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《基础会计》教学大纲
课程编号： 适用专业：文秘 课程类型：选修课 总学时数：40
学分：4分
一、 本课程性质、目的和任务
本课程是中等职业学校商贸、财经专业，特别是会计专业的主干专业课，但也可作为其他非财经专业选修课。
（一）课程性质
本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个基本、四个目标”。
一个认同：通过本课程的教学，首先要解决的是对会计专业的认同问题，并通过认同，培育学生对学习会计专业的兴趣，了解会计实践中的现状和社会生活中的功能。
两个基础：即本课程一方面是会计专业主干课程的专业基础课程，另一方面是初级会计岗位职业综合能力的养成课程。
三个基础：即基础会计课程教学内容主体是会计的基本技能、基本知识、基本理论。 四个目标：基础会计课程应事先认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握专业技术等四个教学目标。 （二）课程目标
①认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣。
②能熟练把握点钞、真假币识别、票据辨别、原始单据审核等会计基本技能，能具备出纳员、收银员岗位的基本能力。
③能正确应用会计的基本规范，能说出会计的基本术语。
④能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法做会计基本业务处理。 ⑤能根据案例资料有能力建账、记账、算账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的基本能力。
⑥能理解会计的基本知识和关键的基本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础。 （三）本课的任务
通过《基础会计》的教学，让文秘专业的学生对会计有一定的了解，对会计基本理论、基本知识和基本技能有一定的基础和认识，对会计操作流程有一定的了解。能处理一些简单的账务，如现金日记账和银行存款日记账，能看懂会计报表。
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二、教学内容及学时安排建议
章节 第1章 总论 1．1会计的含义 1．2会计的目标和对象 1．3会计的方法 1．4会计工作组织 第2章 会计要素与会计等式 2．1会计要素 2．2会计等式 第3章 账户与复式记账 3．1账户 3．2借贷记账法 3．3总分类账户和明细分类账户 第4章 借贷记账法在工业企4．1资金进入企业的核算 业的运用 4．2供应过程的核算 4．3生产过程的核算 4．4销售过程的核算 4．5其他主要经济业务的核算 4．6利润形成和利润分配的核算 4．7资金退出企业的核算 第5章 会计凭证 5．1会计凭证概述 5．2原始凭证 5．3记账凭证 5．4会计凭证的传递和保管 第6章 登记账簿 6．1账簿概述 6．1账簿的设置和登记 6．2账簿规则和结账 6．3对账和结账
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教学内容 学时安排建议 2 2 4 15 4 8
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========================================================== 6．4账簿的启用、更换和保护 第7章 财产清查 7．1财产清查概述 7．2财产物资的盘存制度 7．3财产清查的方法 7．4财产清查结果的账务处理 第8章 财务会计报告 8．1财务会计报告概述 8．1资产负债表 8．2利润表 第9章会计处理程序 9．1会计处理程序该处 9．2记账凭证会计处理程序 9．3科目总会表会计处理程序 第10会计假设和会计信息质10．1会计假设 量要求
三、本课程的结构、重点与难点
《基础会计》可分为两大结构：会计的基础理论知识、会计模模拟实习，共计十个教学章节。前者包括1-7、10章，后者为8、9章。
本课程的教学重点是3-9章，3、4章是重中之重。
本课程的教学难点在于3、4、8章的复式记账、会计分录、会计报表编制。 四、教材、教学参考书
建议使用教材： 《基础会计》 励丹 主编 （第三版） 华东师范大学出版社 建议参考书： 《基础会计》习题册 励丹 主编 （第三版） 华东师范大学出版社
五、考核方式与成绩评定 （一）考核方式
闭卷考试 （二）成绩评定
1、平时成绩：20%
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1 2 1 1 10．2会计信息的质量要求
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2、实作成绩：30% 2、期末考试：50%。
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