学会感恩主题班会教案
【一】 班会主题
学会感恩，珍惜时间
【二】 活动班级
初一（6）班
【三】 活动背景
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。另外，许多同学生长在这样的环境下，无法体会到时间的宝贵，虚度光阴。
【四】 班会目标
1. 让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩
2. 让学生懂得怎样去感恩
3. 通过活动让学生真正学会如何做人。
4. 让同学们懂得时间的重要性。
5. 让学生们学会利用时间。
【五】 活动准备：
1. 指定两个班会主持人。
2. 准备相声、萨克斯演奏、《感恩的心》手语表演、朗诵等表演。
3. 搜集二十四孝图、小游戏、小故事、三字经、问卷调查、音乐等素材。
4. 制作班会课件。
【六】 班会程序
1. 小游戏——击鼓传花
音乐一停，玩偶到谁那里谁就得说一个关于感恩或惜时的名言，说不上来就罚唱一首歌。
2.名人故事——列宁惜时、柯罗惜时
3.谈谈你对故事中“今天”和“明天”的理解
4.时间银行
想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能
结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。
这种情况下你会怎么做呢？
当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是「时间(TIME)」。
5.田世国的故事
6.感恩的定义
7.24孝图节选
8.相声表演
9.三字经
10.朗诵
11问卷调查
12谈谈你的经历
13谢谢你的心里话，萨克斯表演《鲁冰花》
15齐唱《感恩的心》
【七】 主持稿
1.开场白：
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A：在这个阳光灿烂，春意融融的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B：七（6）班《学会感恩、珍惜时间》主题班会现在开始。
2.击鼓传花
A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。
AB：“击鼓传花”
3名人故事——列宁惜时、柯罗惜时
A：放松了一下，我们来看两个小故事。请同学来读一下。
B：我们可以发现，这两个小故事都提到了伟人对今天和明天的理解。那么你对今天和明天的理解是什么呢？
A：同学们说的内容把方方面面都概括到了。我们来看看歌德对今天和明天的理解。大家齐读，一二。
4.时间银行
B好，接下来，我们进入下一环节。
AB：“你来猜猜看”
5.田世国、24孝图
A：不知道大家听没听说过田世国的故事。2004年感动中国十大人物之一，他的母亲得了尿毒症，他把自己身体的一部分回馈给了他的母亲。
B：亲爱的同学们，其实我们父母的期望并不多，他们不需要我们做多大的事来报答他
们，实际上，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
A：那么同学们，你们觉得什么是感恩呢？
B：我们来看看24孝图，谁听说过来给大家讲一讲。
6.相声
A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。
A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。
B：那么我们同学日常生活中是怎样做的呢？
B：我们来看一个相声表演，有请表演者冯勃策、铭泽瑞。
A：搞笑之余，我们也要反思一下自己。谈谈你对故事情节的体会。
7.三字经
B：接下来，我们大家齐读三字经，一二。
8.诗朗诵
A：点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
B：请听诗朗诵。
9.问卷调查
A：同学们，你知道你父母、老师的生日吗？你知道父母最喜欢的颜色吗？
B：下面我们就来做一个问卷调查。
10.谈谈你的经历
A：同学们，看了这么多，说了这么多，是否勾起你对往事的回忆？
B：我们来谈谈我们的经历吧
11.写写你的心里话、萨克斯演奏
A：不要吝啬你感恩的话。写下来，回家送给你的爸爸妈妈。在你们写的同时，请杨慧先同学为我们演奏萨克斯曲《鲁冰花》
12感恩的心手语表演
A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。
A：下面欣赏手语表演《感恩的心》，大家一起唱起来好吗？
