２０１４年１月下半月刊 低碳环保公益广告 郭欣 （天津市环境监测中心天津３００１ ９１） 【摘要】低碳环保公益广告的出现，是伴随着具体的环境恶化问题而产生的。当时少数意识到这个问题重要性的人，用广告这种形式 来呼吁大众，唤起人们的环境的保护意识。本文通过对低碳环保的解析来了解低碳环保公益广告对环境发展的益处。 ｆ关键词】低碳环保公益广告环境保护 ［中图分类号】Ｘ３２４【文献标识码】Ｂ ［文章编号】１ ００２—２５６２（２０１ ４）一２—７１—２ Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｅｍｅｒｇｅｎｃｅ ｏｆ ｌｏｗ－ｃａｒｂｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ＰＳＡｓ，ｉｓ ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄ ｂｙ ｓｐｅｃｉｉｆｃ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｒｉｓｉｎｇ ｆｒｏｍ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｄｅｇｒａｄｍｉｏｎ．Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ａ ｓｍａｌｌ ｎｕｍｂｅｒ ｆ ｏｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｉｓｓｕｅ，ｕｓｅ ｔｈｉｓ ｆｏｒｍ ｏｆ ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ ｔｏ ａｐｐｅａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｓｓｅｓ，ｔｏ ａｒｏｕｓｅ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｂａｓｅｄ Ｏ１３＿ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｌｏｗ—ｃａｒｂｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｌｏｗ ｃａｒｂｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ＰＳＡｓ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｌｏｗ ｃａｒｂｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔＭ ＰＳＡｓ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ Ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ０前言 环境问题古已有之，但自从人类社会进入工业化以来，从 没有像今天这样突出和严重。环境问题可以说是二十一世纪影 响人类命运，社会发展的最重要也是最需要解决的问题之一。 保护环境已经成为人们的热门话题，人类开始关心自己的一些 行为对大自然的影响。并把这些环保意识付诸于行动。例如现 在都市白领中很流行的“低碳生活方式”就是一种健康、绿 色、环保的生活方式。 由于环保传播的公益性质，我国的低碳环保公益广告大多 还是属于公益广告。公益广告作为一种特殊的广告形式，它不 以塑造商品形象和推销劳务为目的，它关注的对象是人及思想 和行为，并以社会热点为切入点，通过生动的形象和语言，借 助现代化的媒体手段，宣扬传统美德，匡扶正义，针眨时弊， 从而为社会的文明进步做贡献。