绍 兴 县 财 经 学 校
课 时 计 划(一）
授课时间：年 月 日 课题 授课班级 需2课时 使用教材：基础会计 第1课时 教师: 寿国利 课型 新授课 第一节 会计要素的内容 目 标 项 目 会计要素的概念及其构成 知识目标 企业会计要素的基本内容 培养学生观察分析、归纳总结的能力 能力 目标 德育目标 培养学生科学严谨的学习态度，一丝不苟的工作作风。 重点 企业会计各项要素的定义，基本特征及分类 目 标 层 次(高中低) A B C 熟练掌握 熟练掌握 熟练掌握 掌握 掌握 掌握 基本掌握 掌握 掌握 难点 正确理解所有者权益的定义 教法 讲授法、分组讨论法、小组竞赛法 教 具 多媒体课件 板书设计： 第二章 会计要素 第一节 会计要素的内容 静态表现形式 资产 负债 所有者权益 企 （财务状况） 资 金 业 运 动 单 动态表现形式 收入 费用 利润 位 （经营成果） 作 业： 1．什么是会计要素?它是怎样构成的? 2．企业会计要素的基本内容是什么？ 本节课学习了会计要素的概念、构成和内容，本节课的重点是企业会计各项要素的定义，基本特征及分类，难点是正确理解所有者权益的定义。 作 业 小 结 1．学生自主学习能力仍然需要进一步提高，在今后的教学过程中可以多设计一些相关的情境。 课后反思 2．多利用简明的图表、表格的形式帮助学生记忆、理解重要知识点，取得很好的效果。 3．利用小组竞赛的形式，调动了学生学习的积极性,激发了学生的学习兴趣. 绍 兴 县 财 经 学 校 课 时 计 划（ 二 ）
教 学 内 容 及 导 学 设 计 组织教学: 复习提问：(3分钟） 什么是会计对象,会计对象的具体内容包括哪些？ 学生活动与 组织学生坐好,准备好书和笔记. 请C层次的学生回答答案：⑴会计对象是指会计所要核算和监督的内容。 会计要素的定义和它⑵企业单位的会计对象 ——社会再生产过程中的经营资金循．．．．．的具体内容。 环。 ． 行政事业单位的会计对象—社会再生产过程中的预算资金支．．．．． 出。 ． 复习提问会计对象的定义和会计对象的具体内容，为导入新 课——会计要素的内容奠定基础。 要求学生根据图表形导入新课: 式正确理解和记忆会第一章述及会计对象的内容繁多，涉及面广，为了便于会计核算，必计对象和会计要素的关系,为今后进一步学习会计科目奠定好须对它作进一步的分类,这种分类的类别,在会计上称之为会计要素. 基础。 第二章 会计要素 第一节 会计要素的内容 提问：企业资金运动一、会计要素的概念及其构成（6分钟） 可以从哪两个方面进 分 类 1．概念:会计对象 会计要素 行考察? 教师介绍会计要素的定义，用图表形式简单表示两者关系,请B层学生回答问便于学生理解、记忆。 2．构成: ⑴ 企业单位的会计要素 静态表现形式 资产 负债 所有者权益 （财务状况） 资 金 运 动 动态表现形式 收入 费用 利润 （经营成果） ⑵ 行政事业单位的会计要素：资产、负债、净资产、收入、支出. 题。 请学生识记企业单位和行政事业单位会计要素的构成。 提问：同学们认为什详细讲解企业单位的会计要素，简单介绍行政事业单位的会计要素。 二、企业会计要素的基本内容 会计要素有利于对不同经济业务进行确认和计量,记录和报告，可以为会计科目和设计会计报表提供依据,所以认真掌握会计要素的基本内容非常重要。 （一)资产（6分钟） 1．概念：是指由企业过去的交易或者事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源会给企业带来经济效益。 2．基本特征： ⑴ 资产是过去的交易或事项所形成的。 么是资产，我们现在手中的现金和你以后工作后挣得的工资都 绍 兴 县 财 经 学 校
课 时 计 划（三）
