小学低段体育教案

第 1课时

教学内容1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的准确姿势和基本活动的水平。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等水平。

重点：对游戏好处的理解和理解。

开始部分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

基本部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的准确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戏：（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课

教学反思：

体育引导课一般是指每学期开始的第一节室内讲授课.它的目的和任务是通过相关情况介绍和说理,去动员与组织学生认真上好体育课。教学实践证明，认真上好每学期的引导课，对提升教学质量有两点好处：

1、有利于集中学生的注意力；

2、学生经过较长时间的假期休息后，思想容易分散，注意力一下子未能转移到学习上来。如果上好新生对体育课和课外活动的理解，调动他们上好体育课、积极参加课外活动的热情，使课堂教学迅速进入正常化。

有利于学生完成学习任务

第2课时

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的水平和克服困难的精神。

教学内容：队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：1、学生站成四列横队

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

6、 教师讲动作方法和要领。

7、 教师做准确的示范。

8、 教师个别指导。

9、 找好学生做表演。

10、学生认真听动作方法和要领。

11、学生练习。

12、分组练习。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课。

教学反思：

小学低年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

队列队形教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提升练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。有一定的难度。

第 3课时

学习目标：基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作

学习内容：七彩阳光

学习步骤：

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由实行游戏活动。

组 织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。

二、 合作探究、掌握技能

重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。

难 点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提升自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生实行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分体现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃实行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。

学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃实行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。

组 织：四路纵队

场地器材：垫子四个，田径场一片

第 4 课时

学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。

学习内容：七彩阳光

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。

学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地实行游戏活动。

组 织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组，手拉手），其他同学为小鱼。

二、合作探究、掌握技能

重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。

难 点：手脚间的协调配合，动作优美到位。

教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习

学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。

2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提升自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、组织学生实行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分体现自己小主人翁的态度。

3、积极活跃实行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动：以各小组为单位组织学生实行单脚跳接力活动。

学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃水平，并为自己所在组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。

组 织：四路纵队

场地器材：小红旗4-6个，田径场一片

第 5 课时

学习目标：基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的水平。

学习内容：复习七彩阳光的准备部分和第一、二节的动作。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，实行队列队型的练习。

2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生实行小篮球的各种快乐游戏。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复实行队列队型的练习。

2、充分发挥自己的主观能动性欢快地实行各种传接球游戏活动。

组 织：四列横队或纵队图略：

二、 合作探究、掌握技能

重 点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。

难 点：动作连贯、协调到位。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体实行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后实行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生实行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

教师活动：老师针对学生的练习情况，实行即时的讲评，对好的同学实行积极的评价，不好的给予客观

游说；学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂；组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)；场地器材：跳绳36根，田径场一片；教学反思：；学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的准确；第6课时；学习目标：较准确掌握该操前四节动作并能观察评价其；学习内容：复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作；学习步骤：；一、自主活动、活跃情绪；教师活动：1、组织

游说。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

场地器材：跳绳36根，田径场一片

第 6课时

学习目标：较准确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的水平。

学习内容：复习七彩阳光的准备部分和前四节的动作。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，实行队列队型的练习。

2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生实行各种形式的拍球练习。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复实行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，自主地实行原地和行进间的拍球练习。

二、合作探究、掌握技能

重 点：能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。

难 点：动作准确、连贯、协调。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体实行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后实行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生实行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，实行即时的讲评，对好的同学实行积极的评价，不好的给予即时的纠正和协助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现实行客观平定。

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生实行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：篮球36个，田径场一片

第7 课时

学习目标：能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意

识和鉴别动作规范水平的水平。

学习内容：七彩阳光前五节的动作方法。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，实行队列队型的练习。

2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生实行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。

学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复实行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地实行游戏活动，发展自己的反应水平。

二、合作探究、掌握技能

重 点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。

难 点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体实行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后实行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生实行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，实行即时的讲评，对好的同学实行积极的评价，不好的给予即时的纠正和协助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现实行客观平定。

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生实行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极

展示自己的柔韧水平。

组 织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。

场地器材：田径场一片。

第 8 课时

学习目标：能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的水平。

学习内容：七彩阳光前六节的动作方法。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生实行游戏活动，充分调动起学生的情趣。 学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复实行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2、按照游戏规则欢快地实行游戏活动，发展自己快速奔跑的水平和与同伴密切配合的优良品质。

二、合作探究、掌握技能

重 点：能够记住整理运动的动作方法和路线。

难 点：动作规范到位，路线清晰。

教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体实行练习，练习的速度由慢到快。

2、组织学生相互间探讨练习，后实行小老师和小示范的领做和表演活动

3、老师再次带领学生实行完整练习，速度较快。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。

3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。

教师活动：老师针对学生的练习情况，实行即时的讲评，对好的同学实行积极的评价，不好的给予即时的纠正和协助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现实行客观平定。

组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生实行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的水平。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组 织：四路横队在老师的带领下练习图示略。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个

第9课时

教学内容：

1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

准备部分：

教学内容：

（一）、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：

1、队列： 变换队形

2、广播操。

3、专项准备活动。

教师活动：

1、教师语言要清

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

学生活动：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基本部分：

教学内容：

一、技巧：

不同开始姿势的前滚翻；

重点：蹬地、低头、团身。

难点： 动作连贯，协调。

二、复习：前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。

难点：动作连贯，协调。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导 。 4、找学生表演。5、教师讲解游戏要求和规则。6、学生练习比赛。7、教师做准确评定胜负。、

学生活动：

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致5、学生认真听讲游戏规则。6、学生练习比赛。

7、分组比赛

游戏：绑腿接力

结束部分：

放松；小结；下课。