大班主题活动
活动的题目：大班美术活动：漂亮的格子围巾
一、活动由来:
春天来了，三八节到了，孩子们想送给妈妈一个礼物，送什么呢？孩子们发现很多妈妈都很喜欢漂亮的围巾，于是生成了这节活动。幼儿园大班幼儿的美术能力显著提高，能够发现周围环境和生活中的美，并且愿意尝试各种艺术手段大胆表现自己的想法。她们对各种装饰方法已经有了一定的经验：比如对称、重复等，能够大胆的用自己的喜欢的方式进行艺术表现和创造，独有个性的表达自己的情感和体验。
二、活动目标:
1. 感受不同格子围巾的美，感受遮挡刷印方法的神奇
2．掌握遮挡刷印的方法，能够大胆的进行尝试和表现
三、活动重点、活动难点
活动重点：感受格子围巾的美，感受遮挡刷印方法的神奇
活动难点: 掌握遮挡刷印的方法，能够大胆的进行尝试和表现
四、活动准备:
1.精神准备：对规律有前期的经验，搜集各种围巾并进行欣赏和感受。
2．物质准备：
（1）幼儿长条围巾纸样若干，每人一个；纸条和图案若干
（2）颜料、刷子
（3）漂亮围巾ppt，白板制作装饰围巾
五、活动过程:
（一）欣赏格子围巾，引起孩子兴趣
出示一条格子围巾，感受格子围巾的美，引发创作格子围巾的兴趣
（二）欣赏与感受格子围巾的美
1．演示漂亮的围巾ppt，引导幼儿观察讨论。
边看边说：看一看都有什么样的格子围巾，他们都是什么颜色的？
说说你最喜欢哪一条,上面有什么样的图案?
（三）设计创作：感受、理解遮挡刷印的装饰方法
利用白板,掩饰围巾利用遮挡刷印的方法,装饰围巾。
1.出示空白围巾，幼儿自主选择图案放在围巾上，然后再刷上颜色，取走图案，出现了一个镂空的图案围巾
2.出示空白围巾,拖进不同的长条，形成一个格子，然后再倒入颜色，取走长条，出现一个格子围巾
3.教师利用实物再与幼儿操作一遍，体验遮挡刷印的方法的神奇。
（四）操作与创作
幼儿进行创作：可以任意选择纸条或者图案进行遮挡，并进行刷颜色，取走纸条就可以变成不同的图案的围巾。
（五）欣赏与评价
1．展示与欣赏：我的围巾是怎么做出来的，相互欣赏小朋友不同的围巾的美。
（六）活动延伸
出示多种图案刷印的围巾，我们还可以尝试不同的方法进行装饰。
六、信息技术的应用特色
1.运用了控制功能，用手指完全替代鼠标，具备一键式鼠标左右健功能，能通过电子
白板软件的按键实现对PPT上下翻页功能，方便教学。
2.运用了书写功能：可以任何界面下书写，随意更换笔的颜色（任意颜色）和粗细。具有普通笔、毛笔、荧光笔、排笔、纹理、智能画笔笔等书写功能。
3.运用了图形绘制功能：能将手绘的图形自动识别成标准图形，能识别直线、正圆、椭圆、正方形、矩形、三角形、四边形、梯形、不规则折线等。
七、活动反思：
在本节活动中，有两个方面运用了新媒体和新技术的功能。一是控制功能，用手指完全替代鼠标，具备一键式鼠标左右健功能，能通过电子白板软件的按键实现对PPT上下翻页功能，方便教学。二是运用了书写功能：可以任何界面下书写，随意更换笔的颜色（任意颜色）和粗细。具有普通笔、毛笔、荧光笔、排笔、纹理、智能画笔笔等书写功能。三是图形绘制功能：能将手绘的图形自动识别成标准图形，能识别直线、正圆、椭圆、正方形、矩形、三角形、四边形、梯形、不规则折线等。
新媒体新技术在课堂教学中的运用，给教与学都带来了显著的变化：1.交互式白板教学了教师，提高了工作效率。使教师从繁琐的教具准备中解脱出来，白板操作简单、丰富、直观，让教学更加生动形象，提高了教师的工作效率。2.课堂更加生动，幼儿学习更加专注投入。白板教学直观形象，并且能够与幼儿产生互动，非常符合幼儿的学习特点，深受幼儿喜欢，更有助于幼儿学习理解，提高了教学质量。
