人教版二年级道德与法治下册《试种一粒籽》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课 题 教学目第一单元 让我试试看 4.试种一粒籽 从认识种子开始，知道生命的奇妙。 学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。 总（ 8 ）课时 第（ 7 ）课时 知识与技能 过程与方法 情感态度与价在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命 根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 种植种子的方法知道 标 值观 教学重点 教学难点 教学准备、资常见植物种子的图片、视频、课件、花生，黄豆，等种子、小花盆。 源 二次备课 教学过程 （个性修改） 一、感受生命奇妙 1.播放视频 种子萌芽生长过程。 2.春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。 3.在这段视频中你知道了什么？ 二、认识种子 1.你能给大家介绍一种你认识的种子吗？ 2.介绍种子【PPT展示】 老师也想给你们介绍几种： （1）柳絮中的小黑子儿是柳树的种子； （2）杨树也是一样； （3）西红柿的种子是很小很小的颗粒； （4）黄瓜籽是老黄瓜的种子； （5）萝卜的种子是萝卜开花后结籽。 3.小组合作进一步认识种子 （1）结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？ （2）展示指名学生说， 例如吃的零食有种子； 我们的主食也是种子加工的； 吃的水果； 书上看见过的； 网上查询的；…… 三、揭示课题 生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？ 板书课题：试种一粒籽。 四、计划试种 1.出示老师种的白菜的视频 2.分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划 3.展示计划 板4.试种一粒籽 书认识种子 设计划试种 计 教学 反思
人教版二年级道德与法治下册《4.试种一粒籽》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课 题 第一单元 让我试试看 4.试种一粒籽 总（ 8 ）课时 第（8 ）课时 知识与技能 教学过程与方法 目感受生命的神奇，以及收获的不易。 标 情感态度与价在实践操作中，培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质，达到品值观 教学重点 教学难点 德的提升，获得成长。 激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察。 培养学生敢于尝试、勇于坚持的品质。 产生尝试自己播种的愿望。 通过组织学生亲自种植和观察记录等活动，亲历植物成长过程，通过了解种子的特点激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生教学准备、资多媒体课件、常见植物种子的图片、花生，黄豆，等种子、小花盆。 源 教学过程 （个性修改） 一、复习导入新课 1.复习上一节课所学内容 2.学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、橘子籽 二、教学内容 活动一：我们都来排排队 我们来做个游戏好不好？ 师出示游戏规则，并邀请同学准备游戏。 第一队， 六位同学分别带着“发芽”、“生根”、“出苗”、“长大”、“开花”、“结果”的头饰按照植物生长过程的顺序排队。 第二队， 六位同学分别带着“买种”、“松土”、“播种”、“除草”、“施肥”、“收获”的头饰按照植物种植过程的顺序排队。 同学们都能够按照正确的顺序排队， 一周的时间过去了，你们的 二次备课 种子长得怎样？又有哪些收获呢？ 活动二：我们的收获交流会 ： 你们有怎样的试种体会呢？先在小组里说说。 小组交流试种的体会。 “一分耕耘，一分收获”。 带来了这些美丽的植物，更听到了你们有趣的种植故事，看来大家都是收获满满。 三、交流体会 一周过去了，同学们种的种子怎么样了？ 一定有很多体会吧。下面哪位同学愿意带着你的种子到讲台上跟我们分享一下你和你的种子的故事？ 四、小组讨论 小组之间展示自己的种子茁壮成长的样子，每小组评选出最美种子放在教室阳台。 五、课堂巩固 课后继续观察记录种子的成长过程并做好记录。 六、课堂小结：上完这节课，你收获了什么呢？ 七、布置作业：种植一粒种子 板书设计 教学反思
我们的收获 “一分耕耘，一分收获”。 4.试种一粒籽
