参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班亲子阅读《我的名字》 ______年______月______日 ____________________部门 【活动目标】 1、理解故事内容。 2、乐于参与讨论。 3、知道自己的名字。 【活动准备】 1、老师手偶。 2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。 【活动过程】 1 / 3 一、出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字？”请幼儿轮流回答。 二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》： 每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友”。不过，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老师讲故事的时候问：“小朋友，小白兔躲在哪里？”结果全班小朋友都举手回答。所以，我还是喜欢老师叫我“王家欣”。 三、与幼儿讨论： 爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你“宝宝”？（自由回答。） 叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。） 老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。） 四、引导幼儿观察幼儿用书第5页，找出有小朋友名字的物品。（小书包。） 五、请幼儿细心聆听老师说出的名字，当听到自己的名字时，便要站起来转一圈，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。 2 / 3 六、请幼儿熟悉游戏玩法后，老师( )可请幼儿设计其他动作代替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字，继续进行游戏。 活动评价 能专心聆听故事。 能回答有关故事的问题。 听到自己的名字时，能作出反应。 活动建议： 在表演区，可以表演王家欣的姓名故事，也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。 3 / 3
