学院迎接本科教学合格评估工作总体实施方案【模板】

XX学院迎接本科教学合格评估工作总体实

施方案

一、指导思想 ......................................................... 3 二、总体目标 ......................................................... 3 三、组织机构与职责分工 ................................................ 4 （一）评建工作领导组 ................................................. 5 （二）评建工作办公室 ................................................. 6 1.评估指标项目建设工作组.............................................. 7 2.评建保障工作组 .................................................... 10 （1）学校自评报告撰写组 .............................................. 10 （2）数据平台填报组 .................................................. 10 （3）支撑材料工作组 .................................................. 11 （4）信息化建设工作组 ................................................ 11 （5）宣传工作组 ..................................................... 12 （6）校园环境建设工作组 .............................................. 12 （7）校内自评专家组 .................................................. 13 （8）接待工作组 ..................................................... 13 （9）督查工作组 ..................................................... 14 3.部门评建工作组 .................................................... 14 （1）职能部门评建工作组 .............................................. 15 （2）各院（部）评建工作组 ............................................. 15 四、工作进程 ........................................................ 17 （一）学习及宣传动员阶段（2018年3月3日-4月10日） ................... 17 （二）自查阶段（2018年4月10日――4月30日） ........................ 17 （三）建设及校内自评阶段（2018年5月1日――12月） .................... 18 （四）整改及正式预评阶段（2019年1月—2019年6月） .................... 19 （五）完善与提升阶段（2019年7月—2019年10月） ....................... 19 （六）迎接考察与评估阶段（2019年11月——2019年12月） ................ 20 （七）反馈与整改阶段（专家离校以后）.................................. 20 五、工作要求和保障措施 ............................................... 20 （一）工作要求 ...................................................... 20 1.深入学习，认识到位 ................................................. 20 2.统筹安排，协调到位 ................................................. 22 3.把握内涵，措施到位 ................................................. 22 4.狠抓落实，督查到位 ................................................. 22 5.及早规划，建设到位 ................................................. 23 （二）保障措施 ...................................................... 23 1.加强组织领导，做好各项计划 .......................................... 23 2.动员一切力量，争取最佳效果 .......................................... 23 3.建立工作机制，提高评建效率 .......................................... 24

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我校将于2019年下半年接受教育部高等教育教学评估中心开展的本科教学工作合格评估。为扎实做好迎评促建工作，确保高水平通过合格评估，特制定本实施方案。

一、指导思想

以《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2号）为依据，以“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”为方针，以“三个基本”（办学条件基本达标、教学管理基本规范、教学质量基本保证）和“两个突出”（突出服务地方行业经济和社会发展、突出培养应用型人才）为目标，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点，以常规规范为基础、以评建项目带动常规为工作方式方法，以院（部）和职能部门为工作主体，以分级落实评建责任为组织形式，扎实做好本科教学评建工作，不断完善内部质量保障体系，通过评建工作的引领作用，深化学校的应用技术大学建设，全面提高我校的本科教学水平和人才培养质量。

二、总体目标

通过开展评建工作，使我校的办学指导思想更加明确，办学定位更加合理，办学特色更加鲜明，教学中心地位进一步得到加强，办学条件和教学基本建设得到进一步改善，教学管理更加科学规范，保障机制更加完善，人才培养质量不

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断提高，高水平通过教育部的合格评估，为把XX学院办成学生满意、社会与用人单位满意的全国一流应用技术大学奠定坚实的基础。

三、组织机构与职责分工

为确保迎评促建工作有序、顺利进行，学校成立评建组织机构，包括：学校评建工作领导组、学校评建工作办公室、评估指标项目建设工作组、评建保障工作组、部门评建工作组（分职能部门评建办公室、院部评建办公室）。

