开学名师第一讲核心素养下的教学改革

黄教授围绕“镜头中的外国课堂”、“中国的课堂及问题”和“我们需要什么样的教学？”三个针对性极强的问题展开讲座，深度聚焦核心素养培养背景下课堂教学的变革问题。黄教授首先以一幅幅国外教育教学活动的图片为载体，从教育研究者的角度，带领我校教师深入国外原生态学校与课堂，深度剖析了美国、加拿大和澳大利亚等国家学校在学生核心素养培育过程中学习环境的设计、小组合作学习设计和跨年级探究活动的设计及教学评价、学生评价等方面进行了中外教育教学活动的比较，进而反观目前中国课堂教学中存在的强调“标准”、忽视“个性”，“讲授”有余、“自主”不足等问题，引起了老师们对自身课堂教学的反思；进一步思考我们需要什么样的课堂教学，黄教授倡导我们的老师从21世纪所需能力出发培养孩子的核心素养，为学而教，把核心素养落实到学科素养的培育中。

最后黄教授为全校教师指出了基于核心素养的教学变革方向：即由机械被动的接受学习到基于真实情境的参与式学习；有单向的讲授学习向双向的小组合作学习转变；由单一的学科学习到综合的跨学科学习。

定期针对某一主题邀请高校教授来校开展讲座，对教师进行教育教学理论的培训，已成为甘泉外国语中学在教师校本培训方面的常态做法，理论可以指导我们的教育教学实践，可以引导教师在日常的教育教学实践中提炼总结自己的经验做法，可以为教师开展“草根”研究明确方向。