活动目标：
一、踊跃参与游戏，培育合作精神。 二、增强幼儿手脚动作和谐及手臂力量。
3、幼儿尝试利用各类大小不一的布踊跃探讨各类玩法。 4、学会与同伴协商合作游戏。 五、培育幼儿健康活泼的性格。 活动预备：
一块8米长、1.5米宽的蓝色布，鱼图片，鲨鱼头饰，音乐 活动进程： 一、开始部份。 导入活动《大布踏浪》
一、音音律动进场。创设游戏环境，营造大海的气氛。 师：今天咱们来到了大海边，让咱们一路到海里玩玩吧! 二、讨论提问：
问题①“你方才在用什么玩游戏?” 问题②“玩了什么游戏?” 二、大体部份。
一、游戏一：《两块布的探讨游戏》 (1)变魔术(将布一分为二)
——将幼儿分成两组，进行撕布活动。 (2)幼儿自由探讨布的玩法。 二、游戏二：《能干的打鱼手》 (1)变魔术(将布一分为四)
——将幼儿分成四组，进行撕布活动。 (2)幼儿用四分之一的布进行划小船的探讨
——教师介绍划小船游戏的规那么：把布当“小船”，四个幼儿为一组，坐在“小船”上探讨如何才能让“小船”划动。
——第二次游戏，请幼儿四人一组进行竞赛，到对岸打鱼。 3、游戏三：《小小快艇手》 (1)变魔术(将布一分为八)
——将幼儿分成八组，进行撕布活动。
(2)用八分之一的布当飞艇进行“小小快艇手”游戏。
——游戏规那么：两人一组，一名幼儿坐在布上，将鱼放入布中，[教案来自：快思教案网.]另一名幼儿做艇手，运鱼的同时躲避鲨鱼的追捕，最后成功将鱼运到金海岸。 三、终止部份。 放松活动：《我爱洗澡》 一、变魔术(将布一分为十六)
——将幼儿分成十六组，进行撕布活动。
二、用十六分之一的布进行洗澡放松操，洗去一天疲劳。 ——音乐起，幼儿跟从教师一路做洗澡放松韵律操。 活动反思：
《纲要》中明确指出：“在体育活动中，要培育幼儿顽强、勇敢、不怕困难和主动乐观、合作等优良品质。”活动中，教师运用了简单的材料——布，为幼儿创设了一个个有趣的游戏情景，不但提高了幼儿参与活动的爱好，而且还让幼儿尝试利用各类大小不一的布踊跃探讨各类玩法，开放性的教学培育了幼儿的制造性思维。以“踏浪——打鱼——快艇手运鱼”的故情形节贯穿的游戏活动，有效地增强了幼儿手脚动作和谐能力及手臂力量。
幼儿亲手撕布的环节，既让幼儿从布的割裂中取得惊喜，又提高了幼儿的合作能力。在整个活动中，设计者还注意到了让幼儿自主探讨新玩法，让幼儿踊跃参与游戏，合作解决问题，在“小小快艇手”游戏环节中，专门设计了鲨鱼的角色，让幼儿在紧张的气氛中表现出了不怕困难的意志品质，体验到了合作的愉快与成功的喜悦。