XX学院本科教学合格评估组织机构图

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（一）评建工作领导组 组 长：黎 军 常务组长：赖 每

副组长：刘 彪、陈雄章、文旭光、龚 击 成 员：韦 典、陈 铁、黄 瓅、王静静、李林

伟、韦 平、胡晓敏、覃凤彩、卢玉光、黄丽军、沈艺敏、陈大广、吴 忠、阳 妮、曾 勇、陈红保、苏益声、李家瑗、赵海鹰、杨伦超、莫河东、马 骏、李琼元、唐昭琳。

秘 书：陈铁（兼）、胡晓敏（兼）

评建工作领导组是本科教学评建工作的决策和指挥机构，在评建工作中起主导作用。

主要工作职责：

1.全面领导学校合格评估工作，将本科教学合格评估列入重要的工作日程，发动全校师生积极参与合格评估工作；

2.审定评建工作中的、措施，决定评建工作的重大事项；

3.检查、督促并指导各部门、各学院（部）自评自建的全过程，落实各部门、各学院（部）根据工作目标和日程安排积极有效地开展合格评估工作；

4.审定学校评建工作中的重要文件、自评报告等材料； 5.为评建工作提供必要的支持条件。

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（二）评建工作办公室

评建工作领导组下设评建工作办公室。评建工作办公室是评建工作方案制定、任务分配、检查指导评建活动的实施机构，在评建工作中起调度、推动及总实施作用。

主 任：陈雄章

副主任：胡晓敏（统筹协调各评建项目工作及支撑材料指导）、陈铁（统筹全校评建活动、宣传与接待指导、全校各部门基础档案评建指导）、覃凤彩（办学定位项目、数据平台填报指导）、黄瓅（教学建设项目指导）、王静静（师资队伍建设项目指导）、李林伟（学风建设与学生指导项目指导）、吴忠（校园环境工作指导）。

成 员：周莉莉、严子翔、左 婧、蓝军斌、李 志、

韦超才、赵田英、韦中新、罗慧鲜、庞 飞、凌海妹、付晓强、韦相晓、庞湘萍、李珠珠、李庆年、邓 斌、李俊杰、陆海兰、沈建增、赵 娟、杨小凤、田 爽、蒋丽君、廖秀媛、韦锦业、卢柳青、张艳雯、吴 杏、孙宏生。

秘 书：李宗妮、陈亚南、陈作元、黎 丹、飞、

高锦奎、黄馨漫。

评建期间，根据工作需要可以从学校各单位抽调人员。 主要工作职责：

1.贯彻落实学校合格评估工作领导组的工作部署，组织全校自评自建活动；

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2.制订合格评估工作方案及工作计划，分解和下达评估任务，协调各工作组及各部门之间的工作；

3.指导、检查、督促各教学单位及各职能部门开展评建工作；

4.聘请区内外评估专家到校指导参评促建工作； 5.组织相关人员到区内外考察评建经验；

6.研究提出需要合格评估工作领导组、校长办公会讨论决定的重要问题；

7.及时总结、汇报评建工作进程，通报评建工作情况，发布相关评建信息，提出推进工作的意见和办法；

8.与教育部、自治区教育厅等上级主管部门保持联系，负责上级指令的下达、说明和答疑；

9.完成评建工作领导组交办的其他工作。 （三）评建工作组及主要工作职责

为有利于贯彻“20字评估方针”，确保高水准实现评建工作目标，依据评估指标体系及职能部门分工，学校评建工作办公室下设5个评估指标项目建设工作组、9个评建保障工作组以及部门评建工作组。

1.评估指标项目建设工作组

评估指标项目建设工作组是学校评建领导小组决策的执行机构，分办学定位、教学建设、学风建设与学生指导、师资建设、条件建设5个评估指标项目建设工作组，分别对应40个建设项目（即40个评估指标中的主要观测点）和主

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要工作内容开展工作，在评建工作中起主体作用。各组负责相关项目建设工作，具体见《各评估指标项目建设工作组分工一览表》。

主要工作职责有：

（1）开展项目现状调查研究，拟定整改建设计划； （2）组织实施评建工作，接受学校检查评估，自我完善、提升，深化整改；

（3）根据教育部本科教学工作合格评估指标和基本要求以及《XX学院本科教学工作合格评估校级支撑材料目录指南》（另行通知），本项目组相关指标的材料目录，负责相关支撑材料、背景材料的收集整理和归档立卷工作；

