《体育与健康》课时教案
篮球——三步上篮
教学内容 篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术教学目标 动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。 3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 掌握运球和三步上篮的动教学重点 作方法、要领 器 材 篮球30个 提高学生的控球能力和三教学难点 步上篮的节奏 教 学 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 进 程 1．? 体育委员1.教师到位体育委组织形式： 整队、报告观察情况。 员整队，并 人数。 2.宣布教学向教师汇报 2．? 师生问内容 。 出勤情况。 激 好。 3.安排见习发 3．? 提出本课生。 要求：静、齐、快。 兴 教学目标与趣 要求。 4．? 检查服装，安排见习生。 1. “蛇形”跑 1.教师讲解1. 体委带“蛇形”跑图形（一）： 要领。 队，在热身操队形（二）： 2.热身：健身操 2.教师口令指定地要求：认真做练习，注意力3. ?游戏：胯下引导学生并点慢跑集中 滚球 领做。 热身。 胯下滚球组织图（三）： 热 3.教师强调2. 认真模身 规则及注意仿教师导 事项，学生动作做入 做练习时，热身运巡回指导。 动。 3.各小组由小组长负责，在指定区域活动。 教 学 进 程 教学内容 一、运球接力比赛 二、三步上篮练习 ①小组自由组合练习三步上篮 ②教师示范三步上篮 ③小组练习三步上篮 教师活动 教师讲解比赛要点及规则 ①组织学生分小组练习三步上篮 ②教师做示范 ③教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。 教师活动 ⑤教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。 ⑥教师鼓动动作优秀同学展示自我。 1.教师组织学生做放松操。 学生活动 ★看教师示范并在指挥下积极参加活动。 ★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。 ★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。 ★小组在组长组织下有序练习三步上篮。 组织形式及要求 运球接力比赛图（四）： 要求：听从指挥安排,待接力 同学须击掌后方能离开。 小组自由组合练习三步上篮 图（五）： 要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。 教师示范图（六）： 要求：认真观察，注意动作的连贯性 小组练习图（七）： 要求：动作连贯，协调，具有创新性。 师 生 互 动， 自 我 展 示 与 评 价 教 学 进 程 师 生 互 动， 自 我 展 示 与 评 价 恢 复 身 教学内容 ⑤分层次练习三步上篮 1)近距离运一次球三步上篮 2)三分线外自己运球三步上篮 3)不同方向运球三步上篮 ⑥自我展示三步上篮 学生活动 组织形式及要求 ★学生们结分层次练习三步上篮图合自己实际（八）： 水平有选择个人才艺展示图（九）： 性的进行练习。 ★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。 1.认真做放松图（十）： 操，尽量做小组自评图（十一）： 到彻底放教师小结图（十二）： 1.伸展放松操 2.小结 ①学生自评 心 ②教师小结本课 3.宣布下节课任务 4.回收器材 5.宣布下课 2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。 3.总结提示，布置下节课任务。 松。 2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。 3.认真听教师安排下节课内容及任务。 本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和教 学 反 思 运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
