养成良好习惯，让孩子幸福一生
一、指导思想
班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。我们依托以学校文化为核心，紧紧围绕办学理念，本着个性与共性完美统一原则，深化班级文化建设，全面塑造有特色和个性的班级文化。 二．班集体建设的重要性
班集体是学生成长的家园。良好的班集体氛围有利于学生养成良好的习惯，拥有健康的心态，形成健全的品格。 三、班集体建设教育理念
营造和谐、民主、向上的班级氛围，引导每一个学生养成良好的行为习惯、学习习惯、自理习惯、交往习惯等，让好习惯伴随学生成长，让好习惯伴随学生的一生。
针对班级实际情况，现制定班级建设的总体目标，以及未来三年的班级发展规划。
四、班级建设的总体目标
养成良好习惯的教育放在班集体建设的首位，争取在小学阶段内，每个孩子都能形成良好的行为习惯、自理习惯、学习习惯和交往习惯。形成和谐、民主、团结向上的班级氛围，打造好习惯班集体。 ▼班级特色：好习惯班集体 ▼班级口号：好习惯伴我成长 ▼班训：让好习惯伴随一生
▼班规：
1、自己的事情自己做，我们拥有生活自理好习惯。 2、不吃零食不挑吃，我们拥有合理的饮食好习惯。 3、按时休息按时起，我们拥有科学的作息好习惯。 4、勤剪指甲勤洗漱，我们拥有良好的卫生习惯。 5、讲文明懂礼貌，我们拥有文明礼仪好习惯。 6、不依不靠不磨，我们拥有完成作业好习惯。 7、自己检查作业，我们拥有认真细心的好习惯。 8、自觉遵章守纪，我们拥有良好的自律习惯。
9、宽容的对待别人，我们拥有和谐的交往习惯。 10、讲卫生爱劳动，我们拥有绿色环保好习惯。 五、班集体建设具体实施目标
当学生升入小学高年级时，与人交往会成为一个重要问题。是否拥有和谐的交往习惯，往往决定一个学生在集体中是否能获得认同，是否能获得交往的快乐。因此，五年级时班集体建设阶段目标确立为和谐的交往习惯的培养。
（一）具体措施
1、教师营造和谐、民主的班级氛围，尊重、爱护每一个学生，帮助学生树立在同学中的威信。小学高年级的孩子，对父母和老师的信赖逐渐下降，开始重视同学的评价，关注自己在同学中的地位。因此，要创造机会让学生们一起学习、游戏，培养与同学交往的习惯。
2、鼓励学生多为他人服务，学会关心和帮助他人，并从中获得满足感和成就感。
3、对学生交往中出现的摩擦、矛盾也要正确引导。这是学生成长中的必修课，老师不要过多干预，最好的方法是从中调停，让孩子们自己解决矛盾。对于好斗的学生要进行批评教育，引导他们与同学和谐相处，学会宽容、礼貌的对待别人。
4、引导学生做“文明”的好孩子，教给学生在人际交往中的一些文明礼仪和文明用语，学会在交往中做到宽容、礼让，团结友爱。 （二）班级建设预期达到的目标
班级学生能尊敬师长，待人有礼貌，习惯使用文明用语。在与人交往中能做到宽容、礼让，团结友爱。
以上是班集体近期发展规划，如果能达到以上目标，到五、六年级这段时间将重点培养学生良好的阅读习惯、绿色环保好习惯和自主管理的好习惯，希望学生在自我约束方面、学习方面、劳动等方面能更上一层楼。