（4）撰写、修改所负责指标的自评报告。

合格评估指标项目建设工作组分工一览表

序项目组 号 责任 领导 项目（主要观测点） 责任单位/主要协同单位 赖每1 一、办2 学定位（总牵项目组头：发3 （4个展规划4 指标） 处） 5 6 二、教7 学建设项目组8 （16个9 指标） 10 1.1.1学校定位与规划 发展规划处 1.2.1领导 1.2.2领导能力 1.2.3教学中心地位 1.3.1人才培养思路 发展规划处/校办 人事处/校办 校办 教务处/学工处、创新创业学院 产学研处/院部 教务处/院部 教务处/院部 教务处/院部 教务处/院部 1.3.2产学研合作教育 陈雄章2.2.2教学水平 （总牵头：教4.1.1专业设置与结构务处） 调整 4.1.2培养方案 4.2.1教学内容与课程资源建设 7

序项目组 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 三、学风建设25 与学生指导项26 目组27 （11个28 指标） 29 30 31 32 四、队33 伍建设34 项目组35 （5个36 指标） 37 责任 领导 项目（主要观测点） 4.2.2课堂教学与学习评价 4.3.1实验教学 4.3.2实习实训 4.3.3社会实践 4.3.4毕业设计（论文）与综合训练 5.2.1规章制度 5.2.2质量控制 7.2.1专业基本理论与技能 7.2.2专业能力 7.4.1师生评价 6.1.1与措施 6.1.2学习氛围 6.1.3校园文化活动 6.2.1组织保障 责任单位/主要协同单位 教务处/院部 教务处/院部 教务处/院部 学工处/院部 教务处/院部 教务处/院部 质量评估办/院部 教务处/院部 教务处/创新创业学院、院部 人事处/学工处 学工处 学工处/院部 校团委 学工处 学工处/招就办、创新创业学院 思政部/学工处 学工处/院部 公教部/教务处 招就办/院部 招就办/院部 招就办/院部 人事处/院部 人事处/院部 人事处/教务处、院部 人事处/教务处、院部 人事处/教务处 教务处/财务处、后勤基建处、院部 五、条件建设文旭光 38 项目组龚击 （4个 39 指标） 40

刘彪6.2.2学生服务 （总牵头：学7.1.1思想政治教育 工处） 7.1.2思想品德 7.3.1体育和美育 7.4.2社会评价 7.5.1就业率 7.5.2就业质量 2.1.1生师比 赖每2.1.2队伍结构 （总牵2.2.1师德水平 头：人2.3.1教师培养培训 事处） 5.1.1结构与素质 3.1.1实验室、实习场所建设与利用 3.1.2图书资料和校园图书馆/网络信息中心 网建设与利用 3.1.3校舍、运动场所及后勤基建处 设施建设与利用 3.2.1教学经费投入 财务处 8

2.评建保障工作组

评建保障工作组是评建工作的保障机构，分学校自评报告撰写组、数据平台填报组、支撑材料工作组，信息化建设工作组、宣传工作组、校园环境建设工作组、校内自评专家组、接待工作组、督查工作组等9个工作组。

