(完整word版)记账凭证的填制教学设计
教学设计
教学对象 教学内容 一年级学生 记账凭证的填制 授课日期 计划学时 年 月 日 1课时 一、教材及教学内容分析 1.使用教材：高教版《基础会计》 2。教学内容：“记账凭证的填制\"是本教材第四章第二节的内容，主要介绍记账凭证的填制方法。 分析：关于记账凭证的填制本教材安排如下： 记帐凭证的要素 记帐凭证的选择原则 记帐凭证的填制要求 凭证的填制方法 本节课在教师的引领下将前期已学过的知识进行升华和提炼，构建新的知识体系。 二、教学对象分析 1.知识储备：(1)基本掌握了填制原始凭证的操作技能； (2）理解了会计凭证的基本含义和相关内容; 2。学习能力：（1)对于会计账务处理、原始凭证的填写还不够熟练规范; （2)专业思维能力及解决实际问题的能力较薄弱，有待提高。 3.学习态度：（1)学习会计的兴趣较高，态度认真； (完整word版)记账凭证的填制教学设计
(2）喜欢实操课； 三、教学目标 1．知识目标： （1）熟悉凭证的种类 （2）掌握记账凭证填制的要求 2．能力目标: （1)会正确审核原始凭证 （2）会正确规范完整填制记账凭证 3．情感目标： （1）养成严谨的工作作风 （2）养成良好的会计职业操守 四、教学重点与难点 1．教学重点 ： （1）原始凭证的正确审核 (2）凭证类别的正确选择 （3）记账凭证的正确填制 2．教学难点 ： （1）特殊业务凭证类别的选择 (2）记账凭证填制的正确、规范和完整 五、教学方法及学习方法 1．教学方法：案例教学法、任务驱动法 2．学习方法：本节课以实操为主线，进行自主探究合作学习。 六、教学用具 多媒体课件、微课、相关业务的原始凭证 七、教学程序 阶教学内容 段 设 疑 导 创设情境，引入课题 1。设疑 （1）记账凭证的基本内容有哪些？ (2）记账凭证的种类在哪些? 1。播放课观看 设疑引导学生件设疑引积极思思考 导学生思考 考 进入角明确本课学习2。展示本色 目的及任务 教师活动 学生活动 教学意图 (完整word版)记账凭证的填制教学设计
入 8 分 钟 左 右 （3)如何选择记账凭证?（微课提纲以课） 点明课2、展示本课纲要 题，强调 本节教学任务、重难点 新 知 传 授 记账凭证的填制 1。审核并读懂原始凭证 2。写出会计分录 3。选择记账凭证 4.填制记账凭证 5。将原始凭证附在记账凭证后 播放微课:记账凭证的填制，展示记账凭证的填写过程. 观看微课件 ，讨论归纳记账凭证填写内容与填写步骤。 培养学生观察问题的能力 10 分 钟 左 右 案例1 现学现用 上海市邮电局报刊费收据户名：光明公司报刊代号—名称报刊八种起止订期2015/1—6地址：上海余兴路667号订阅份数26收费员：23局李红单价实 训 操 作 20 分 钟 订户注意1.请核对填写内容是否正确2.本收据末盖章无效3..其它邮局报刊收据专用章2015.1.2 组织学生No：0576按微课中演示的步共计款额12000.00骤完成案例1的记账凭证填 制。 让学生边看边学边做，熟悉记账课中演示凭证的填制步骤与填制规范。 的步骤完 学生按微成案例1 的记账凭 证填制。 (完整word版)记账凭证的填制教学设计
案例2 举一反三 进账单（回单或收账通知） 科目： 2015年1月2日 对方科目： 款项来源 AB公司 款项种类 投资款 人 民 币（大写）：贰拾万元整 付全称 AB公司 票据种类 款账号 345-00145 票据张数 人 开户行 略 收款全称 人 账号 光明公司 267-03012345 亿 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 2 0 0 0 0 0 0 0 转账支票 1 （收款银行盖章） 单位主管： 会计： 复核： 组织、并指导学生按记账凭证填制的步骤完成案例2的收款凭证 填制。 通过设置案例2与3，让学生在填制收款凭证和转账凭证的过程中观察发现收款凭学生分组证、转账凭证与讨论、并付款凭证的不同，同时在跟做在老师指案例1付款凭证的基础上，进一步掌握收款凭填制方法，在小组合作的过程中培养学生自主学习与探究学习 案例3 举一反三 领料单 NO：004821 领料部门：生产车间 2015年1月4日 发料仓库：材料仓库 材料名称 单位 请领数量 实领数量 单位成本 金 额 用 途 甲材料 公斤 2000 2000 10 20000 生产01#产品 乙材料 公斤 15000 15000 5 75000 生产01#产品 合计 公斤 17000 17000 95000 仓库主管：李元 发料人：王红花 领料部门主管：李研 领料人：陈规 组织、并按记账凭证填制的案例3的转账凭证填制. 组织、并指指导学生导下完成案例2的证、转账凭证的步骤完成收款凭证填制。 案例4 拓展提升 通过设置案例4，学生分组让学生关注特殊导学生按业务：“现金”与记账凭证讨论、并“银行存款”相填制的步互划转业务的凭在老师指骤完成案证选择,进一步例3的转导下完成熟悉付款凭证的账凭证填指导学生注意借贷方涉及“现填制。 金”和“银行存款\"的业务的凭制。特别是案例2的填制. 转账凭证 (完整word版)记账凭证的填制教学设计
证选择。 学生分组讨论、并在老师指导下完成案例4的凭证选择与填制。 总 结 点 评 5 分 钟 左 右 1．学生完成作品的展示点评 强化本节重难点 复习全节内容 2．课堂小结 ，梳理记账凭证 的相关知识 记账凭证的填制 付款凭证 收款凭证 转账凭证 回忆、总梳理记账凭证的结本节内相关知识 容 作 业 布 置 2 分 钟 左 右 1．将课堂业务题按通用记账布置作业 完成作业 巩固旧知 掌握通用记账凭凭证形式编制. 证的填制 2．配套习题集第四章第三节习题(以专用记账凭证填制） (完整word版)记账凭证的填制教学设计
教 学 反 思 1。重视知识的构建 2.突出实用性 3.坚持以学生为主体 4.采用多元评价方式