公益广告的魅力就在于“润物 细无声”，它“能够产生耳濡目染，潜移默化的效应，使公益 广告传播的观念在公众那里升华为一种人生观、价值观，对塑 造人类心灵，创造人类精神财富以及促进社会进步，都会产生 巨大和深远的影响。所以说，公益广告在淡化商业性的同时， 载体空间容纳了更多的文化主题，是所有广告形式中最能体现 文化引导职能的。 １概述 １．１低碳环保 低碳是指较低的室内气温排放，低碳环保就是指在生活中 所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排 放量， １．２公益广告 公益广告是以为公众谋取利益和提高福利待遇为目的而设 计的广告；是企业以及社会团体向消费者阐明它对社会的功能 和责任，表明了自己所追求的不仅仅是从经营中获利，而是过 问和参与如何才能解决社会问题和环境问题这一意图的广告， 它是指不以任何盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚 服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性以及表现的 号召性三大特点。 ２以往的广告对社会所照成的一些危害 随着经济的迅速发展，广告产业的“雪球”越滚越大，一 些广告主为了争夺“眼球”资源，追求更大经济利益，更是轻 易地突破了道德伦理的底线，无视他人和社会利益，大胆提出 种种低级媚俗、虚假不实的广告要求；而一些广告公司往往经 不起利益的诱惑，与广告主沆瀣一气，助纣为虐；为了谋求自 身的生存和发展，为了在激烈竞争的媒体环境下取悦客户，也 常常遵循着广告主和广告公司的意愿，睁一只眼闭一只眼。于 是，大量劣质商品便通过广告媒体推向了市场，对社会造成种 种负面影响，广告业也遭到社会各界的批评，甚至否定。 公益广告是对整体广告业的一种救赎，有学者称之为“广 告的良心”。在纯商业的本质中，它闪耀着人性的光芒，闪耀 着社会的责任感，它必将会得到越来越多的重视。我国公益广 告的发展也说明了引导社会发展的指导思想经历了由“经济主 导”到“经济与道德发展互补”的演进，广告的发展也因此由 只追求经济效益的商业广告阶段发展到了追求道德和经济和谐 发展的公益广告阶段，公益广告的产生和发展是社会和历史的 ［作者简介］郭欣（１９６２）。女，大专，工程师，研究方向为环 境检测。 必然。 ３低碳环保公益广告的现状－－，￣ｑ意乏新 在公益事业越来越重要的今天，低碳环保公益广告在公益 事业的宣传中扮演着越来越重要的角色，现在虽然我国的广告 制作方面一直比较注重高品质、高格调，但是在资源配置和创 作水平上却存在问题。从现有作品来看，很多广告基本属于平 铺直叙型，普遍存在表现形式单一、语言风格单调的弊病。比 如“保护环境，就是保护生产力”、 “提倡绿色生活实施清洁 生产”等。低碳环保公益广告重在思想创意和形式出新，二者 虽然有主有从，但缺一不可。而有的低碳环保公益广告要么创 意浮浅陈旧，要么创意清新却表现形式和手段简单粗糙。这样 很难去照亮一个大的社会思想文化空间，起到小中见大、由点 及面的作用。 ４低碳环保公益广告的创意 公益广告是一种面向社会大众的潜移默化、行之有效的宣 传形式，它具有较强的性、导向性。因此它的使命就是传 播理念，通过生动形象、人们喜闻乐见的形式，传播先进的思 想文化和理念，引导广大社会公众潜移默化地强化社会主义的 道德情操，增强社会公益意识、社会环境保护意识等。因此， 低碳环保公益广告应该借鉴商业广告的创意思维、表现策略， 真正以引导不同社会受众群体为目标，以引导社会思想文化、 社会道德风尚为导向，用新颖独特、灵活多样的手法将低碳环 保公益广告信息传播出去，从而提升低碳环保公益广告的信息 传播价值。 广告创意是表现广告主题的构思，通过构思创造意境， 表现广告主题。通俗地讲就是如何引人注意、引人人胜，主 要包括主题创意点和表现手法与众不同两个方面。一个好的公 益广告，离不开四个“力”——想象力、冲击力、感染力和震 撼力。