2009北京高考作文题评析
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2009北京高考作文题：
一首歌中唱道：我一直有双的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双的翅膀，带我飞飞向远方。请以“我有一双的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。 评析：
“我有一双的翅膀”是个命题作文。作为命题就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。
命题作文，其命题方式大致有以下三种类型：一是“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然。二是“比喻命题”，即题目有一定的喻意，考生必须先明确题目的喻意，然后才能紧扣主旨作文。三是“配提示语命题”，即提供材料或者提示语，要求考生阅读材料或提示语后，再按要求作文。这几种命题方式大致表现为两种题型：一是只提供题目和要求；二是提示语＋题目＋要求。
2009北京高考作文题是带有提示语的比喻命题。首先审题要细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明
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确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。“我有一双的翅膀”中最抓住题目中的“题眼”， 即标题中的关键词，这是最为重要的一环，本题关键词当然是“的”这个修饰语，“翅膀”的基本意义都比较明确，“我”是个范围，不管这个“我”是不是真实的自己还是小说中的人物，但用第一人称表述是必须的。
“的翅膀”到底是什么，这是构思的重点，既然翅膀是用来飞翔的，是鸟儿必备的去实现目标的工具和力量，那么的翅膀其实就是一种无形的力量，去在生活中支撑自己，帮助自己，鼓励自己飞向未来的期许、勇气、情感、信念等。在中心立意的方面，要多联系自己的生活，其实我们每个人都有一双的翅膀，朝着属于自己的方向飞行。有的是父母朋友给予的，有的是自己的内心世界给予的，有些是社会帮助给予的，这些“的翅膀”都会助我们朝自己希望的方向飞翔。这个题目最大好处之一，是给了学生个性化的写作空间。命题作文，审题准确，选材得当，至关重要，如果非要东拉西撤去联系一些俗套的历史人物材料是不可取的。中学生作文一直要求写真话、述真情，本题是个典范。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”， “小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普
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遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。如要深入开掘我的“的翅膀”的形象特点，不要空发议论，能写成一篇叙述、描写、议论、抒情相结合的散文最好。
在创新上，不要过于追求标新立异，而主要在表现手法和层次按排，语言运用上多下工夫。
命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。
最后通过这个题目，我还想臆断一下参与专家的意图，那就是在2008年到2009年大的国际、国内多灾多难的背景下，命题者希望通过高考这一重要场合给年轻人一点启示，正如一位命题专家所说：“我们精心选用这两句话，目的是诱发学生往‘前进的动力’方面思考”。
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