学习动机的培养

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第三节学习动机的培养与激发

一、学习动机的培养

（一）利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机

（1）学习动机与学习效果的关系：学习动机可以影响学习效果；学习效果也可以反作用于学习动机。

（2）要想使学习上学习动机与学习效果的恶性循环转变成良性循环。（3）在实际教学中，为保持学生在学习上的成功感。

（二）利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机

直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要。

间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。

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