五年级语文下册修辞手法专项考点练习

1. “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（ ）

A .疑问句 B .设问句 C .反问句

2. 句子乐园。（按要求改写句子）

（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句） （2）郑和走上指挥船。（扩句）

（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）

（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句）

3. 按要求改写句子。

①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)

②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)

4. 按要求完成句子练习。

（1）照样子，写句子。

①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

______，像______。

②它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把紫色给了葡萄，______。

③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

秋天的雨，带给______。

④手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 ______一边______，一边______。

（2）鸟儿就唱起去年唱过的歌，给灯火听。（仿写拟人句）

（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）

（4）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用划线的词语写句子）

不一样______，有不一样______；不一样______，有不一样______。

（5）他跑得像兔子一样快。（仿写句子） （6）用修改符号，在原句上修改病句。

①校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

②我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

5. 运用拟人的手法把下面一段话写生动。

春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜峰在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。 春天正微笑着向我们走来。瞧，______

6. 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）

A .黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。 B .桂子花开十里飘香。

C .真是奇怪，我好像在哪里见过你。

D .不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

7. 判断下列句子表达是否正确

（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。

（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。

（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。

8. 句子游乐场。

（1）回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）

（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）

（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法） （5）我每天晚上都要收听广播和电视。（修改病句）

9. 读句子，完成练习。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（1）这句话把春天比作______，写出了早春景物变化不大的特点。

（2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：______、______。

10. 下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。

A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写 ①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______

②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。______

③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。______

④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。______

11. 按要求写句子

（1）我们的班主任被评为广东省教学能手。（缩句）

（2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。（缩句）

（3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）

（4）一只杜鹃站在树枝上叫。（改为拟人句）

（5）造句。 妒忌： 憧憬：

12. 按要求写句子。

①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句） ②人是由简单的生命进步来的。（修改病句）

③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。（改为反问句）

13. 按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）

②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）

14. 下面的句子用了什么修辞手法？请写在横线上。 （1）仔细端详，它们神态各异：有的微微颔（hàn)首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征……______

（2）只有两个馒头啊，还不够我塞牙缝呢。______ （3）小鸟在枝头精心梳理着它的羽毛。______ （4）晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。______

15. 按要求改写句子。

（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟

壮观。（拟人句）

（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句）

（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）

（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述） （6）______因此______（补充句子）

16. 按要求写句子

（1）用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。 坐飞机 北京 和 爸爸 妈妈 去 我

（2）故乡的梅花又开了。（缩句）

（3）祖父教我背唐诗。（扩句）

（4）小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句）

17. 填写描写方法。

①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。______ ②只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”______

③黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。______

④他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。______

18. 选择填空

A．反问 B．疑问 C．设问

（1）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。 （2）难道我不想搞好学习？ （3）我们坐公共汽车去公园吗？

19. 按要求改写句子。

①王熙凤携着黛玉的手。王熙凤上下细细地打量了她一回。（把两句话合并成一句话，句意不变）

②你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（换成反问句） ③小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么容易的事？（改成陈述句）

20. 按要求完成下面的句子练习。

（1）老师走过来对我说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”(改成转述句) （2）仿照例句的修辞手法写句子。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(写一写答卷时同学们的不同表现)

（3）给下面的句子填上合适的关联词语，并用所填的关联词语造句。 ()这位“隐身人”难以对付，人们()想出了许多制服它的办法。 。

21. 写出下列句子的修辞方法

（1）山溪像绿玉带一样平静。

（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。

（3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。

（4）真正的英雄是谁？是人民群众。

22. 写出下列句子主要运用的修辞手法。

①有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。______

②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。______

③那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。______ ④在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。______

23. 写出下列句子使用的修辞手法。 ①一片片落叶随着风翩翩起舞。______

②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。______ ③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。______ ④这不是伟大的奇观么？______

24. 判断下列句子运用了什么修辞手法 （1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。 （3）谁说这是一种巧合呢？

（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。

25. 按要求写句子。（7分）

（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思） ______

（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句） ______

（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话） ______

（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

______

（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句） ______

（6）仿写。（2分）

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子如______，______，如______，______。

26. 读下面的句子，将所用的描写方法填写出来。

①他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个的鱼钩。______ ②我蹲在水边，心里不停地含叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个战士的生命啊！”______

③“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。______ ④老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。______ ⑤爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。______

27. 选择正确的说明方法。 打比方 作比较 列数字

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。______

②有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。______ ③海藻的种类很多，有八千多种。______

28. 下列句子采用了哪些修辞手法 （1）难道我们应该抄袭别人的作业？

（2）我们少年儿童就是早晨点钟的太阳。

（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。

（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。

（5）危楼高百尺，手可摘星辰。

29. 读句子，完成题目，并仿写。

①“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”句子中把______比作______。 ②“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。”句子中把______比作______。我还能再写一句：______。

30. 按要求写句子。

（1）饥饿的鹿把植物吃光了。（改为被字句）

（2）这篇课文的作者是冰心写的。（在原句上修改）

（3）藏民还在山里,怎么受的了呢?（改成意思不变,带句号的句子） （4）很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）