幼儿园节日活动系列
亲子自制《我的博物馆日志》展览活动方案
一． 活动设计思路
1.我们要充分发挥博物馆的展示及教育作用，“见证历史、以史鉴今、启迪后人”。在第45个国际博物馆日到来之际，发动家长带上孩子，探寻人文、科学、历史的奥秘。
2.幼儿时期以具体形象思维为主，教师和家长要了解幼儿的年龄特点，制定可行的计划，让幼儿能够与展品“对话”，与博物馆产生良性互动，进而获得超越文物本身传递的知识的价值，让幼儿爱上博物馆，陶冶情操，培养博物意识。
3.为了培养幼儿学习习惯，让孩子养成收纳、整理、记录的习惯，同时让孩子对观察的、学过的知识牢固记忆，让自己的参观活动成为一个美丽的记忆。
特此：幼儿园开展《我的博物馆日志》展览活动，让孩子在活动
过程中记录自己的参观过程；通过展览学习他人、欣赏他人及自信的良好个性品质。
二． 活动目的
1. 通过制作日志，培养幼儿观察与探究意识，学会整理与归纳材料。 2. 体验与家人一起分享自己自制成功的乐趣，使孩子们爱上参观。
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3. 增强幼儿对艺术和美育的培养，提升幼儿的艺术欣赏能力。
三． 活动时间
1. 作品制作时间：5月1日— 5月12日 2. 作品上交时间：5月13日—16日 3. 作品展示时间：5月18日
4. 作品评选时间：5月18日—5月20日（以班级为单位，教师 与家长参与评价，园里统一制作评价表格）
四． 活动对象： 全园幼儿及家长
五． 作品内容及表现形式 1. 主题：《我的博物馆日志》
2. 参展作品表现手段：绘画、照片粘贴、海报剪纸粘贴等表现手法配简短文字，记录自己的参观过程。
六． 活动准备
1. 亲子自制《我的博物馆日志》展览倡议书。
2. 主题教学活动《认识博物馆》、《我去参观博物馆》等七个教学活动。
3. 以班级为单位发放奖状，奖状形式为：最佳创意奖、最佳表现
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奖。（园所自行设计奖状形式）
七． 活动过程
第一阶段 学习阶段
1. 教师组织幼儿学习认识博物馆的相关知识。
2. 通过教学活动，了解参观的方法及如何记录参观过程。 3. 家园沟通，家长与幼儿共同学习、搜集资料。
第二阶段：开展活动
1. 以微信、班级家长会、班级宣传栏等形式向家长发放亲子自制《我的博物馆日志》活动倡议书。
2. 教师参与到制作活动中，通过展示自己的作品、课件展示、方法提示等，鼓励家长与幼儿积极参加活动。
第三阶段：展示阶段
1. 教师收集幼儿作品，检查作品是否完善（幼儿姓名、博物馆名称等）
2. 以班级为单位，布置幼儿作品展板和展区。 3. 设立投票箱，家长、幼儿、教师一起投票。 4. 教师拍照留作资料。
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第四阶段 颁发奖励
1. 将投票结果进行统计，选出最佳创意奖、最佳表现奖。 2. 以班级为单位召开颁奖典礼，为获得奖项的幼儿颁发奖状。 3. 总结与整理：撰写活动总结、整理幼儿材料放入幼儿成长手册。
幼儿园
202 年 月
日
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