朱华胜《老羊馆的年》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。 老羊信的年 朱华胜
太阳挂在山梁，洒下金色的光芒，有的泛绿。老羊伯像往常一样，大年三十这一天，早 就把羊赶到山上，让羊吃个饱。他养着两只羊，i条大黑狗。他说，养多了我管不过来，养 两只羊、一条狗作伴，我都七十三岁了。
他看着这对奔跑的羊和身边吐着舌头的大黑狗，心里乐开了花。自从儿子走了以后，每 年过年乡都会给他送來过年的大米，肉、油，还有一个红包。特别是在城里工作的那个 小石头，每年春节这个小子都要回来过年，给他带两条烟。这不，昨晚又给他送了两条红烟 来。想着，他从口袋里拿出一包。凑近鼻孔，使劲闻了闻，好香。现在不能抽，回家再抽。 自己是看山人，更要防火。虽然村里几年前就不要他看山了，说年纪大了。但他跑得动，坐 不住。还是像往常一样，太阳出来他上山，太阳西落他下山。日日坚持巡山。
有人说，老羊借憨得很，自己守了一辈子的山，还把儿子也培养成一个守山人。谁都知 道，守山人很穷，成天在山林里走着，连个说话的人也没有。山林又不是他一家的，也不能 给他家带来富裕，他这是何苦呢？像他这样一家人都守山的并不多见。
乌蒙山山连山。儿年前，大小山谷里私挖乱釆严重，不像现在管得严。有儿个外地人来 山上偷砍树木，要卖到矿井里做厢大。老羊信的儿子发觉了，在纠缠中，儿子不慎滚落石沟 里，抢救无效死亡。儿子死后的第七天，老羊馆赶着羊，背上斧头，向山里走去。这一走， 就走到现在，就是十五个春秋。儿媳在儿子离去的第三个年头，在他的催促下，改嫁到邻村, 逢年过节，都要领着孙女来看他。
知足吧，老羊侑自言自语，我活一天，就要巡山一天。他走到山顶眼神里亮了起来。山 那边还是山山山相连，这是人赖以生存的山。山脚是溪水，水连着水，这都是咱们祖祖辈辈 的命根子啊。山上生长着很多树和花，他闭上眼睛就能数出它们的名：青松、罗汉松、亮松、 青梨、刺叶梨、杜鹃、毛栗子等等。
有村民说，老羊馆爱山林，那儿有他儿子的味道。儿子已经化成一棵树，一年四季，与 他相伴。 夕阳向晚，村子里传来零星炮竹声。今天是大年三十，他决定早些下山。
春节的山村，喜气洋洋，村娃一群群，嬉闹追打。红灯笼、红年画，红对联。家家飘出 肉香味，
伴随袅袅炊烟，在村子上空弥漫，久久不散。
“爹！ ”“爷爷！ ”老羊伯定将一看，那不是儿媳吗？那不是长高了出落得水灵灵的孙女吗? 她们怎么来了？
“爷等。你看，妈妈今天一大早就油炸了很多酥肉、豆腐圆子、养丝洋芋片，还蒸了一 碗八宝饭，给爷爷送来了！ ”孙女的眼睛亮闪闪的，笑眯眯说着，揭开手里的提篮，香气扑鼻。
“哇，好香！”老羊馆笑了，咂了咂嘴，花白胡子在跳舞。
“大爹，你再不下山我都要来喊你了。今晚跟我去过。”柱子人未到，声咅先跑了进来。 “不啦，我一个人自由自在惯了。你看我儿媳，送来这么多好吃的，再加上你们的，政 府给的，够吃到正月底了。”老羊馆笑容溢满皱纹间。
突然，大黑狗跑了出去，跟在一个人身后亲热跳着。
“爷爷，”隔壁胖丫双手抬着一个大碗，碗里冒着热气，“爷爷，我妈做的牛肉炖山 药排骨汤。”
随着胖丫说话的声音，村里孵孵啪啪的炮竹声响了起来，此起彼伏，连绵不绝。 老羊信泪眼朦胧，望向墙上挂着的儿子的照片。儿子望着他，也在笑。 过年啰。（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说开篇的描述既交代了故事发生的吋间，也写出了老羊馆的生活状态，为下文他儿 子的意
外埋下了伏笔。
B. 老羊信能够闭着眼睛数出山上生长的很多树和花的名字，是因为他喜爱这山林，并认 为这是
祖祖辈辈赖以生存的命根子。
C. 小说善于运用细节來刻画人物，老羊信“砸了咂嘴，花白胡子在跳舞”，运用拟人的 手法，
生动形象地表现了他的开心和满足。
D. 小说结尾写老羊馆流下了眼泪，这眼泪既是老羊馆被众人惦挂的感动Z泪，也是老羊 信对
已故儿子的思念Z泪。
