云南师范大学五华区实验中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题
（满分100分，考试形式为闭卷，考试时间150分钟）
得分：
一、语文知识积累（含1-6题，共19分） （答案填写在答题卡上） ．．．1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 摩挲（suō) 恣（zì)情 剔（tì）透 萦（yín）系 ．．．．B. 龌蹉（wî chuî） 确凿（záo） 秕（bǐ）谷 殷（yīn）红 ．．．．．C. 挑衅 (tiǎo xìn) 天堑（qiàn） 摒（bìng）弃 静谧（mì） ．．．．．D. 轶（yì）事 逾（yù）越 蝉蜕（tuì） 颓（tuí）唐 ．．．．2、下列每组词语中均有一个错别字，请找出来并改正。（2分） A. 皱纹 清晰 装黄 不能自已 （ ） B. 决择 魅力 潦草 力排众议 （ ） C. 理睬 恬静 衔接 中西合壁 （ ） D. 挺拔 竣工 盘踞 轻装淡抹 （ ） 3、解释加点词语在文中的意思。（2分）
不少孩子过分迷恋影视、漫画等“快餐”文化，逐渐降低及失去对文字阅读的兴趣。对此，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学．．．．校和社会的当务之急。
答：_________________________________________________________________________。 4、下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分） 小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来搞文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。
⑪ 第①句有一处用语重复，应删去的词语是________________________________。 ⑫ 第②句自相矛盾，应改为______________________________________________。 ⑬ 第③句用语不得体的一个词语是______________应改为____________________。 5、续写句子。（2分）
做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_________________________________， 就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_______________________________。
6、默写（每空1分，共8分）
（1）____________________ ，潭影空人心。
（2）《登岳阳楼》中描绘洞庭湖壮阔景象的两句诗是_______________，_____________。 （3）不必说碧绿的菜畦，_______________，_______________，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
（4）两小儿笑曰：“________________！”
（5）古代诗歌中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请你写出连续的两句： ___________________________________，____________________________________。 二、
阅读（35分）
㈠ 诗歌赏析（2分）
早春呈水部张十八员外
韩语
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7、划线句子写出了早春草色的什么特点？（1分）
答：_________________________________________________________________________ 8、全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
答：_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 ㈡
读下面文言文，完成9-12题。（10分）
《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
9、解释下面加点字的意思。（2分）
⑪普少习吏事 习___________________ ⑫读之竟日 竟日___________________ ．．． ⑬尝奏荐某人为某官 尝______________⑭太祖乃悟，卒用其人 卒________________ ．．10、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ⑪及次日临政，处决如流。
_______________________________________________________________________
⑫太祖怒，碎裂奏牍掷地。
_______________________________________________________________________
11、本文主要写了赵普的那两件事，请简要概括。（2分）
答： _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 12、本文刻画人物运用了什么方法，有什么作用，请举例说明。（2分）
答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 ㈢
读下面选文，完成13-17题。（共计11分）
人民英雄永垂不朽 ───瞻仰首都人民英雄纪念碑
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：
三年以来，在人民战争和人民中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民战争和人民中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族和人民
自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。
13、从选文中找出能准确概括纪念碑的特征的两个词以及点明碑的主题的句子。（2分） 答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 14、从内容上看文段依次介绍了纪念碑的_________________、_________________、_________________、_________________、_________________和________________。（3分） 15、选文在介绍纪念碑的碑身时采用了什么说明顺序，请具体说明。（2分） 答：________________________________________________________。 16、
划横线句子主要采用了什么说明方法，有何表达作用？（2分）
答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 17、
分）
答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ㈣
读下面课外阅读，完成18-23题，共计12分。
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福乡梓的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
从纪念碑的哪些设计中能看出对烈士的赞颂和崇敬之情。（2
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到
