外语教学造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、多媒体系统在外语教学中通过多重感官接受信息，进而使教学达到尽善尽美的效果。

2、但人们对听写相识不够并有肯定私见，听写在外语教学中不停得不到应有的珍视。

3、研究和分析学习者在第二语言习得过程中的心理现象，可以帮助我们更深刻地认识外语教学的性质。

4、本文从语言心理学和认知心理学的角度，介绍了双语获得的认知过程及其与外语教学的关系。

5、高职院校涉外专业的外语教学与学生就业能力之间，存在着互相影响、互相促进的联动性。

6、本文结合笔者的教学经验和学习体会，总结了一些母语在外语教学中的运用情况。

7、如果能将多媒体技术和传统外语教学的优势结合起来运用，则一定能更好地服务于我们的教学工作，提高学生外语水平。

8、月，学院成立第二外语教学部，法德系更名为法语系。

9、唯一的出路就是采取折衷主义的立场，因时、因地、因人地去从各种外语教学法中选择最佳的教学方法和技巧。

10、教育部原副吴启迪教授在致辞中多次提到，“外教社杯”全国高校外语教学大赛是一个很有意义的赛事，对推动我国外语教育做出了实实在在的贡献。

11、如今中国很多学者和教师将英语课堂使用母语视为一种禁忌，尤其是对于那些刚刚从事外语教学工作的新老师而言，在外语课堂上究竟是否应该用汉语是一直困扰着他们的问题。

12、外语教学调频台的建设和管理是学校实验教学管理的一个组成部分。

13、因此，在现代外语教学中，以建构主义为指导并结合语言实验室的优势，将极大地提高教与学的质量和效果。

14、作为一名中学教师，笔者认为，为了提高外语教学效率，研究学习策略十分必要。

15、随着中国加入，我国外语教学面临着十分严峻的挑战，尤其是大学公共英语教学。

16、因此，在外语教学过程中，学生不应消极地接受语言形式和句子结构，而是在教师的指导下，积极地主动地参与到更多的实践中去，这样使其能够对所学的规则运用自如。

17、它一语道破了外语教学中至关重要而又常常被忽略的一个因素。

18、本文主要介绍大脑的言语机能，大脑两半球言语功能的相异性以及外语教学法与大脑神经言语传导径路的关系。

19、传统的外语教学要求掌握外语要用外语思维，但长期实践的结果表明这种教学法的效果并不尽如人意。

20、它不同于外语教学之处在于，外语教学是指所有科目都用一种语言作为教学媒介语，第二语言仅仅在外语课上使用。

21、以多媒体网络技术为基础的多媒体网络语音室在外语教学中发挥越来越重要的作用，这已经成为现代教学发展的趋势。

22、录音机在外语教学中已开始使用。

23、文学院是一个以外语教学为基础，以专业教学研究为发展特色的文科类学院。

24、在过去几十年里，人们对其在外语教学领域的认识几经反复。

25、国情学是外语教学中一个不可或缺的学科，它对了解所学国家的风土人情，更好地掌握外语非常重要。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。