（1）学校自评报告撰写组 组长：陈雄章

成员：胡晓敏、陈铁、覃凤彩、李林伟、王静静、左婧。 主要工作职责：

研讨、撰写和修改审核学校自评报告，根据自评报告和状态数据提出支撑材料整理要求；负责本科教学工作合格评估专家见面会的《校长报告》PPT制作。

（2）数据平台填报组 组 长：赖每 副组长：覃凤彩

成 员：由各职能处室、院部相关人员组成。 牵头部门：发展规划处 主要工作职责：

①国家高等教育质量监测平台教学基本状态数据的填报和整理；

②教学基本状态数据的收集、整理、统计和分析，形成教学基本状态数据分析报告，经领导组审定后提交；

③根据教学基本状态数据分析报告，对照指标要求，配

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合整改工作；

④负责专家进校考察期间的教学基本状态数据的解释工作。

（3）支撑材料工作组 组 长：刘 彪 副组长：胡晓敏

成 员：李宗妮、杨 莉、潘秀镇、余翠琴、唐 梅、

朱薇茜、李宗芝、陈 飞、谭波媚、黄力克、李利荣、陈亚南、梁 敏、黎 丹、苏 艳、黄燕玲、梁心怡、江 春、陈作元、潘炳捷、飞、姚锦金、高锦奎、李媛敏、黄馨漫。

牵头部门：质量评估办 主要工作职责： ①拟定评建材料总目录； ②汇总各类评建信息；

③为学校自评报告的撰写提供相关素材； ④检查各工作组的评建支撑材料；

⑤按照合格评估各项指标要求以及学校自评报告的内容、数据平台的数据收集整理相关材料并归档和编目,确保各项规定材料的完备性。

（4）信息化建设工作组 组 长：文旭光

副组长：沈艺敏、陈大广

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成 员：由网络信息中心、图书馆等部门相关人员组成。 牵头部门：网络信息中心、图书馆 主要工作职责：

①负责学校校园网建设和资源建设； ②负责办公自动化系统的建设和维护； ③负责电子图书资源系统的建设与维护。 （5）宣传工作组 组 长：刘 彪 副组长：陈 铁

成 员：由学校办公室、网络信息中心、团委等部门人员组成。

牵头部门：学校办公室 主要工作职责：

①负责学校评建工作的各类宣传；

②负责组织师生员工开展评建知识学习活动； ③做好学校文化建设的方案及材料； ④负责校史馆更新；

⑤负责办学成就展，展示发展目标；

⑥负责学校评建网站的建设与维护，指导及监督二级机构的网站建设；

⑦负责制作学校评建工作的视频宣传片。 （6）校园环境建设工作组 组 长：龚 击

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副组长：吴 忠

成 员：由后勤基建处人员组成。 牵头部门：后勤基建处 主要工作职责：

①负责学校校园环境的规划、整治等工作； ②负责校园环境各项绿化、美化、卫生等工作； ③负责校园道路、停车、安全、宣传栏等的整治工作； ④创建安全文明校园，维护正常的教学、工作、生活秩序。

（7）校内自评专家组 组 长：陈雄章 副组长：胡晓敏

成 员：由校内专家、评估顾问组成。 牵头部门：质量评估办 主要工作职责：

①负责检查各教学环节工作情况，检查各教学单位的教学档案；

②负责检查各职能部门的支撑材料； ③协助监控教学质量保障体系的运行； ④组织开展迎评模拟访谈环节演练活动；

⑤对评建工作中出现的问题提出改进意见和建议。 （8）接待工作组 组 长：龚 击

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副组长：陈 铁 、王静静、李林伟

成 员：由本工作组长（副组长）根据接待工作需要，从各处室、院部抽调的教职工、学生组成。

牵头部门：学校办公室 主要工作职责：

①负责组织迎评促建工作中应邀到我校指导工作的专家以及自治区教育厅领导的接待工作；

②负责组织教育部评估专家组进校的接待工作协调及其相关工作安排；落实具体接待工作的工作人员名单，并做好接待培训工作；

③负责与上级主管部门和兄弟院校的联系。 （9）督查工作组 组 长：刘 彪

成 员：黄丽军、王静静、覃凤彩。 牵头部门：纪检监察室 主要工作职责：

①负责督查各单位在评建工作中的表现，确保评建工作有序高效地开展；

②对评建工作中出现的不负责任、推诿拖延、敷衍等现象提出批评和整改意见，并根据相关规定和程序追究相关单位和人员的责任。

3.部门评建工作组

部门评建工作组是各职能处室、院部开展评建工作的组

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织机构，在评建工作中起基础作用。分为职能部门评建工作组、院部评建工作组。

（1）职能部门评建工作组

学校各职能部门成立以部门负责人为组长、副职为副组长的评建工作组，指定一名副科级及以上干部专门负责本部门评建工作（并兼学校评建工作办公室秘书），各单位评建工作组和评建专职人员名单需报学校评建办备案。

