广概念中所提到的第二、第 三个方面,即在学科学科服务中的数字资源实例应 用、培训以及延伸服务来加深读者对数字资源的应 用体验,获取读者的资源需求,合作做好数字资源的 推广。这种学科服务实践中的数字资源推广最能使 读者了解数字资源的应用,不断提升使用体验,在各 自的专业中更能挖掘数字资源的延伸功能,同时于 馆员合作,加强数字资源的推广效能。3 结束语

数字资源推广表面上是馆员将资源向读者展 示,但是这种展示是单方面的,馆员为了提高推广的

效果,在推广的渠道上做了很多的考量,如在可能让

读者看到的地方进行宣传,如图书馆网站、展示栏、 大屏幕、宣传传单的发放等。但这只是推广一个方 面,读者是被动的接收信息,因此这种效果不高。图 书馆的数字资源推广一方面应加强数字资源的揭示 效果,如数字资源的整理、标引、导航,还有对数字资 源的详细描述,建立数字资源的检索系统。图书馆 对数字资源的揭示要展现多个选择模式,如简单揭 示、分类导航、检索选择等,使这些推广模式互相配 合、优势互补,使读者按需选择,能主动快速的找到 自己所需的数字资源。

图书馆同时还在学科服务中加入数字资源的推 广,以实际的学科服务过程中的数字资源应用过程、 经验与读者交流,提升读者的信息素养。图书馆还 要加强与读者的互动,吸取读者在专业工作中在数 字资源中使用的经验,共同探讨数字资源的使用效 果,这样的数字资源推广效果才是最好的。

[参考文献]

[1]

江西省高等学校图书情报工作委员会.教育 部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通

知[EB/OL] .http ://tsg. jxnu.edu.cn/tgw/ Detail, asp? id = 838,2016 — 01 — 15.

[2] [3]

百度百科.标引[EB/OL] .http:// baike.baidu.com/item/#$,2017 — 01 —16.360 百科.从众心理.http : //baike. so. com/ doc/5418594 — 5656759. html,2015 — 07 — 03.

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