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2014届江苏盐城市高三数学上学期期中考试(含答案)

来源:测品娱乐


江苏省盐城市2014届高三年级第一学期期中考试

数 学 试 题

(总分160分,考试时间120分钟)

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,计70分.不需写出解答过程,请把答案写在答

题纸的指定位置上. 1.已知集合A1,0,1,2, Bx|x210,则AB ▲ . 2.命题“xR,sinx1”的否定是 ▲ . 3.函数ycosx的最小正周期为 ▲ .

4.设函数f(x)x(a2)x1在区间2,上是增函数,则实数a的最小值

22为 ▲ .

5.设向量a(1,x),b(3,4),若a//b,则实数x的值为 ▲ .

6.在等比数列an中,a22,a516,则a10= ▲ .

x7.设函数f(x)是周期为5的奇函数,当0x2时,f(x)23,则f(2013)

= ▲ .

28.设命题p:x4;命题q:x2x80,那么p是q的 ▲ 条件(选填“充分

不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”). 9.已知函数f(x)2f(1)lnxx,则f(x)的极大值为 ▲ .

10.在ABC中,BC6,BC边上的高为2,则ABAC的最小值为 ▲ .

11.在数列an中,a11,an2(1)nan2,记Sn是数列an的前n项和,

则S60= ▲ .

22tanA12.在ABC中,若(CACB)AB|AB|,则= ▲ .

5tanB13.在数列an中,a10,

1an111,记Sn为数列bn的1,设bn1an11ann1

前n项和,则S99= ▲ .

14. 设f(x)和g(x)分别是f(x)和g(x)的导函数,若f(x)g(x)0在区间I上恒成立,

则称f(x)和g(x)在区间I上单调性相反.若函数f(x)13x2ax与3,则ba的最大值为 g(x)x22bx在开区间(a,b)上单调性相反(a0)▲ .

二、解答题:本大题共6小题,计90分.解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤,

请把答案写在答题纸的指定区域内. 15. (本小题满分14分)

已知函数f(x)2sin(2x),其中角的终边经过点P(1,3),且0. (1)求的值;

(2)求f(x)在[0,]上的单调减区间.

16. (本小题满分14分)

设集合Ax2x1,Bx|ylg(1)当a1时,求集合B;

(2)当ABB时,求a的取值范围.

17. (本小题满分14分)

xa,a0,aR. 3ax在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设m(1,1),n(cosA,sinA),

记f(A)mn.

(2)若m与n的夹角为,C,c6,求b的值.

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18. (本小题满分16分)

某地开发了一个旅游景点,第1年的游客约为100万人,第2年的游客约为120万人.

某数学兴趣小组综合各种因素预测:①该景点每年的游客人数会逐年增加;②该景点每年的游客都达不到130万人. 该兴趣小组想找一个函数yf(x)来拟合该景点对外开

放的第x(x1)年与当年的游客人数y(单位:万人)之间的关系. (1)根据上述两点预测,请用数学语言描述函数yf(x)所具有的性质; .......

mn,试确定m,n的值,并考察该函数是否符合上述两点预测; xx (3)若f(x)=abc(b0,b1),欲使得该函数符合上述两点预测,试确定b的

(2)若f(x)=

取值范围.

19. (本小题满分16分)

若函数f(x)x(lnxa)(a为实常数).

(1)当a0时,求函数f(x)在x1处的切线方程; (2)设g(x)|f(x)|.

①求函数g(x)的单调区间; ②若函数h(x)

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12的定义域为[1,e],求函数h(x)的最小值m(a). g(x)

20. (本小题满分16分)

设数列an的各项均为正实数,bnlog2an,若数列bn满足b20, (1)求数列an的通项公式;

bn1bnlog2p,其中p为正常数,且p1.

(2)是否存在正整数M,使得当nM时,a1a4a7a3n2a16恒成立?若存

在,求出使结论成立的p的取值范围和相应的M的最小值;若不存在,请说明理由;

(3)若p2,设数列cn对任意的nN*,都有c1bnc2bn1c3bn2cnb1

2n成立,问数列cn是不是等比数列?若是,请求出其通项公式;若不是,

请说明理由.

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