只有具备这些特质的公益广告作品，才能够起到引人向 真、向善和打动人心的效果。 参赛作品中的《２７℃》就是一个很好的例子。如果这则 广告告诉观众如何提高觉悟，如何节约能源，估计不会在观众 头脑中留太久，但是如果直接告诉你把空调定￣１１２７℃就可以， 可能观众就会记住，从而产生广而告之，口口相传的效果。另 外，作品《保护森林一纸抽》通过不停抽取纸巾展现森林、草 地变成荒漠的过程的表现手法上也让人眼前一亮。所以，无论 是商业广告还是公益广告，只要在创意上把握住那个最打动人 心的“亮点”，就有可能成为被传诵下来的经典之作。 ５低碳环保公益广告对环境发展的益处 低碳环保公益广告的主题内容都是建立在大众的日常生活 和环境的恶化与保护的现实问题上的。通过鲜明的立场、艺术 的传达方式进行正确导向来解决与公众切实相关的人与自然和 谐共生等问题。生态公益广告以促进社会发展为目的，具有普 遍的社会意义。 低碳环保公益广告的传播提高了群众积极支持环保的行 为，践行环保公益广告上的内容，使大家都尽量做到多用环保 袋、少用洗洁精、空调调低一度等这些力所能及的小事，这整 个环保事业来说是巨大的进步。还使群众在欣赏广告作品中思 考，提出自己的意见，反馈给媒体或广告公司，也可以在 制定相关法规时一积极谏一言，金尽自己的一份心意。 低碳环保公益广告最为关注的是社会人，以人与自然生 活和谐一体为价值准则。从而衡量人在与自然、人类自身的体 系中应该做什么，不该做什么，怎样去做等问题。低碳环保公 （下转第１Ｏ９页） 音矩料 厂 ］ ２０１４年１月下半月刊 浅谈“情景教学法”在英语课堂教学中的运用 田海霞 （金丝峡镇初级中学陕西商洛７２６３０７） 【文章编号】１ ００２－２５６２（２０１ ４）－２－１ ０９－１ 教学是一门艺术，英语教学也不例外。语言文字能力是一 个人的重要素质之一。英语作为一种语言，学习起来有一定的 难度。因此，学好英语是当务之急。 所谓的“情景教学法”就是根据所讲授的内容，创设各种 情景，把课堂当成一个大舞台，教师就是导演，而学生就是演 员，教师要引导学生人戏，必要时要担任学生的配角。 “情景教学法”的运用，给英语课堂教学带来了很大的好 处。它给教师的教和学生的学都带来良好效应。下面我就此谈 谈自己的看法。 １“情景教学法”转变了教师的角色，充分发挥了学生的 主体作用和教师的主导作用，真正体现了“学生为主，教师为 辅”的教学原则 “情景教学法”改变了原有的传统教学模式，使英语教学 真正从传统的“以教师讲授为主，学生只是坐着静静地听”变 成老师的“精讲”和以学生为主的“多练”；使传统的“一张 嘴外加一本书”变成了师生共同参与、积极互动的师生双边活 动，实现了在“练中学，学中用”、“学以致用”的目的。 ２“情景教学法”激发了学生的学习兴趣和学习积极性 爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师。”兴趣是学习的动 力，因此，作为一名英语教师，应十分重视对学生兴趣的培 养。实践证明“情景教学法”是一种行之有效的方法，中学生 活泼好动，表现欲强。而“情景教学法”恰好为学生提供了表 演的舞台。学生身临其境，进入角色快，享受无穷乐趣。学生 对下一节课充满了期待，由“怕学”转变为“爱学”，由“厌 学”转变为“乐学”。比如在讲授“Ａｄｖｉｃｅ Ｄｉａｍｏｎｄ”一课时， 我先让全班同学跟我一起制作“Ａｄｖｉｃｅ Ｄｉａｍｏｎｄ”全体参与，人 人动手。学生兴趣很高，然后再一起玩这个游戏，最后让学生 自己用英语总结整个游戏的步骤，同学讨论的热火朝天，纷纷 发言，效果很好。 ３“情景教学法”从根本上转变了传统的教学模式，使英 语课堂教学由“静”到“动” 传统的教学模式以老师讲授为主，学生坐在座位上听，整 节课一动不动。而“情景教学法”创设的各种情景允许学生在 教室中自由挑选伙伴，自由交际。比如在练习“ｓｈｏｐｐｉｎｇ”对话 时，课堂就像市场；在练习打电话时，课堂又像在家里一样。 