活动内容 美术（手指点画）：河里的小蝌蚪 授课日期 月 日 活动目标： 1.体验手指点画的随意性及趣味性，感受美术活动的乐趣。 2.运用点、提的方法表现小蝌蚪的基本特征，尝试用手指朝不同的方向大胆地点画表现四处游动的小蝌蚪形象。 活动重点、难点： 重点：运用点、提的方法表现小蝌蚪的基本特征，尝试用手指朝不同的方向大胆地点画表现四处游动的小蝌蚪形象。 难点：运用点、提的方法表现小蝌蚪的基本特征，尝试用手指朝不同的方向大胆地点画表现四处游动的小蝌蚪形象。 活动准备： 1.小蝌蚪图片。 2.每组2盘黑色水粉颜料。 3.幼儿用书：《河里的小蝌蚪》 方法与手段：观察法、示范法、操作法、情境教学法 活动过程：教师活动 一、以故事引题，激发幼儿兴趣 1.师：“呱呱呱，呱呱呱，猜猜谁来了？（出示青蛙图片）原来是青蛙妈妈。 幼儿活动 1.猜猜是谁来了。 设计意图 通过优美的故事情节，即把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.讲故事：暧和的春天来了，池 塘里的冰慢慢的融化了，青蛙妈2.倾听故事。 妈在池塘里产下自己宝宝。诶，它们长得什么样子呢？ 二、出示范图，引导幼儿观察小蝌蚪并提出问题。 1.师：我们来看看这些小蝌蚪长什么样呢？（黑色的身体，大大的头，逐渐变细的身体和尾巴）。 2.它们游得一样吗？哪里不一 1.观察并说说小蝌蚪的基本外形特征。 2.观察小蝌蚪游动的通过出示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪基本的外形特征，了解到小蝌蚪拥有大大的头，逐渐变细的身体和尾巴。通过引导幼儿观察、比较小蝌蚪游动的方向的差异，引出用手指朝不同的方向点画小蝌蚪的方法。 样？（游的方向不一样） 方向。 3.小结：“原来小蝌蚪游动的方向3.倾听教师小结。 都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的、、、、、。 本环节，教师在引导三、引导幼儿掌握手指画小蝌蚪 幼儿作画时，边示范的的方法 点画小蝌蚪的方法，1.示范讲解小蝌蚪的画法。 1.观察教师示范点画边用朗朗上口的儿（1）先用食指在黑颜料中轻轻蘸小蝌蚪。 一下，然后把指腹点在纸上，画出圆圆的身体。 （2）再轻轻提起向后一拉，变出细细的尾巴，一只小蝌蚪就完成啦。 2.边念儿歌边范画不同方向游的小蝌蚪：“小蝌蚪向左游，向右游，游来游去找妈妈，小蝌蚪向上游向下游，游来游去叫妈妈”。 3.请一名幼儿来示范练习画小蝌蚪。 四、交代要求，幼儿作画，师指导 1.师：青蛙妈妈在池塘里等小宝宝呢，我们把小蝌蚪送到青蛙妈妈的身边好吗？ 2.幼儿操作，鼓励幼儿大胆作画，变换尾巴在身体上的位置，画出不同方向的小蝌蚪。并要求幼儿保持画面和桌面整洁。 五、展示幼儿作品，共同欣赏。 边展示作品，边和幼儿一起欣赏。 师：看看哪些小蝌蚪游的方向是不同的？我们一起来学一学。 集体欣赏，再次学习用手指朝不同的方向点画小蝌蚪的方法。 2.观察教师点画朝不同方向游动的小蝌蚪。 3.观察个别点画小蝌蚪。 1.倾听作画要求。 2.进行作画。 歌来引导幼儿掌握如何用手指朝不同的方向点画小蝌蚪，为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪动态埋下伏笔。 通过教师提供的幼儿用书，以及教师的语言提示，鼓励幼儿大胆作画，尝试用手指朝不同的方向点画小蝌蚪，鼓励幼儿画出不同方向的小蝌蚪。 通过展示孩子的作品，让幼儿学会欣赏他人作品，提高审美能力，并再次巩固用手指朝不同的方向点画小蝌蚪的方法。达成活动的重难点目标。 活动反思：
