三年级阅读理解(找出中心句)
一：什么是中心句
中心句是指一段话或一篇文章中精彩而又体现中心的语句。能够概括一段话或一篇文章的主要内容。也就是老师经常说到的“中心思想”。
一段话：
找出下面每段话里面的中心句。（注意只有在读懂的情况下才能准确的找出;不然在你面前;也发现不了）
（1）21世纪的住宅花样繁多;适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”;请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。如果你喜欢自然;喜欢绿色;就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计;所有房间都可以自然通风;冬暖夏凉;而其中消耗的能源;98％都来自太阳能。
总结：一段话是先总后分;中心句往往在开头一句。
（2）如果没有太阳;地球上将到处都是黑暗;到处是寒冷；没有风、雪、雨、露;没有草、木、鸟、兽;自然也不会有人。一句话;没有太阳;就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结：一段话是先分后总;中心句往往在后面。
（3）俗话说“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信;而是有着充分的科学依据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处;又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时;一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”;冬天“棉被”盖的越厚;春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被;来年枕着馒头睡。”
总结：有的中心句在中间
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（4）杨柳抽出嫩绿的新芽;轻柔的柳丝在微风中轻轻浮动;
充满着诗情画意。五颜六色的花争芳吐艳;散发出阵阵清香;吸引着一群群勤劳的蜜蜂;美丽的蝴蝶。群山一片苍翠;竹子长得挺拔茂密。湖中碧波平静;倒映着山、塔和绿树。人们摇着双桨;小船划破水面;缓缓向前;欢声笑语不时从游船上传来。
提示：不是所有的段落都有中心句。没有中心句的段落就不要硬找中心句;其中心意思必须靠我们自己来概括。
所以说找中心句;必须要读懂文章;有四种方式。 一篇文章： （一）蚂蚁和蜜蜂
①人们喜爱蜜蜂;赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图;诗人写了不少赞 蜂诗;甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂;嗡嗡嗡;飞到东;飞到西……” ②蚂蚁很忌妒蜜蜂;心里一直搁着一个疑团;蜜蜂一早出工;我们也一早出工；蜜蜂 天黑回窝;我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少;也不比蜜蜂慢;可人们只夸蜜蜂; 不称赞我们;这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
③有一天;蚂蚁爬到花枝上觅食;见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜;就抬头气呼 呼地说：“喂;蜜蜂;我问你一个问题。” ④“啥问题？你说吧！”xx回答说。
⑤“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”蚂蚁得意洋洋地问道。
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⑥“你们和我们一样;整天忙个不停;当然勤劳啦！”小蜜蜂微笑着说。
⑦“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”蚂蚁气愤地质问道。⑧小蜜蜂沉思以后说：“是啊;人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想;那是因为你们的勤劳是为了自己;我们的勤劳却是为了他人……”
⑨蚂蚁听了;口服心服;再也不忌妒蜜蜂了。 了。
总结：找到一篇文章里最能体现中心的一句话。结合考题 话总结。
一般考题：这篇文章告诉了我们什么道理？ 你从中受到什么启示？ 结合自己的实际谈谈？
有时候考的是选择题？;用自己的
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