《现代教师学导论》中期试题

姓名 学号 成绩

题号 一 二 三 四 得分 一、填空(每空1分 25分) 1、教师学是以 为研究对象的学科，它既研究 的演变规律，也研究的发展规律。

2、教师的专业化包含 和 两个方面。

3、教师与学生交往的原则有 、 、 。

4、教师期望的效应是指教师对学生所作的关于 的和一般课堂行为的推断

和预测。

5、归因，就是根据有关信息对他人的行为或自己的行为的 加以 。

6、教师良心区别于教师责任的明显特征在于它是一种 。是存在于教

师内心的自我道德的 和 。

7、教师的学生观应该是面向全体学生，尊重学生， ，充分发挥每一位学

生的主动性和潜能，进而建立民主、平等、和谐的师生关系。

8、教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力

的 ，其作用是 。

9、教学能力概括起来可归结为 、 、 和 四

种能力。

10、根据教学监控的对象，可把教学监控能力分为 和 。11、教师的教学语言可分为 、 和 三种类

型。

二、选择（每题2分 12分）

1、教师的专业化是指（ ） A、有资格证书 B、受过专业训练 C、所教学科的专业性 D、有多方面的内涵 2、教师在社会的地位根本上是由（ ）决定的 A、所属的阶级 B、经济发展的水平 C、学术水平的高低 D、收入的多少 3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（ ） A、手段 B、成果 C、对象 D、过程

4、教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（ ）决定的

A、未成熟性 B、差异性 C、主动性 D、向师性 5、由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（ ）角色

A、学习指导者 B、心理辅导员 C、 教育共同体的协调员

D、不断进取的人

6、对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境（ ）A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 三、简答题（每题10分 50分 ）

1、教师职业的基本性质是什么教师专业化的标准或内涵包括哪些内容 2、教师的作用有哪几个方面

3、现代社会教师应该充当哪些角色

4、教师应该怎样解决角色的冲突

5、师生关系中八种人际行为模式是什么

四、论 述（13分）

试述中小学教师从事教学科研的基本步骤有哪些？