人教版美术四年级下册
第18课 电脑美术——“笔刷”画画
教材分析：
《电脑美术——“笔刷”画画》一课属于设计﹒应用领域，是在学生掌握形、色与肌理等相关知识，并已掌握了电脑“画图”软件的基本操作的基础上，对“笔刷”的应用进行深入的讲解，培养学生表现能力和创新精神。
学情分析：
四年级学生已经初步形成形、色与肌理等美术知识，三年级时已在信息技术课程中学习了在windows的“画图”软件中各种绘图工具的基本使用方法，能够在“画图”软件中画简单的作品，学习积极性很高，而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
知识与能力：使学生了解笔刷工具的九种不同笔刷的特点与绘画效果，能利用灵活运用几种笔刷进行绘画创作。
过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，能够完整的表现一幅有趣的、有创意的作品。
情感态度与价值观：引导学生通过创意和操作，激发学生学习电脑美术的兴趣和热
情。
教学重点：
1.选择合适的笔刷工具，结合已有的绘画知识，创作一幅有创意的作品。
教学难点：
启发构思、组织画面，运用画图软件中的笔刷工具创意一幅主题鲜明的作品
教学过程：
一、 导入
师：同学们，今天我们一起在这里上一节电脑美术课（课前：黑板板书“电脑美术），你们看，这是什么？（师展示刷子），大家都知道，刷子可以用来进行绘画和艺术创作，今天我们就来学习在电脑的“画图”软件中的“笔刷工具”来完成一幅美丽的画。
板书课题：笔刷画画
二、 探究新知
1.观看视频
师：下面请大家欣赏在电脑中是如何用笔刷工具画画的。
2.认识工具
师：笔刷工具真是神奇，能画出这么美的画，现在，就让我们走进“笔刷”工具，看看“画图”中为我们提供了哪些笔刷。
打开“画图”——笔刷下拉菜单——分别试一试各种笔刷效果
学生自主探究（课件出示自主探究的学习要求）
学生说一说笔刷工具都有哪些，演示每种笔刷的特点，能达到怎样的效果？老师适时指导不同的笔刷画不同事物的效果。
老师小结：课件刷子效果
3.分析一幅作品
师：了解了各种笔刷工具的效果，老师请大家欣赏一幅梵高的作品
出示作品：梵高《星光灿烂的夜空》
老师做简单介绍：这幅《星光灿烂的夜空》又称《星夜》，构图上：骚动的天空与平静的村落形成对比，柏树与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡，全画的色调成蓝绿色，画家用充满动感的连续不断的，波浪般急速流动的笔触表现星云和树木，在他的笔下，星云和树木象一团正在炽热燃烧的火球，正在奋发向上，具有极强的表现力，给人留下深刻的印象。
我是大师的作品，那么用电脑可以画出怎样的作品呢？请看：
出示作品：
赏析作品
5.布置作业
（1）构思草图
师：看了这些作品，同学们是不是也想一展伸手呢？在创作之前，大家先要构思好草图，请在作业纸上简单将草图构思出来。
课件出示草图要求：
1.构思主题内容
2.形的构思、色彩的构成
3.设计所使用的笔刷工具
（2）作业要求：
1.自由创作
2.选择合适的笔刷工具创作一幅主题鲜明的作品。
6.展示评价
课件出示评价标准：
（1）视觉冲击力强；
（2）色彩有层次；
（3）作品独特有创意。
组织学生用贴纸投票的方式评出优秀作品。
集中展示——评析（优点与不足）
三、本课小结
这节课，我们一起学习了……九种笔刷工具，同学们用笔刷画出了美丽画，我想，同学们都感受到了笔刷的魅力，想要画好一幅画，必须要掌握好绘图工具的使用才能得心应手，画出你想要的效果，回去后，希望同学们多多练习，创作出更好的作品。
板书设计：
电脑美术——“笔刷画画”
刷子 颜料刷 水彩笔刷
记号笔 书法笔刷 普通铅笔
喷 蜡笔
