用分班造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、开始分班上课后，因为是小班制，所以老师可以顾到每个人且她会慢慢的讲解，让大家都了解后再进行下一步。

2、左边文官张昭、顾雍等三十余人，右边武官程普、黄盖等三十余人，衣冠济济，剑佩锵锵，分班侍立。

3、九十三年度计画执行报告。语言实习教室多媒体教学设备。分级分班测验暨教学计画。

4、而且交了银子你还未必能学到东西，因为塾师讲课，是早晚各一堂，分班讲授。

5、要体现均衡常态分班，禁办重点班、实验班。

6、学分班以上费用包括补充教材及学生保险费。

7、分名校因名额有限，在招生中往往附加考试、面试等条件，并按考试成绩分班，直接形成了幼教“小学化”的导向。

8、昨日上午，皇姑区宁山路小学开始实施今年一年级新生的“阳光分班”，本报记者在现场见证了“阳光分班”的全过程。

9、值得一提的是，新生入学后将按照常态分班，对于经查存在弄虚作假行为的，一律取消录取资格。

10、下午的时候碰到了牛牛，我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了，于是我们的聊天壮大起来，最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习近况，反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。

11、同时回顾总结小学所学知识，助力孩子打赢分班考试。

12、呼和浩特市招生考试管理中心要求，各学校不得举办重点班、实验班，要实行均衡常态分班，并将班主任和学生名单在校园内进行公示。

13、海湾中学按有关规定进行常态分班，不以任何形式分重点班、实验班等，公平对待每一个学生。

14、我叫短信，毕业于情感快速传递大学，美好祝福系，一角十分班我的工作就是给所有人带去欢乐和幸福，让大家感受到一角的投入，换来十分开心的享受！

15、将按考试成绩“之字路”平行分班，建议今日下午去“踩考点”。

16、尤其在义务教育阶段，应该进行生源的“常态分班”。

17、生物老师张春祥说，朱婧文研究蟛蜞菊获全国大奖的消息传出后，高二分班时选生物的学生破天荒多起来。

18、我们会要求学生在抵达英国的时候进行分班考试。这将确保我们确定了学生的语言水平，并提供最适合此水平的课程。

19、问得好。是的，你们的分班考试也就是口语和听力考试。

20、各公办初中学校在电脑派位结束后一周内完成编班，要实行均衡常态分班，禁止义务教育学校举办重点班、实验班，并将班主任和学生名单在校园内进行公示。

21、初中学校必须严格按“之字路”平行分班，严禁初中学校分重点班、实验班、特长班等。

22、本来他高一刚刚结束，漫长的暑假正面临文理分班的艰难选择。

23、他当初分班的时候选的是理科，所以主攻的科目自然是理化生，理化生意思就是物理、化学和生物。

24、据此，严友明带队分班沿小区围墙守候伏击。

25、学员代表吴嘉丽、罗美晶分班用汉语表达了在北京华文学院学习期间的感受，她们说，北京很美、北京华文学院很好，希望能有机会再来学习汉语。

26、不大一会功夫，饭场上就稀稀落落的没有几个人了。大部分班级的值日生也都先后走了。

27、田左爱就走到分班军官身边，附耳低语了几句，之后，她在转身离开前，竟然还对着胖子嫣然一笑。

28、他每天早来晚走，工作不分份内份外，服务不分班上班下。

29、他接受了法国的大专层次的高级分班考试可能的最高得分。

30、一所四星级高中校长表示，如果真实行这个方案，学校可能从原来的高一结束分班，提前到高一上学期结束时就分班。

31、小班制教学，依年龄和程度分班，提供幼童最妥善的照顾。分班造句。

32、譬如，有人从文化的角度做出解释，那就是，当男女分班时女孩的诸如数学的科目表现要比合班时更好。

33、教育大臣迈克尔戈夫促进了“公平分班”招生的推广，但是各教育团体批评这项是一项“社会工程”。

34、为专上学院院校招生、分班、课程免修、学分授予等提供参考依据。

35、到了下午，我闭关房门开始复习，分班考试迫在眉睫。

36、群星列宿分班站，天仙五老绕三清。

37、在这个暑假里，我要把我所有的精力都花在学习上，把所有时间都花在分班考试上，一定要出成绩，也只有这样，我的人生才有意义！

38、一般小学的团体进餐都是在学校的厨房里做好了之后分班级配送到教室里，然后再由高年级的学生，轮流给弟弟妹妹低年级的学生分餐。

39、为了充分地整合资源，发挥优势，鹭江八中一贯有实验班与普通版的分班概念。

40、小学恋情死于换位置，初中恋情死于分班，高中恋情死于家长，大学恋情死于毕业，社会恋情更是威武，因为它可以死在小三手里，钞票手里，房子手里，车子手里，丈母娘手里，反正可以各种死就对了，就连上个厕所回来都可能发现自己成光棍！

41、其实也和所谓公车上书差不多，我想这次分班肯定不止我们一个班上的人有意见，应该是我们整个二年级都会有意见，所以我的方法很简单。

42、老师不在班级的时候，班级就鸡飞狗跳，个个人都随心所欲，包括部分班干部，真是阳奉阴为呀，这样的行为是要不得的，我们应该改正！

43、九月的第一个星期分班考试，新生说明会，开学，新同学检查身体。

44、而“有潜力”简单粗暴的评判标准就是，第一次分班测试或统练的考试成绩。

45、盖城中文学校具有完整的语文教学体系，采小班制，学生人数超过十五人则加聘助教或分班。

46、弗兰克：同学们，这是新生入学的分班考试，大家一定要认真对待。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。