二年级体育课教案

时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练同上队列四列横队。 1、教师讲解动作方法和要同上队列四列横队，体操求。 2、教师做完整正 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 418 中 习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 数 时 强 1 小 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告 人数、检查服○○○○○○装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 ○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 3、听从指挥注意力集中。 1 10 4、学生充分活动各关节。 2 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 X 8 第二节，阔胸运队形。 动。 确的示范。 3、学生分组练习。 3、教师个别指 第三节，踢腿运 动。 导。 4、找学生表演。 顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 教师活动 1、教师讲站队的要 学生活动 4、精神饱满动数 时 强 中 作轻松整 齐一致 29 难点：动作的准确性和优美大 方有节奏感。 一、队列； 排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学 组织： 同上队列四列横1、学生认真听讲要求。 求。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 2、学生练习。 /3、分组练习。 3 生看齐边找好队。 间隔距离。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾 二年级体育课教教案

时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ×××××× ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内×××××× 容和任务。 ×××××× 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解 散。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活2、复习广播操 的前三节。 同上队列四4、师生一同练动各关节。 习。 3、专项准备活列横队。 动。 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（4-6）节； 第四节，体侧运 动。 同上队列四 4X8 1、教师讲解动1学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领 18 中 第五节，体转运列横队，体操队2、教师做分解2学生集体练动。 形。 和完整动作示范。 习。 3学生分组练第六节，全体运 动。 3、教师给学生习。 个别指导。

顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 组织： 同上队列四列横队。 教师活动 4、找学生表演。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 2/3 9 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏： 块块集合 规则： 1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾

二年级体育课教教案

时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 目的 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ＋＋＋＋＋＋ 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋ 容和任务。 ＋＋＋＋＋＋ 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： ＋＋＋＋＋＋ 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活2、复习广播操 的前六节。 同上队列四4、师生一同练动各关节。 习。 3、专项准备活列横队。 动。 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（4-6）节； 第七节，跳跃运动。 同上队列四 4X8 4、教师讲解动1学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领 18 中 列横队，体操队5、教师做分解2学生集体练和完整动作示范。 习。 3学生分组练第八节，整理运形。 动。 6、教师给学生习。 个别指导。

顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 教师活动 4、找学生表演。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 2/3 9 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一 切行动听指挥；） 规则： 1、 须按规则的 组织： 同上队列四1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 信号行动。 列横队。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 组织： 自由散开 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾

二年级体育课教教案

时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋ 容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。 2、广播操。 同上队列四＋＋＋＋＋＋ ◎ 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活4、师生一同练动各关节。 习。 3、专项准备活列横队。 动。 基 本 部 分 一、第八套广播组织： 操（1-8）节； 重点：各节的动作要领及要求。 1、教师讲解动 作方法和1学生认真听讲动作方法和 4X8 同上队列四要领。 列横队，体操队2、教师做分解要领 形。 和完整动作示范。 2学生集体练习。 18 中 3、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 场 地 组织： ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ 教师活动 4、找学生表演。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 2/3 9 中 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾

二年级体育课教教案

时间 第四周 第一节 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 课型 一课时 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ×××××× ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内×××××× 容和任务。 ×××××× 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解 散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活4、师生一同练动各关节。 习。 基 本 部 分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动 作方法和要领。 1学生认真听讲动作方法和 4X8 2、教师做分解要领 和完整动作示范。 2学生集体练习。 18 中 3、教师给学生3学生分组练个别指导。 习。

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、复习： （广播操） 第八套广播操(全套) 重点:各节动作的要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 场 地 组织： ◎ 教师活动 4、找学生表演。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 2/3 9 中 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 组织： 四列横队 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3

时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内×××××× 容和任务。 ×××××× 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活4、师生一同练动各关节。 习。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 组织： □□□□□□ ×××××× ◎ ×××××× □□□□□□ 1、教师讲解动 作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 42、学生集体练习。 X8 18 中 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 难点：团身紧；

顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 场 地 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师活动 4、找学生表演。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 2/3 9 中 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同上队列四列横队。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 教 学 回 顾