这样就避免了学生在课堂上出现疲劳状态，甚至打瞌睡。 ４“情景教学法”提高了学生自主学习的能力口语表达能 力 “情景教学法”中创设的各种情景，都要求学生动口说， 久而久之，通过多次训练，学生的口语交际能力有了很大程度 的提高。另外，通过学生的表演，学生从中学到了很多原本枯 燥无味的知识，从中总结出了规律，这样就使得抽象的知识变 得生动形象，不仅有利于学生接收，而且印象深刻，更重要的 是从中培养了学生获取知识的能力。 ５“情景教学法”在后进生的转化工作上有着积极的作用 新课标要求着眼于全体学生的全面发展。而班级中不可 避免的存在着这样一些学生，他们基础差，成绩不理想，老 师为之而头痛。每节课好像与他们无关，整天无所事事，久而 久之他们对学习失去信心，产生破罐子破摔的想法，而“情景 教学法”为这部分学生提供了活动场所，可使其特长得到充分 发挥，长此以往，他们的学习兴趣就会得到很大程度的提高。 比如，在教学“系＋形”这一知识点时，在课堂上让学生表演 ｓｍｅｌｌ ｇｏｏｄ”、 “ｔａｓｔｅ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ”、 “ｌｏｏｋ ｈａｐｐｙ”这几个场景 时，我就叫班上几个学习基础差的学生表演，出乎我的意料， 这几位学生将这几个场景表演的淋漓尽致，我及时表扬了这几 名学生，班上的其他同学也对他们的表演报以热烈的掌声，让 他们从表演中获得了信心。在以后的教学活动中，我让他们担 任一些表演角色，并及时进行鼓励表扬，一学期下来，我发现 “这几句学生上课变得听讲专心，作业也做的非常认真，期末检 测考试中成绩有了很大幅度的进步，这应该说是“情景教学 法”的功劳。 几年的教学实践证明， “情景教学法”可为英语课堂教 学带来多方面、多层次的积极影响，不仅减轻了老师学生的负 担，而且使教与学充满了乐趣。教师真正做到了寓教于乐，学 生学得乐在其中。 （上接第７１页） 益广告的本质特征就是从人的角度把握了所要传播的内涵和方 式，为广告的受众提供一个易于接受信息传播的平台。低碳环 保公益广告可以自成体系的存在、发展，真正的原因就是其本 质特性来源于大众公益，又为树立大众的环境保护意识提供了 接受基础。 ６结论 环境污染已经成为威胁到人类生存日益严重的问题。在 今天，全人类已经进入了传播时代，大众传媒已经把人类变成 个“地球村”，我们需要借助一切的传播手段为传播环境保 护的低碳环保公益广告作出实事。而低碳环保公益广告作为一 种承担社会责任的载体，在一定程度上影响着人们的思想意识 和社会价值观，通过低碳环保公益广告唤起更多公众的心灵感 一悟与情感共鸣，进而产生一致行为，形成强烈、共同的公众意 识。 参考文献 ［１］李芳芳．环保公益广告研究［Ｄ】．南京师范大学，２ ０１１． ［２】梁意、李哲，浅析电视公益广告的发展创新． ［３］郭小平，灾难片的生态危机意识与生态文明的影像传播［Ｊ】．今传媒， ２００９，（ｏｒ）． ［４］赵传芳．浅析公益广告的社会作用…．新闻世界，２０１１，（０５）． 【５］黄琴： 益广告的伦理价值》， 前沿》，２００６年第１ １期． 【６】孙竿芊．内蒙古生态环境的保护和公益广告的益公性解读【Ｄ】．内蒙古师范大 学，２ ００７． （上接弟６１贞） 况，同时能了解采煤工作进度。 ５结束语 参考文献 【１】喻晓峰刘其志：矿井通风．重庆．重庆大学出版社．２ ０１ ０．２． 数非常低… 。要想保证矿业的发展能够顺顺利利，就必须重视矿 ，枣墼 ， 早签宴 够堂壅曼 润 但星塞舍委 …、 吉红对．浅析煤矿通风安全的制约因素及防范措施［Ｊ】．青春岁月，２… 。 … 煤矿的具体情况爨耆 磐，翌 蹇盒篡息 釜亲 龛 厶’根善 ｔ Ｚ Ｕ袁）维．春．煤矿可持续发展中的环境问题与对策研究…．矿山机械 采取最佳措施，保证矿井作业人员安全，同 取华 及展 刚 趟司捌采唧丸… 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