资助？是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了很多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦
诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的赠予是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹．．．在书中的纸钞。只是，在书的第一页看到了老人的亲笔：赠给品学兼优的学生某某某。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥ 家惑不解，却也不愿违背老人意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘
飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我
寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”家人恍然大悟。终于明白了老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块儿“试金石”，只有心存感激的人才会．．．有资格得到他的资助。
⑨老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋润会变得荒芜，不知感恩
的人，注定是个冷漠自私的人。不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种
领受可以是无动于衷心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿；一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静发绽放感激的笑脸。
18、选文第④段老人说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到资助？（2分）
答：_______________________________________________________________________。 19、理解下列词语在语境中的含义（2分）
⑪大家断定书中自有“黄金屋”。文中的“黄金屋”指的是什么？
答： _____________________________________________________________________。 ⑫他寄出去的书原来是块“试金石”。文中的“试金石”有什么含义？
答：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。20、选文第⑦段说：“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。（2分）
答：_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 21、选文第五段中加横线的句子为后文哪些内容埋下伏笔？ （2分）
答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 22、联系文章主旨，理解第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。 答：_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。（2分） 23、选文题目说：“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。 答：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分） 三、
口语交际及语文综合运用（6分）
24、李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，你想规劝他，你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？（2分） ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争的牺牲才能胜利实现。（乔万尼奥罗）
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的实现。（陀思妥耶夫斯基） 可以迎来规劝李松同学的三则名言警句是______________________(只填序号)
25、
三月份抽考结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位
英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
⑪原先设想的问题不合适的原因是：______________________________________。（2分） ⑫怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。（2分）
答：______________________________________________________________________。
四、作文（40分）
26、子由为双亲百里负米；董永卖身葬父；黄庭坚帮父母清洗便器„„这些故事可谓孝感天地。如今，“孝”似乎已不再时尚，然而它仍是我们心中崇高的道德准则。其实，做一个孝顺的人并不难，和爸爸说说话是孝顺；帮妈妈洗洗碗是孝顺；对亲人的付出报以感激的微笑也是孝顺。
请以“孝顺”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实人名、班级。
参
1、C
2、A 黄→潢 B决→抉 C壁→璧 D装→妆 3、健康有益的文字读物（名著） 4、①“马上”或“立即”
②以不少于600字为宜（或以600字左右为宜）
③“务必”改为“请”
5、做不了国色天香的牡丹；就做一个平凡的普通人吧。（符合要求即可） 6、略
7、写出了早春草色极淡极少，似有似无的特点（意思相同也可） 8、表达了世人多早春景色的喜爱之情
9、习：熟悉 竟日：整天 尝：曾经 卒：终于 10、⑪到了第二天，办理政务时，处理决断很快。
⑫太祖这才清醒过来，最终任用了这人。 11、①刻苦读书 ②奏荐人才
12、细节描写 例：“颜色不变”、跪而拾之、“补缀旧纸”反映了赵普不顾个人安危为国家推荐人才表现了他超人的毅力和坚定的意志。 13、词：庄严、雄伟 句子：人民英雄永垂不朽
14、纪念碑的结构、碑心石上得题字、碑文、碑身两侧、小碑座、碑顶的装饰与造型 15、采用了空间顺序 具体说明：台阶―碑身―碑座 写碑身时采用“正面―背面―碑身东西两侧上部―小碑座的四周―碑顶”
16、主要采用列数字。运用确切地数字介绍碑心石的高度、重量 突出了纪念碑雄伟的特征 17、⑪花岗石的台阶 ⑫汉白玉栏杆 ⑬8个镏金文字 ⑭装饰花纹 ⑮8个大花圈 18、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助
19、⑪“黄金屋”指纸钞或值钱的东西 ⑫“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物
20、示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子的情感都那么缺乏？如果是这样那我们的后代就让人担忧了。 21、为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔
22、因为没有感激之心即使收到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人回报社会。 23、
对“没有一种给予是理所当然的”认识理解合理，能联系生活实际作答即可。
24、②③⑤
25、⑪显得冒失，不礼貌
⑫叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？你爸爸妈妈有没有帮助你学习英语？
