造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、The gadfly was written by Irish authoress Ethel Lilian Voynich and published in England in 17.(《牛虻》一书由爱尔兰女作家艾捷尔?丽莲?伏尼契写成并于17年在英国出版。)
2、The gadfly 's endurance was failing him at last.(牛虻的忍受力也终于不能维持了。)
3、Maybe Arthur had been a truly gadfly, flying happily in the sky.(或许,亚瑟真的变成了一直牛虻,自由快乐地在天空中飞翔。)
4、He brings with it important benefits and in the passage that I'm referring to, he defines himself as a gadfly, everyone will remember that, the gadfly who improves the quality of life in the city.(他强调能带来显著好处,在我将引用的段落中,他自称是只牛虻,众人都将铭记,是牛虻改善了,城邦的生活质量。)
5、She'd been there 30 years but was still a gadfly. I loved that.(尽管在那儿干了30多年,她与职工之间依然直来直去,有时也刺儿你一下,我就喜欢她的那种性格。)
6、So she sent a gadfly to bother the poor cow.(所以她派了一只牛蝇去打扰这只可怜的牛。)
7、No matter I live, or I die, I was a gadfly, happy flying.(不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去。——《牛虻》。)
8、In November 2005, Rosenbaum, who enjoys a reputation as a literary gadfly, wrote a column, "Dear Dmitri, Don't burn Laura!" in the New York Observer.(2005年11月,被视作文学界牛蝇的Rosenbaum在纽约观察员报上写了一个专栏,“亲爱的Dmitri请不要烧了Laura!”。)
9、Can be subsequently gadfly team who won a great deal of trust and respect, we completely changed his views.(可到后来,牛虻赢得了全队人极大的信任和尊敬,彻底改变了大家对他的看法。)
10、She'd been there 30 years but was still a gadfly.(尽管在那儿干了30多年,她与职工之间依然直来直去,有时也刺儿你一下。)
11、It is the sort of book its average reader would have written were he, too stung by the gadfly of self-expression.(如果此类书的一般读者在受到爱自我表现的人打击之后,也能够写出这种书出来。)
12、Behind the car came a motley string of figures--street Arabs, beggars, clowns turning somersaults and costermongers hawking their wares. (E. Voynich, The gadfly , part II, ch. V)(那辆马车后面跟着一大群各色各样的人物——流浪儿、乞丐、一路翻着筋斗的小丑以及叫卖的小贩。)
13、DiLorenzo's subject was the filmmaker and liberal gadfly Michael Moore.(蒂洛伦佐谈到了制片人和自由牛虻迈克尔·摩尔。)
14、Gemma thought gadfly was Arthur, but she could not make sure.(琼玛虽感到牛虻是亚瑟,却不能确定。)
15、My favorite books are David Copperfield, Wuthering Heights and the gadfly.(我最喜爱的书是《大卫·科波菲尔》,《呼啸山庄》和《牛虻》。)
16、After 13 years, an ugly man called gadfly returned to Italy.(13年后,一个长相丑陋的叫牛虻的人回到了意大利。)
17、A gadfly is a large fly that continually bites and arouses a horse that is sluggish.(牛虻是很大的苍蝇,不断地叮和唤醒那些动作迟缓的马。)
18、One guy said he'd like to be a gadfly, like Socrates.(一个男生说,他想做牛虻,像苏格拉底一样。)
19、At first only one newspaper, Hankyoreh, regarded as a provocative gadfly, dared print them.(一开始仅有一家报纸,Hankyoreh,它被认为是一只挑衅的牛虻,敢于刊登这些指控。)
20、He wasn't always universally accepted in America because he himself sort of liked to be the gadfly of the society.(在美国,他其实并不是一直都能被所有人接受的。)
21、the gadfly insisted that the work should be finished by the middle of june.(牛虻坚持必须在六月中旬之前把工作做完。)
22、The gadfly was written by Irish authoress Ethel Lilian Voynich ~ 1and published in England in the year of 17.(小说《牛虻》由爱尔兰女作者伏尼契写成并于17年在英国出版。)
23、FOR a week the gadfly lay in a fearful state.(整整一个星期,牛虻的病都处于严重的状态。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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