5. 小说在刻画老羊馆这个形彖时,突出了他的哪些性格特征？请简耍分析。 6. 小说把时间设定在“大年三十”有什么用意？请结合文本谈谈你的看法。
【答案】4. A 5.①知足常乐（安贫乐道）。守山人很穷，很孤独，但是老羊信却很 满足，坚持
活一天就要巡山一天。②爱岗敬业（责任心强）。老羊侑坚持天天巡山，小石头送 来的烟只是闻闻，而不在山上抽，体现了他的爱岗敬业。③乐观坚强。面对儿子的死，老羊 信没有自暴自弃，而是乐观地面对生活。④通情达理。儿子离去的第三个年头，老羊信催促 他的儿媳改嫁，体现了他的通情达理。⑤质朴憨厚。守山人很穷，老羊借不仅自己守了一辈 子的山，还把儿子也培养成一个守山人，山林不能给家族带來富裕，但老羊伯却干得兢兢业 业，可见他的质朴与憨厚。
6.①交代故事发生的时间，渲染节日氛围，为后文写众人来陪老羊信过年做铺垫；②是 贯穿全
文的线索，推动故事情节的发展；③用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊伯的满足与 感动，凸显了人物的责任心和无私奉献的精神；④本该孤独地过年的老羊伯，却在“大年三 十”这一天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。
【解析】
4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求 明确具
体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核语段的作用，D项考核 文章的内容，C项考核文章的手法，D项结合文章的结尾考核情感。其中A项，小说开篇的描 述包含两个部分：环境描写和老羊馆的生活状态。环境描写交代了故事发生的环境，而老羊 侑的生活状态部分写的是老羊侑儿子发生意外之后的生活状态，因此不能说这是为老羊侑儿 子的意外埋下伏笔。
5. 试题分析：这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题冃，考核的重点是性格特征, 答题时
根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性 格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。如根据“守山 人很穷，很孤独，但是老羊侑却很满足，坚持活一天就要巡山一天”等情节，概括“知足常 乐”的性格特征；根据“老羊侑坚持天天巡山，小石头送来的烟只是闻闻，而不在山上抽， 体现了他的爱岗敬业”等情节，概括“爱岗敬业”的性格特征；根据“面对儿子的死，老羊 伯没有自暴自弃，而是乐观地面对生活”等情节，概括“乐观坚强”的性格特征。
点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描 写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。 注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物 的主要性格特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
6•试题分析：此题考核分析文章的情节安排的能力，要求答出“把时间设定在'大年三 十'的用
意。首先从情节的角度分析，“大年三十”交代故事发生的吋间，渲染节tl氛围，为 后文写众人来陪老羊侑过年做铺垫；是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展；从人物塑造 的角度看，用“大年三十”的热闹气氛衬托老羊侑的满足与感动，凸显了人物的责任心和无 私奉献的精神；从文章的主
旨的角度看，本该孤独地过年的老羊信，却在“大年三十”这一 天迎来了众人的陪伴过年，深化了文章人情美好的主题。