主要工作职责：

① 负责本部门评建动员工作，发动员工积极参与评建活动；

② 以评估指标体系标准为指导，建立健全本部门的管理制度、管理文件和做好档案归档工作；

③根据学校评建办、评估指标项目建设工作组和评建保障工作组的相关要求，组织人员按时完成各项评建工作；

④制订部门各项评建工作整改计划并组织开展整改工作，检查本部门各项评建工作的完成情况；

⑤编制本部门自评报告，制作评估专家深度访谈汇报PPT。

（2）各院（部）评建工作组

各院（部）成立评建工作组，由各院（部）院长（主任）、党总支任组长，其他领导任副组长，教研室主任、有关管理人员以及教学经验丰富的教师为工作组成员，并指定一名副科级及以上干部专门负责本部门评建工作（兼学校评建

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工作办公室秘书），在学校评建工作办公室领导下开展评建工作。

主要工作职责：

① 负责本院（部）评建动员工作，发动师生员工积极参与评建活动；

② 以评估指标体系标准为指导，进行“1763”工程建设： 即明确1个目标（应用型人才培养目标），开展7项建设（专业、课程、教研室、实验室、实习基地、就业基地、师资队伍），做好6种运行（日常教学、学生工作、课堂教学、课程考试、毕业实习、毕业设计），展示3类成效（质量监控、成果、风貌）；

③ 以评估指标体系标准为指导，建立健全本院（部）的教学管理制度、教学文件和教学管理档案；

④根据学校评建办、评估指标项目建设工作组和评建保障工作组的相关要求，组织人员按时完成各项评建工作；

⑤ 制订本院（部）各项评建工作整改计划并组织开展整改工作；

⑥ 编制本部门自评报告，制作评估专家深度访谈汇报PPT。

各院（部）评建工作组可下设2个小组：教学整改建设小组、学风整改建设小组。

四、工作进程

为了保障我校迎评促建各项工作的顺利开展，做到重点

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突出、任务明确、推进有序，我校本科教学工作合格评估的评建工作分七个阶段实施，即：学习及宣传动员阶段、自查阶段、建设及校内自评阶段、整改及正式预评阶段、完善与提升阶段、考察与评估阶段、反馈与整改阶段。

（一）学习及宣传动员阶段（2018年3月3日-4月10日）

1.制定评估实施方案；

2.组织全校师生认真学习《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》等相关文件精神，准确理解和把握评估指标内涵；

3.在全校范围内营造迎接教育部本科教学工作合格评估工作氛围，将评建工作与日常工作有机结合；

4.组建XX学院本科教学工作合格评估工作机构； 5.召开迎接教育部本科教学工作合格评估动员大会； 6.举办教育部本科教学合格评估专家专题辅导报告； 7.编发评估知识手册等资料；

8.起草《合格评估任务分解及支撑材料目录指南》（以下简称指南）初稿，征求《指南》初稿修订意见。

（二）自查阶段（2018年4月10日-4月30日） 1.各项目建设工作组及各部门根据评估指标以及《合格评估任务分解及支撑材料目录指南》初稿，全面进行对照检查，并根据实际情况对《指南》初稿修订意见；

2.收集修订意见，完善、发布《指南》；

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3.根据正式发布的《指南》，对照工作现状，查找差距，分析成因，提出整改措施，制定本部门的评建工作实施方案，落实《总体实施方案》、任务分解表的评建任务；

4.根据学校的建设目标，初步拟定自评报告框架。 （三）建设及校内自评阶段（2018年5月1日-12月） 1.各项目建设工作组及各部门根据《对照检查整改方案》进行整改与建设；

2.各项目建设工作组及各部门根据《总体方案》和任务分解表材料要求，完成各项支撑材料、背景材料的汇总整理；

3.学校评建工作领导组组织院内外专家对各项目建设工作组及各部门的评建工作进行全面初评，并提出整改意见；

4.各项目建设工作组及各部门根据初评整改意见，提出初评整改方案，并进行初评整改（重点是补缺）；

5.拟定《XX学院自评报告》初稿； 6.校内预评（2018年11月-12月）

学校评建工作领导组组织校外专家进行预评，对各项目建设工作组及各部门2018年的评建情况进行验收，并对评建工作以及评建材料进行全面检查，着重检查内涵建设以及各项评估材料与支撑材料的符合度等。

