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分析鹿和狼的故事

分析鹿和狼的故事相关问答
  • 读了鹿与狼的故事,你有什么认识和体会

    读了《鹿与狼的故事》,我的认识和体会如下:一、动物无好坏之分 在这个故事中,我深刻认识到动物并没有绝对的好坏之分。传统童话或传说中往往将狼描绘为罪恶的象征,而鹿则被视为善良的化身。然而,在自然界中,每种动物都有其存在的价值和意义,它们共同构成了生态系统的平衡。二、生态均衡的重要性 故事揭示了生态均衡的脆弱性
  • 鹿和狼的故事的分段以及段落大意!急急急

    《鹿和狼的故事》分段及段落大意如下:第一大段: 段落大意:凯巴伯森林中的鹿受到了猎人的特别保护,因此它们过着没有危险、食物充足的生活。这一段落主要描述了鹿群在保护下的安逸状态。第二大段: 段落大意:由于鹿群得到了过度保护,导致它们繁殖过量,进而严重破坏了森林中的绿色植物。同时,鹿...
  • 六年级语文鹿和狼的故事

    《鹿和狼的故事》讲述了凯巴伯森林中鹿、狼与森林生态平衡之间的深刻关系,以及破坏这种平衡可能带来的严重后果。1. 课文主旨: 课文通过讲述凯巴伯森林中鹿和狼的故事,挑战了人们对狼的普遍偏见,强调了狼在生态系统中的重要作用。2. 狼与鹿、森林的相互制约: 狼作为捕食者,对鹿群的数量起到了自...
  • 六年级语文鹿和狼的故事

    理解课文内容,主要讲述美国总统罗斯福下令捕杀狼以保护鹿群,结果导致鹿群数量激增,反而破坏了生态平衡的故事。弄清罗斯福下令捕杀狼的决策错误,并理解文章通过这一事例所要传达的结论。主题思想:初步懂得生物之间的相互制约与联系,认识到每一种生物在生态系统中都有其特定的角色和作用。树立保持生态平衡...
  • 《鹿和狼的故事》读后感

    《狼与鹿的故事》是一篇发人深省的文章,它以鹿与狼的互动描绘了一幅生态平衡的生动画面。在20世纪初的亚利桑那州北部,森林里鹿与狼共生,狼捕食鹿,维持了生态的平衡。然而,美国前总统罗斯福的干预,下令猎杀森林中的所有狼,导致鹿数量激增,森林资源遭破坏,鹿因饥饿与疾病大量死亡。这篇文章揭示了...
  • 14鹿和狼的故事主要内容

    《鹿和狼的故事》主要内容 一、故事背景 故事发生在一片宁静的森林中,鹿群与狼群共同生活在一个生态系统中。鹿作为食草动物,一直是森林中的和平使者;而狼作为食肉动物,对鹿群构成了天然的威胁。两者之间的关系构成了自然界中的平衡链。二、故事核心内容 故事描述了鹿和狼之间因生态平衡的变动而产生...
  • 鹿和狼的故事的文章结构

    鹿和狼的故事的文章结构主要采用的是纵贯式结构方式。首段(引论):文章开篇通常会简要介绍故事的背景,比如故事发生的地点、主要角色(鹿和狼)以及它们之间的初步关系。这一部分的主要作用是引出话题,为读者构建一个基础的理解框架,为后续内容的展开做好铺垫。主体(本论):发展部分:详细叙述鹿和狼...
  • 狼与鹿的故事,讲的什么道理?

    山前麋鹿山后狼,狼鹿结拜在山岗,狼要有难鹿搭救,鹿要有难狼躲藏;劝群莫交无义友,狼心狼肺坏心肠。译文:春天来了,山下野花烂漫,花朵灼灼,鲜艳美丽,馨香远播。它们好不得意地昂着头,嘲笑山顶的青松单调乏味,无花无香。寒风渐起,冬天来了。山下百花凋零,只有枯枝败叶在寒风中瑟瑟发抖,...
  • 鹿和狼的故事 说一说是哪些原因造成鹿和狼的故事悲剧的?

    狼吃鹿 消灭狼 要改变习惯的看法 鹿吃植被 保护生态平衡 林毁鹿亡 教材分析:<<鹿和狼的故事>>以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.本课的写作思路是先叙述具体事例,再分析一事例产生严重后果...
  • 小学六年级语文上册第14课鹿和狼的故事分层,概括每一层意思。和复述全文...

    第一层:(1—6):讲述罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大生态灾难的事例。第二层:(7—8):分析罗斯福决策失误的原因。第三层:(9):写人们必须尊重自然界中这种相互制约、相互联系的规律。全文:本文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间...

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