部编版三年级阅读题《父亲的难题》
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了-会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
一、根据短文内容填空
1．文中故事发生的时间是________，起因是______________，主要人物是__________。
2．细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。____________________________________________________
3．第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”？为什么？____________________________________________________
4．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_______________________，而保罗则认为乌龟取胜的原因是_________________。（每处不能超过8个字）
5．结合上下文，写出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。____________________________________________________
6．导致父亲遇到难题的根本原因是_____________________，父亲的难题是______________。
7．你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？____________________________________________________
8．本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了_______、___________描写。
二、选择题
1. 根据文意，鸟龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是而他爸爸认为靠的是（ ）
A.运气踏实和韧性 B.运气犯规 C.猜测努力 D.犯规运气
2.根据表达需要，文中画横线的句子可以表达为( )。
A.你真觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?
B.听着，你必须从乌龟身上获得一 些教益!
C.你觉得不应该从乌龟身上获得些教益 。
D.你怎么就不能从乌龟身上获得-些教益呢?
3.细读第三、四自然段，此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的词语是体现这个态度的一个具体细 节是______。 ( )
A.似听非听 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子
B.神情困惑朝天花板呆望了一阵
C.神情困惑把两只手的手指钩在- -起
D.不厌其烦低垂着头， 默不作声地弄他的鞋子
4. 你认为本文标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么? ( )
A.因为儿子不听教诲，质疑乌龟取胜的原因。
B.教育子女时，因为子女有自己的思考，不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导。
C.父亲不知道怎么讲龟兔赛跑的故事。
D.父亲不知道该怎么让儿子相信自己是个好父亲。
5.读完本文，你有什么启发或思考?请写下你的感受。
6.第九自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活。