（四）整改及正式预评阶段（2019年1月-2019年6月） 1.各项目建设工作组完成《项目组自评报告》； 2.各项目建设工作组汇总整理《项目组自评报告》的支撑材料、背景材料；

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3.形成《XX学院教学基本状态数据分析报告》和《XX学院自评报告》第二稿，并广泛征求意见；

4.不定期组织区内外专家进驻我校开展预评，全面检查与重点检查相结合，进一步优化各项目组材料（重点是提升）；

5.各项目建设工作组进行文字及支撑材料的整合和完善；

6.通过组织学生知识竞赛等活动深入学习《宣传手册》； 7.模拟深度访谈，开展“四说”（专业负责人说专业，教师说课程，中层干部说管理，学校领导说办学）活动，凝练特色及亮点，锻炼应对能力及提高应对技巧；

8.确定考察路线，培训解说人，准备解说词进行考察演练；

9.接受外请的专家预评；

10.根据外请专家预评情况进行整改与建设。

（五）完善与提升阶段（2019年7月-2019年10月） 1.各项目建设工作组针对自评阶段存在的问题，进行完善与提升；

2.完成《XX学院教学基本状态数据分析报告》和《XX学院自评报告》；

3.完成校长报告及汇报PPT； 4.完成学校宣传片的录制工作。

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（六）迎接考察与评估阶段（2019年11月-2019年12月）

1.做好迎接教育部本科教学工作合格评估的各项准备工作；

2.全校师生以饱满的热情和良好的精神风貌迎接教育部评估专家组进驻学校现场考察评估；

3.协助专家组完成深入访谈、现场听课、查阅资料、考察、座谈等评估工作。

（七）反馈与整改阶段（专家离校以后）

根据教育部评估专家组提出的评估意见，制定切实可行的整改方案，开展整改工作，形成整改报告上报教育部。

五、工作要求和保障措施

为确保我校参加本科教学工作合格评估工作顺利进行并取得预期效果，特提出以下工作要求和采取以下保障措施。

（一）工作要求 1.深入学习，认识到位

合格评估是国家对高校办学水平和办学实力的全面检验，评估结果对我校的发展和社会地位的提高有重大的影响。学校各级领导干部和全体师生员工必须充分认识评估工作的目的、意义和作用，切实树立以提高人才培养质量为中心的思想，高度重视，深入学习，精心组织，全员参与，确保成功。在评建工作过程中，注意处理好以下关系：

（1）正确处理指标体系的要求与学校可持续发展的关

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系。要结合学校实际来整体理解指标体系，不要用“过关”的思想来机械的理解，使评建工作着眼于“满足指标要求”，应与学校发展战略紧密结合，以指标体系要求为基础，以可持续发展为目标来开展评建各项工作。

（2）正确处理硬件建设与软件建设的关系。既要重视教学经费、仪器设备、图书、校舍建设等硬指标的建设，也要重视办学指导思想、教学内容和教学方法、教学管理、学术氛围、学风教风等软件指标的建设。两者的关系上要表现为：许多软件指标是以硬件指标为基础的；硬件指标是条件性的居多，软件指标更多的体现了学校的办学理念及其落实，应把两者结合起来，作为整体来设计学校工作。

（3）正确处理评估工作与日常工作之间的关系。将评建过程寓于日常工作之中。评建机构主要是分析评估指标，找差距，明确评建任务，检查任务落实，不要仅停留在整理支撑材料的层面上，重在建设与改革，重在强化教学管理上，重在提高教学质量上。日常建设由相关职能部门和教学单位负责，以达到以评促建的效果。

（4）正确处理好合格评估与建立长效机制的关系。把评估作为保障和推动学校建设与改革发展的助推器，全力推进教育教学改革，着力构建内部教学质量保障体系，促进学校教学质量稳步提升。

2.统筹安排，协调到位

评建工作是一项涉及全校的系统工程，时间紧，任务重，

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责任大。在迎评期间，学校各单位和个人必须服从评建工作的大局，服从学校的统一安排，保证按质、按量、按时完成各阶段的评建工作任务。

