课室造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这名士兵来到他儿子就读的学校，径直走进了教课室。

2、杨天没有回去课室上课，而是回到了宿舍，倒头就睡。

3、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。

4、这个班是名副其实的尖子班，小芽一进去课室就觉得有一股书“香”。

5、第九间课室不能打开，因为那个东西就在里面，一旦打开，人世将会灭绝！

6、课室图中左下角的地方那个原来盛载牲畜饲料的麻包，被改造成学生的书包。

7、刚刚上高中那时来到课室，都是新同学第一次见，想友好点。见一短发妹子，长的很帅，有点像男的，小王走过去搂着她肩打了个招呼。没想到她上来就是一巴掌说：我是女的不知道男女有别吗！小王个暴脾气回了一巴掌：老子也是女的。

8、本校家长可进入家长频道内下载通告，浏览校园生活照及查看课室日志。

9、举国上下，千里高考，万里高考。望课室内外，人头涌涌；宿舍上下，皆谈高考。十年寒窗，月月烧香，今日亮，祝你马到成功一锤定音为祖上争光！

10、没有人见过第九间课室！凡是见过第九间课室的就不再是人！

11、研究又发现，女教师出现声沙、喉咙痛及喉咙干涩等比例较男教师高;而课室的环境愈嘈吵，教师患上声带问题的风险也愈高。

12、所有课室和宿舍皆空调设置，更提供冷气校巴接送服务。

13、每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里、那一件件有趣的事、那个我们一起上学的课室、那个属于我们的小操场、那学校里所发生的一切、如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活！

14、昨天去原来的课室把墙报上学生的照片撕下来，保存在纸袋里，发现自己舍不得那班学生。

15、其实人类没有真正自由，少年时我们坐在课室里动弹不得，稍后又步入办公室，无论外头阳光多好，还得超时加班，有几个人可以真正做自己想做的事？

16、学生在课室里出出入入，就像逛街的人在商场里进进出出。

17、安装隔音墙于课室之间，减少相互间的声音干扰。

18、顿时，课室内笑声一片，刚才辰翔释放的魔法，也让她们身心舒展，能在这夏日，领略下冬日情怀，也是别有滋味。

19、答李伟菘音乐课室将举办一场选拔赛。

20、在咱们备课室里有不少计算机。

21、传说，在某师范学校，计算机系三班课室的七楼，人们经常会碰到一支诡秘的出殡队伍。

22、另一位身为中学教师的木棉剧团成员，则把剧场技巧带到课室。

23、于是，我们在课室里，在咖啡店内，在与邻人一起，或有机会在教会事奉时就往往退缩怯惧，认为该由其他人来做。

24、放弃灵堂课室，否则永堕黑色奈何之血！

25、小红轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进教师备课室。

26、义工家长是我们学校的好帮手。学校每年均邀请家长到校，走进课室跟同学一起阅读和进行活动。我们的故事爸妈很受同学欢迎！

27、学校专门为教师配备两个电子备课室，实现了教学资源共享。

28、正在我们备课室里有很多电脑。

29、就在陆凡准备去洗手间的时候，三名一身标奇立异打扮的学生突然走进了课室。

30、老师只听到傻妞的声音却不见有人动弹，惟有惩一儆众，喝令傻妞起身，到外面课室去。

31、这两个小弟从进入课室开始便没有说过任何话，虽然他们的做形和伍景熙一样标奇立异，但从他们的小动作中。

32、目前电子备课室全天开放，供教师上网学习、查阅资料、交流研讨。

33、在这活动中，我们期望学生能在课室以外的地方汲取新知识、新意念，增广见闻。

34、事实上，此片大部分情节都以得过且过的态度拍摄，例如林民明知自己和珍珍在同一所学校甚至同一课室相处迟早出事，却同意珍珍入学，便大有?戏来做之嫌。

35、他们租下几间位于区庄立交附近一所业余大学的课室，再找到任职于广州名牌中学的老师朋友帮忙出资料和授课。

36、对文人傲慢不但不见怪，反而觉得文人越有本事脾气便越怪，又见娄圭转身便回了课室，心知娄圭督学甚严，心中不免喜欢。

37、到了课室，张信非常习惯的坐在最后的一个位置上，潇洒的扔下书本，趴下，继续以前最经常做的事情，睡觉熬时间。

38、课室内有四排桌椅，每排有十张桌子和椅子。

39、走，别管他们的闲言碎语，我们也上课室吧!

40、莫林走进一间课室的时候，正是他们的休息时间。

41、为几个课室解除线序故障后，队员们收到信息，影响集团客户的传输网管告警已消除。

42、其他设施包括包兆龙画廊、包玉刚画廊、展览外堂、以及多间排演室、美术及工艺画室、音乐练习室和课室。此外，还有最新落成的盛智文媒体中心及渡氏电脑中心。

43、学校图书馆及课室图书柜每年都会添置各种不同类型及益智的图书，引发学生的阅读兴趣。

44、为辅助小学生学习，以及鼓励他们养成良好的阅读习惯，除了设立课室图书馆外，还分期为每所小学设立图书馆。

45、课室里的德国学生们，见到岛木鸟的表现，齐齐呸了一声。

46、培群举行扩建新校舍落成典礼。四层楼高的建筑设施包括科学实验室，舞蹈室，语文室，视听室及课室。

47、敬请各位牧者与弟兄姐妹留意，我们的锡安圣经函授学校办公室已经从第叁楼的课室搬到底楼新的办公室。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。