二年级体育课教教案

时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 课型 一课时 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内×××××× 容和任务。 ×××××× 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、游戏课： 组织： 4、师生一同练动各关节。 习。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 4X8 1、端水平衡比 赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 ＋ ＋ ＋ ＋ × × × × × × × × × × × × 18 中 × × × ×

顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 5、 由小裁判评定动作正确与否。 6、 每个队员的比赛次数相等。 场 地 组织； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师活动 学生活动 数 时 强 2/3 9 中 4、教师讲解游4、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 5、学生练习比5、学生练习赛。 比赛。 6、教师做正确6、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 场 地 设 计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈

二年级体育课教教案

时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ×××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内×××××× 容和任务。 ×××××× 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 ◎ 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活4、师生一同练动各关节。 习。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 1、教师讲解动1、学生认真听作方法和要领。 讲动作方 法和要领。 4X8 2、教师做分解2、学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、学生分组练习。 18 中

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 4、找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏规则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 场 地 设 计

二年级体育课教教案

时间 第六周 第一节 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 感和审美能力。 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 2 3、讲解队列练3、听从指挥注习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练4、学生充分活习。 动各关节。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生习。 3、 学生分组练习。 个别指导。 4、在音乐下练4、在音乐下练习 习

顺序 教学内容 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 18 中 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 4X2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 8 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

二年级体育课教教案

时间 第六周 第二节 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和目的 内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 2 3、讲解队列练3、听从指挥注习的要求。 意力集中。 4、师生一同练4、学生充分活习。 动各关节。 基 本 部 分 一、用各种正确 姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/4 2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 15 中

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 2/ 1 3 2 中 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计 二年级体育课教教案

时间 第七周 第一节 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 目的 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 课型 一课时 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 2 3、讲解队列练3、听从指挥注习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 4、师生一同练4、学生充分活习。 动各关节。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/4 2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 15 中

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 中 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

二年级体育课教教案

时间 第七周 第二节 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列 清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 ××××× ◎ 3、讲解队列练3、听从指挥注 习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 4、师生一同练4、学生充分活 习。 动各关节。 2 1、教师讲解动1、 学生认真听讲动作方法和要作方法和要领。 领。 2、 学生集体练习。 3/ 2、教师做分解3、 学生分组练习。 和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4 15 中

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 中 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计

二年级体育课教教案

时间 第八周 第一节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 2 3、讲解队列练3、听从指挥注习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练4、学生充分活习。 动各关节。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/ 2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 4 15 中

顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1 中 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块， 四个标志物。 预 计

二年级体育课教教案

时间 第八周 第二节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 1 10 小 2 3、讲解队列练3、听从指挥注习的要求。 意力集中。 3、专项准备活 动。 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 4、师生一同练4、学生充分活习。 动各关节。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领。 3/ 2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找好学生表演做示范。 习。 3、 学生分组练习。 4 15 中

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 1、教师讲解动1、 学生认真听作方法和要领。 讲动作方 1 中 法和要领。 3/2、教师做分解2、 学生集体练和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 习。 3、 学生分组练习。 4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 预 计

二年级体育课教教案

时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 课型 一课时 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报告人数、检查服装。 ××××× ××××× 1、教师语言要1、学生站四列清晰。 横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内××××× 容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地转法。 2、拍手操。 ××××× ◎ 堂要求和任讲，注意关查。 务。 3、听从指挥注1 10 小 2 3、讲解队列练意力集中。 习的要求。 4、学生充分活3、专项准备活同上队列四列横4、师生一同练动各关节。 动。 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 队。 习。 4X8 1、教师讲解动1学生认真听作方法和要领。 讲动作方法和要领 18 中 2、教师做分解2学生集体练和完整动作示范。 习。 3学生分组练3、教师给学生习。 个别指导。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 4、找学生表演。 4神饱满动作 轻松整齐一致 9 中 1、教师讲解游1、学生认真戏要求和规则。 听讲游戏2/规则。 3 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 教 学 回 顾 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 小 1 3