3.把握内涵，措施到位

各单位要深刻领会各项指标体系内涵，准确把握每个观测点所观测的内容、形式以及所应提供的支撑材料；要分阶段及时总结评建工作，对有关评建工作的会议、决议等做好记录；要建立评建工作资料管理制度，评建资料要由专人管理，有专门的存放场所。

4.狠抓落实，督查到位

本科教学工作合格评估强调的是正常工作状态，强调的是学校建立一套能动的良性循环体系。在评建工作中各职能部门一定要经常深入教学第一线，考察的形式要多样化、范围要广泛化，实实在在总结成绩，查找问题，任何结论都须有事实依据，对各单位的工作要诊断准确、全面，在整改过程中，各相关单位必须扎扎实实、认认真真进行整改，各项整改措施必须切实落到实处。

5.及早规划，建设到位

本科教学工作合格评估，重在建设。各单位必须把软件建设和硬件建设相互结合起来。要认真细致地对照各观测点的基本要求寻找差距，及早发现薄弱环节，及早提出建设规划，及时落实建设方案。

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（二）保障措施

1.加强组织领导，做好各项计划

评估工作是全校工作的重中之重，各方面的工作均要服从于它、服务于它。各单位、各工作组要服从学校的总体安排，主要领导要亲自抓好评建工作。评建工作办公室要加强对评建工作的指导、检查与服务；各工作组要认真研讨评估指标体系，理解其内涵，找出我校差距，根据学校现有的人力、物力与财力，制订出具有可行性与可操作性的评建工作计划，采取切实可行的措施，明确工作目标，理清工作思路，落实评建任务，明确工作职责；各职能部门要进一步强化“三中心”、“三地位”，为评建工作提供一切便利。

2.动员一切力量，争取最佳效果

评建工作是一项综合工程，必须动员一切力量，才能取得最好的效果。我们要充分调动全校师生的积极性，人人参与评建工作；要主动向兄弟院校学习，善于借鉴好做法好经验；要积极邀请校外专家、上级主管部门来校指导，虚心听取评建工作意见；要加强与本地区企事业单位的联系与合作，确保我校实践教学环节、产学研合作办学项目的顺利实施。

3.建立工作机制，提高评建效率

为提高评建工作效率，实行以下工作机制： （1）工作例会制度

在评估进程的每一阶段的启动期、整改期与结束期，由学校评建工作办公室召集，组织召开评建工作会议，会议主

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要内容包括传达上级评估工作通知精神，学习与评建有关文件，汇报评建工作进度，通报评建工作情况，讨论评建各项工作方案、汇报评估专项材料等。

（2）负责人工作责任制

加强领导，明确责任，任务到人，责任到人；学校各单位的党政主要负责人和各工作组组长作为评建工作的第一责任人，要切实负起责任；要坚持从大局出发，服从统一安排调度，努力做好评建的各项工作；全校师生员工总动员，形成人人参与、人人有责、人人尽责的良好氛围。

（3）评建信息沟通制度

加强评建信息沟通是评建工作有效进行的重要保证。必须充分认识加强信息沟通的重要性。学校各单位、各工作小组主要通过以下途径交流评建工作信息：评建工作例会；评建QQ群；评建网以及信息化管理平台。由评建工作办公室视各阶段工作任务不定期通报评建工作情况。反馈渠道：教学质量简报、评建整改通知单、会议等。

（4）评建工作考核制度

评建工作是2018年、2019年学校年终绩效考核的重点，纳入部门、个人的当年年终绩效考核范畴，学校、各部门、各学院绩效指标原则上要以评估工作为主。评估任务的完成是评优的必要条件。对工作积极、成绩突出者予以表彰、奖励，对工作不到位、整改不力者进行通报、并追究责任。

本科教学工作合格评估是教育部对我校应用技术大学

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本科教学工作的一次全面检验。评估结果将会对学校的声誉和未来发展产生重大影响，关系到学校发展全局。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，同心同德，全力以赴，在学校领导下，团结一致，奋力拼搏，打赢本科教学工作合格评估这场硬仗，推动我校应用技术大学本科教学工作再上新台阶。

XX学院 2018年4月8日

XX学院办公室 2018年4月8日印发 校对：陈铁 录入：李宗妮 排版：兰保剑

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