教 学 内 容 及 导 学 设 计 学生活动与 ⑵ 资产是企业拥有或控制的资源. ⑶ 预期给企业带来经济效益。(最重要的特征） ．3．分类： 资产 流动资产 长期投资 非流动资产 固定资产 无形资产 其他资产 是你的资产吗？ 请A层学生回答问题。 教师补充资产的具体 重点强调资产的基本特征，通过流动资产和非流动资产的分类，学生补充到笔记上. 实际例子使学生明确资产的具体分类。 ☆下列各项资产中属于固定资产项目的是（ ）。 A 土地使用权 B 房屋建筑物 C 机器设备 D 库存商品 E 材料物资 F 在建工程 提问A或B层学生回 答问题. （二)负债（7分钟） 1、概念：是指过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济效益流出企 业的现时义务。 提问： 2、基本特征 ⑴ 负债是由于过去的交易或事项而产生的在现行条件下已承担的义务。 1。负债的定义是什么? ⑵ 负债是企业的现时义务. 2。负债具有哪些基本⑶ 导致经济利益流出企业。 特征？ 3.分类： 3。负债是如何具体分 负债 流动负债 类的？ 非流动负债 此部分知识锻炼学生的表达能力和分析、解决问题能力,给利用平时成绩加分的学生3分钟时间阅读书上内容，回答问题。教师利用习题补充学生掌握不全面的知识点，夯实基本概念. 方法,鼓励所有学生积（三）所有者权益 (6分钟） 1.概念：所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，是企业资极思考。 产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。 2.公式: 所有者权益=资产—负债 利用公式表示方式，使学生充分理解所有者权益的构成。 （四）收入 (五）费用 （10分钟） (六）利润 小组分组讨论收入、费用、利润的定义、特征和知识要点， 进行小组竞赛，回答相关问题，优胜组将获得奖品。 要求学生根据所有者权益的概念识记公式。 学生通过自主讨论、学习收入、费用、利润的定义和特征,利用小组竞赛形式调动学生学习积极性。
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课 时 计 划(四）
教 学 内 容 及 导 学 设 计 学生活动与 小组竞赛习题 。〖单选〗 1．下列各项负债项目中属于长期负债的是（ ） A 应付债券 B 应付股利 C 应付账款 D 应付票据 2．收入是企业在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的（ ）。〖单选〗 A 现金流入 B 经济利益的总流入 C 主营业务收入 D 其他业务收入 3．费用是指企业在日常活动中发生的会导致所有者权益减少的与所有者分配利润无关的（ ）。〖单选〗 A 经济利益的总流出 B 生产费用 C 人力物力耗费 D 经济损失 。〖单选〗 4．利润是企业在一定会计期间的（ ） A 经营收入 B 经营毛利 C 经营成果 D 经济效益 。〖多选〗 5．反映资金运动动态表现的会计要素是（ ） A 资产 B 负债 C 所有者权益 D 收入 E 费用 F 利润 〖判断〗 6．投资者投入的资金应属于企业的资产。“资产=负债+所有者权益”这个平衡公式是企业资金运动的动态 7．表现。〖判断〗 〖判 8．资产是指过去的交易事项形成并由企业拥有或控制的资源。断〗 〖判 9．会计要素包括资产、负债、资本、收入、支出和利润六项。断〗 〖判断〗 10．负债是由于过去的债务产生的。〖判断〗 11．所有者权益包括所有者投入和债券人借入两个方面。 教师总结小组竞赛成绩，补充讲解学生易错误、易混淆的知识点,强调收入、费用、利润知识点的重点和难点. 小 结：学生总结，教师补充(2分钟） 由学生进行小结，教师最后针对学生总结情况进行补充和强调. 作 业： 1．什么是会计要素?它是怎样构成的? 2．企业会计要素的基本内容是什么？
小组得分: 第一组： 第二组: 第三组： 第四组： 第五组: 习题形式为抢答题，由每小组同学进行抢答。 得分最高的小组为优胜组，给予奖励,鼓励学生学习的积极性。 请B层次学生进行总结。 要求学生在作业本上完成作业。
